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【题目】以下归纳和总结完全正确的一组是

A.对鉴别方法的认识

B.对安全的认识

区分硬水和软水,加肥皂水后搅拌
区分棉纤维和羊毛纤维,点燃后闻气味
区分硫酸铵和硫酸钾,加熟石灰研磨

海鲜食品喷洒甲醛溶液防腐
煤矿矿井要保持通风、严禁烟火
点燃可燃性气体前一定要验纯

C.对现象的认识

D.对生活的认识

气体压缩,分子变小
喝汽水打嗝,气体溶解度随温度升高而增大
活性炭除去异味,活性炭具有吸附性

食用加碘盐可以预防人体贫血
缺钙会引起骨质疏松
自行车的支架喷油漆防锈

【答案】A

【解析】试题分析:B中海鲜食品喷洒甲醛溶液防腐,会引起中毒,因为甲醛有毒;C中气体压缩,分子间隔变小;食用加碘盐可以预防人体甲状腺疾病。故选A.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法中错误的是(

A.在树木上涂刷含有硫磺粉等的石灰浆,可防止冻伤树木,并防止害虫生卵

B.熟石灰可用来改良碱性土壤

C.磷肥可以促进作物生长,还可增强作物的抗寒、抗旱能力

D.服用含氢氧化铝的药物可以治疗胃酸过多症

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列变化属于化学变化的是

A冰雪融化 B酒精燃烧 C棉线织布 D干冰升华

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2013秋南京期末)铁质水龙头长期使用容易生锈,小明从自家水龙头上取下一些铁锈样品,用图甲所示的装置进行实验.

(1)B处澄清石灰水变浑浊,反应方程式为 ,C处酒精灯的作用是

(2)实验结束,小明将所得的黑色固体物质放入足量的稀硫酸中,发现没有气泡,这说明生成物中 (有或没有)铁.

为解释这个现象,小明查阅下列资料:

Ⅰ.已知铁的氧化物有FeO、Fe3O4、Fe2O3,在一定条件下,均能逐步失去其中的氧,最终被还原为铁.

Ⅱ.某炼铁厂对氧化铁和一氧化碳进行热反应分析,获得相关数据并绘制成图.

通过分析资料确定:

②700℃时氧化铁和一氧化碳进行反应的产物是 (填FeO或Fe3O4或Fe).

②小明实验失败的主要原因是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列食品中,富含糖类的是

A、鸡蛋 B、黄瓜 C 豆油 D、玉米

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体.在一次科技活动中,同学们将包有Na2O2固体的棉花放入了如图1所示的装置中,发现高低不同的两根蜡烛,下面的蜡烛先熄灭,上面的蜡烛后熄灭,同时也惊奇地发现棉花燃烧了起来.

(1)实验过程中蜡烛由下往上依次熄灭,说明二氧化碳具有 的性质.

(2)棉花为什么会燃烧呢?同学们认为棉花要燃烧,除了满足棉花是可燃物之外,还需满足

提出问题上述实验中是如何给棉花提供燃烧条件的?

查阅资料

1在常温下Na2O2与CO2、H2O均能发生化学反应.

2无水硫酸铜为白色固体,吸水后变为蓝色.

实验设计经过讨论,同学们设计用图2所示装置进行实验探究.

实验步骤

①检查整套装置的气密性;

②把相关的试剂放入对应的仪器内;

③用力推动针筒的活塞,把稀盐酸注入试管内;

④一段时间后,在P处放置一根带火星的木条,观察现象.

注意:整个实验过程中不考虑稀盐酸的挥发和空气对实验的影响.

实验现象

①带火星的木条复燃;

②无水硫酸铜没有变蓝色;

③饱和的澄清石灰水变浑浊.

实验分析D装置烧杯内澄清石灰水变浑浊的原因是

实验结论

①Na2O2和CO2反应产生的一种气体,使图1中的棉花满足了燃烧的一个条件.

②Na2O2和CO2反应过程中伴随能量变化,使图1中的棉花满足了燃烧的另一个条件.

拓展提高

①Na2O2和CO2反应除生成一种气体外,还生成了一种固体,学生甲认为生成的固体是NaOH,学生乙认为是Na2CO3,同学们经思考后认为 同学的猜想是错误的,理由是

②写出Na2O2和CO2反应的化学方程式

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列各组中,物质的俗称、学名与化学式表示同一物质的是

A. 天然气甲烷 CH4 B. 生石灰氢氧化钙 Ca(OH)2

C. 消石灰氧化钙 CaO D. 火碱氢氧化钠 Na(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学与生活和工业密切相关。

现有①小苏打②氯酸钾③氯化钠④空气,选择适当物质填空。

(1)焙制糕点所用发酵剂的主要成分之一是 (填序号,下同);

(2)用于工业上制取大量氧气的是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以下自然资源的利用过程中,发生了化学变化的是

A.海水晒盐 B.风力发电 C.煤的干馏 D.石油分馏

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