[题目]过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体．在一次科技活动中.同学们将包有Na2O2固体的棉花放入了如图1所示的装置中.发现高低不同的两根蜡烛.下面的蜡烛先熄灭.上面的蜡烛后熄灭.同时也惊奇地发现棉花燃烧了起来．(1)实验过程中蜡烛由下往上依次熄灭.说明二氧化碳具有的性质．(2)棉花为什么会燃烧呢?同学们认为棉花要燃烧.除了满足棉花是� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体．在一次科技活动中，同学们将包有Na2O2固体的棉花放入了如图1所示的装置中，发现高低不同的两根蜡烛，下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭，同时也惊奇地发现棉花燃烧了起来．

（1）实验过程中蜡烛由下往上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质．

（2）棉花为什么会燃烧呢？同学们认为棉花要燃烧，除了满足棉花是可燃物之外，还需满足、．

提出问题上述实验中是如何给棉花提供燃烧条件的？

查阅资料

1在常温下Na2O2与CO2、H2O均能发生化学反应．

2无水硫酸铜为白色固体，吸水后变为蓝色．

实验设计经过讨论，同学们设计用图2所示装置进行实验探究．

实验步骤

①检查整套装置的气密性；

②把相关的试剂放入对应的仪器内；

③用力推动针筒的活塞，把稀盐酸注入试管内；

④一段时间后，在P处放置一根带火星的木条，观察现象．

注意：整个实验过程中不考虑稀盐酸的挥发和空气对实验的影响．

实验现象

①带火星的木条复燃；

②无水硫酸铜没有变蓝色；

③饱和的澄清石灰水变浑浊．

实验分析D装置烧杯内澄清石灰水变浑浊的原因是．

实验结论

①Na2O2和CO2反应产生的一种气体，使图1中的棉花满足了燃烧的一个条件．

②Na2O2和CO2反应过程中伴随能量变化，使图1中的棉花满足了燃烧的另一个条件．

拓展提高

①Na2O2和CO2反应除生成一种气体外，还生成了一种固体，学生甲认为生成的固体是NaOH，学生乙认为是Na2CO3，同学们经思考后认为同学的猜想是错误的，理由是．

②写出Na2O2和CO2反应的化学方程式．

【答案】（1）CO2密度比空气大，CO2不能燃烧也不支持燃烧的性质．（2）与氧气接触；温度达到着火点；

【实验分析】Na2O2和CO2反应放出热量，使石灰水温度升高，氢氧化钙的溶解度减小，析出氢氧化钙固体．

【拓展提高】①甲；反应前后元素种类不变，反应物中没有氢元素所以不能生成NaOH；②2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2．

【解析】（1）蜡烛由下往上依次熄灭，说明二氧化碳具有密度比空气大，不能燃烧也不支持燃烧的性质．

（2）可燃物燃烧需满足与氧气（或空气）充分接触和达到温度达到着火点．

【实验分析】澄清石灰水变浑浊只有两种可能，一是与二氧化碳反应了，二是温度发生变化，石灰水中的溶质从溶液中析出了．而D装置没有二氧化碳发生反应，显然是由于Na2O2和A装置产生的CO2反应放出热量，使石灰水温度升高，氢氧化钙的溶解度减小，析出氢氧化钙固体而使烧杯内澄清石灰水变浑浊．

【拓展提高】Na2O2和CO2反应，反应物中中含有Na、C、O三种元素，不含有氢元素，故生成物中不可能有NaOH．化学方程式的书写需注意配平．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】某小孩食欲不振，生长迟缓，发育不良。该小孩可能缺少的元素是（）

A．Fe B．I C．Ca D．Zn

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】回答下列与水有关的问题。

（1）利用的吸附性去除水中异味；

（2）生活中可通过方法降低水的硬度；

（3）在电解水实验中，极产生的气泡能够燃烧。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】下列物质中，属于碱的是（）

A、KOH B、ZnO C、HNO3 D、MgSO4

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】以下归纳和总结完全正确的一组是

A．对鉴别方法的认识	B．对安全的认识
①区分硬水和软水，加肥皂水后搅拌 ②区分棉纤维和羊毛纤维，点燃后闻气味 ③区分硫酸铵和硫酸钾，加熟石灰研磨	①海鲜食品喷洒甲醛溶液防腐 ②煤矿矿井要保持通风、严禁烟火 ③点燃可燃性气体前一定要验纯
C．对现象的认识	D．对生活的认识
①气体压缩，分子变小 ②喝汽水打嗝，气体溶解度随温度升高而增大 ③活性炭除去异味，活性炭具有吸附性	①食用加碘盐可以预防人体贫血 ②缺钙会引起骨质疏松 ③自行车的支架喷油漆防锈