【题目】蛋白质是人体必需的重要营养成分,蛋白质是由丙氨酸(C3H7NO2)等多种氨基酸构成的,蛋白质的代谢产物中含有尿素(CO(NH2)2)。请计算并写出计算过程:
(1)丙氨酸的相对分子质量________。
(2)尿素中各元素的质量比_______。
(3)多少克丙氨酸中的氮元素与30g尿素中氮元素的质量相等_______?
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【题目】下列化学用语的使用及其表示的意义,均正确的是
A. Ca+2中的“2”表示一个钙离子带两个单位正电荷
B. 氯化亚铁的化学式为FeCl3
C. H2中的“2”表示两个氢原子
D. 中的“2”表示氧化镁中镁元素的化合价为+2价
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【题目】下图是氢分子和氧分子运动的示意图。
(1)在A、B、C中,能比较得出“分子种类不同,分子运动速率不同”的是_____和____(填字母序号)。
(2)从图中可见,影响分子运动速率的因素除分子种类外,还与_______有关。
(3)举一个能说明“温度升高,分子运动速率加快”的生活事例:________________________________
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【题目】下列关于维生素 C(C6H8O6)的说法中正确的是( )
A. 维生素 C 的相对分子质量为 174
B. 维生素 C 中氢元素的质量分数为 40%
C. 维生素 C 中 C、H、O 三种元素的质量比为 9:1:12
D. 维生素 C 由 6 个碳原子、8 个氢原子和 6 个氧原子构成
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【题目】二氧化锰可作过氧化氢分解的催化剂,兴趣小组想探究过氧化氢分解有没有其他催化剂。影响过氧化氢分解的因素,除催化剂外,还有什么?
I.(提出问题)氧化铁能否作过氧化氢分解的催化剂?如果能,其催化效果如何?
(实验探究)
(实验结论)
(1)步骤②证明氧化铁的________在反应前后没有发生变化。③中如果 a=_____,证明氧化铁的__________在反应前后没有发生变化,可以作为过氧化氢分解的催化剂。
(2)写出氧化铁催化过氧化氢分解的化学方程式____________。
(实验评价)设计实验步骤④的目的是_____________。
II.探究过氧化氢溶液浓度对过氧化氢分解速率的影响。
(交流讨论)可以通过测定相同条件下不同浓度过氧化氢溶液______来探究。
A.产生相同体积氧气的时间 B.产生氧气的总质量
C.产生氧气的总体积 D.单位时间内产生氧气的体积
(实验探究)按图 甲 装置进行实验:水浴温度控制在 21℃,二氧化锰均为 0.5g,过氧化氢溶液均为 5mL,三颈瓶容积为 250mL,恒压漏斗(漏斗的支管与三颈瓶相连)的作用是使过氧化氢溶液自行下滴。数字传感器数据绘制图像如图乙的 1、2。
(实验结论)
(1)图乙中 2 说明过氧化氢溶液浓度与反应速率关系是________。以 10%H2O2溶液为例,三颈瓶内气压由高缓慢降低的原因是___________。
(2)图图乙中3 说明从温度看,过氧化氢溶液浓度越高,反应越_____(填“剧烈”或“平稳”)。
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【题目】下图是几种粒子的结构示意图,请回答下列问题。
(1)①和②的化学性质______________(填“相似”或“不相似”)。
(2)一定属于同种元素的是________(填序号),由③④构成的物质的化学式___________
(3)若m=x+1,则⑤的化学符号是__________________。
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【题目】下列图象不能正确反映对应变化关系的是
A. B. C. D.
A. 硫在足量氧气中燃烧 B. 加热一定量高锰酸钾固体
C. 加热氯酸钾和二氧化锰制氧气 D. 实验室利用双氧水制取氧气
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【题目】空气是宝贵的自然资源,下图是以空气等为原料合成尿素(一种化学肥料)的流程。请按要求回答相关问题:
(1)清新的空气属于__________(填“纯净物”或“混合物”),空气中稀有气体的体积分数为____________,此实验中忽略不计;
(2)分离液态空气时,先逸出的是氮气,说明氮气的沸点比氧气______(填“高”或“低”);
(3)CO2中C元素的化合价为___________;
(4)流程中生成NH3的反应属于化合反应,该反应的符号表达式为____________。
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【题目】根据如图1所示装置,回答下列有关问题
(1)装置图中仪器a的名称为 ____________ 。
(2)写出以混合物为原料用装置A制O2的化学方程式______;该装置中试管口略向下倾斜的原因是___。
(3)若用G装置采用排空法收集H2,氢气应从___进( 选“ b ”或“ c ” ) 。
(4)医用H2O2在常温下难分解;但在双氧水溶液中加入铁锈,就会迅速分解,且反应结束后过滤出的铁锈可重复使用。试写出该反应的化学方程式 ______ ,反应类型为________ ;铁锈是该反应的____剂;若需要控制该反应的速率,应选择发生装置为 _____ 。
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