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    如图所示是四位同学对某一化学式表示意义的描述，该化学式可能是（　　）
    A、CO
    B、O3
    C、KClO3
    D、H2O
    考点：化学式的书写及意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：根据化学式的意义进行分析：①宏观意义：a．表示一种物质； b．表示该物质的元素组成； ②微观意义：a．表示该物质的一个分子； b．表示该物质的分子构成；据此进行分析判断．
    解答：解：根据题意，该物质由同种元素组成，1个分子由3个原子构成．
    A、CO由不同种元素组成，故错；
    B、O3由同种元素组成，1个分子由3个原子构成，故对；
    C、KClO3由三种元素组成，故错；
    D、H2O由不同种元素组成，故错；
    故选B．
    点评：本题难度不大，考查化学式的意义，掌握化学式的宏观与微观意义是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学实验操作正确的是（　　）
    A、
    称重10.05g固体
    B、
    检查气密性
    C、
    加热液体
    D、
    量取9.5ml液体

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    下列对一些事实的解释不正确的是（　　）
    事实解释
    A墙内开花墙外香分子在不断地运动
    BH2O2能杀菌消毒，而H2O不能两种物质的分子构成不同
    C温度计中的水银热胀冷缩原子的大小发生改变
    D湿衣服在阳光下易晾干受热时分子运动速率加大
    A、AB、BC、CD、D

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    在实验室小王想要制得4.4克二氧化碳，他最少要准备含杂质20%的石灰石多少克？

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    学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作正确的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验现象描述不正确的是（　　）
    A、细铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射
    B、一氧化碳燃烧产生蓝色火焰
    C、二氧化碳气体通入无色酚酞溶液，溶液变红色
    D、白磷在空气中自燃产生大量白烟

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    四个集气瓶中分别充满了空气、氮气、二氧化碳和氧气，试用简单的方法加以鉴别．
    分别用燃烧的木条伸入四个集气瓶中，能使木条燃烧更旺的那瓶气体是
     
    ；木条燃烧没有明显变化的那瓶气体是
     
    ；向使木条熄灭的两瓶气体中分别倒入澄清石灰水，振荡，能使澄清石灰水明显浑浊的那瓶气体是
     
    ，不能使澄清石灰水变浑浊的气体是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    废旧金属不仅对环境造成了污染，而且是对资源的极大浪费．某校化学活动小组准备用废弃的稀硫酸和混有铜粉、泥沙的铁屑反应制取硫酸亚铁．
    （1）写出该反应的化学方程式及其基本反应类型：
     
    ．
    （2）经测定需要处理的铁屑中铁的质量分数是40%，处理1t这样的铁屑能得到硫酸亚铁多少吨？（计算结果精确到0.1t）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为测定某石灰石样品中CaCO3的含量，某同学取了12.5g该石灰石样品（杂志不参加反应，也不溶于水）放入一只大烧杯中，然后遂滴加入稀盐酸至50g时恰好完全反应．反应完后，测得烧杯中剩余物质的总质量为58.1g．根据题意，请计算：
    （1）当加入稀盐酸25g时，恰好观察到的现象是
     
    （选填“有气泡产生”“有白色沉淀产生”或“无现象”）；
    （2）反应完全后，产生气体的总质量为
     
    g；
    （3）所用稀盐酸的溶质质量分数是多少？

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