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    5．下列仪器适合于用来进行过滤操作的一组是（　　）
    A．烧杯 烧瓶 铁架台B．玻璃棒 铁架台 长颈漏斗 烧杯
    C．烧杯 酒精灯 铁架台 玻璃棒D．玻璃棒 铁架台 漏斗 烧杯

    分析 过滤是将固体不溶物跟液体分离的一种方法，其装置由铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗、滤纸等仪器组成，其中漏斗用来制作过滤器．

    解答 解：A、过滤操作中不需要烧瓶，故选项错误．
    B、过滤操作中用漏斗，不是长颈漏斗．故选项错误．
    C、过滤操作在常温下进行，无需加热，不需要用酒精灯，故选项错误．
    D、玻璃棒 铁架台 漏斗、烧杯，这四种仪器为过滤所必须要用的仪器，故选项正确．
    故选D．

    点评 过滤操作是中考热点之一，掌握过滤的原理、操作的注意事项等是解答此类题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．用数字和化学符号填空：
    （1）2个氮原子2N；  
    （2）氯元素Cl；
    （3）2个二氧化硫分子2SO2；
    （4）保持水的化学性质的最小微粒H2O；
    （5）双氧水主要成分的化学式H2O2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．①有一种矿石称为“孔雀石”，它有孔雀羽毛般绿色斑纹，它的主要成分是碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]，它由4种元素组成，它的一个分子中共有10个原子．
    ②元素种类并不多，目前已经发现的只有一百余种，但物质的种类非常多，已知的就有3000多万种，这是因为有限的几种元素可形成多种多样的物质．比如碳、氢、氧、钠四种元素可形成的物质就非常多．比如H2、Na2O．还可以是（用化学式表示出三种物质）H2O、H2O2、CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列有关碳和碳的氧化物的说法不正确的是（　　）
    A．在一定条件下CO2 能够转变成CO
    B．C可以将CuO 中的Cu 还原出来
    C．金刚石、石墨和C60都是碳元素的单质
    D．CO2 能使被石蕊染成紫色的干花变红

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．某同学取含杂质的锌粒与稀硫酸来制取氢气（杂质不与稀硫酸反应）．现称取该锌粒10g，加入到盛有50g稀硫酸的烧杯中，恰好完全反应，最后称得烧杯中溶液的质量为59.8g．（反应的化学方程式为Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑）计算：
    （1）产生氢气的质量；
    （2）参与反应的锌的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．用数字和化学符号表示．
    （1）2个钠离子2Na+；
    （2）3个氢氧根离子3OH-；
    （3）保持氧气的化学性质的微粒O2；
    （4）表示的微粒是Cl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列对催化剂的认识错误的是（　　）
    A．催化剂只能加快其他物质的化学反应速率
    B．催化剂在化学反应前后的质量不变
    C．催化剂的化学性质在化学反应前后不变
    D．催化剂能减慢化学反应速率

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．现有X、Y、Z三种金属（Mg、Zn、Cu），把Y投入到X的硫酸盐溶液中，Y溶解而且溶液质量减少；把Z投入到X的硫酸盐溶液中，Z溶解而且溶液质量增加．则X、Y、Z依次是（　　）
    A．Mg，Zn，CuB．Cu，Mg，ZnC．Zn，Mg，CuD．Cu，Zn，Mg

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．小明和小英要验证一块石头是否含有碳酸钙．
    （1）小明和小英要验证一块石头是否放在烧杯中，再在石块上倒入盐酸，发现有大量气泡产生，就能证明它含有碳酸钙．小英说：“在石块上倒盐酸，产生的大量气泡是盐酸挥发而成的“．小英的说法对吗？不对（填“对”或“不对”）
    （2）小明和小英带着问题请教王老师，在王老师的指导下，进行下列实验研究，其实验过程如下：
    ①取一小块石块置于烧环中，滴加盐酸后，发现产生了无色无味气体；
    ②在老师的指导下，取①中的溶液检验，石块中含有钙元素；
    ③他们又设计了如图所示的实验装置进行实验，在实验中观察到烧杯中浑浊现象产生．
    在上述实验中，他们进行的是定性实验研究（填“定性”或“定量”）．
    （3）假若称取10.0克石块与足量的稀盐酸反应（杂质不与盐酸反应）并用饱和石灰水吸收，得到的沉淀经适当处理后得干燥固体7.5克，计算：
    ①石块中含碳酸钙的质量分数．
    ②已知 CO2在标准状况下密度为1.98克/升，同生成标准状况下CO2气体的体积为多少毫升？

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