【题目】下列燃烧现象的描述中,正确的是 ( )
A. 蜡烛在空气中燃烧时,只有水生成
B. 铁丝在氧气中燃烧时,火星四射,有黑色固体生成
C. 红磷在氧气中燃烧,生成一种大量白雾
D. 硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰
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【题目】下列实验操作中,仪器之间不允许接触的是( )
A. 用胶头滴管向试管内滴加药品 B. 将试剂瓶中的液体药品倒入量筒中
C. 用漏斗向酒精灯里添加酒精 D. 将试剂瓶中的液体药品倒入试管
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是最普通、最常见的物质之一。
(1)“水”有很多种,下列“水”属于纯净物的是 (填“字母序号”)。
A.河水 B.自来水 C.矿泉水 D.蒸馏水
(2)我们每个公民都必须爱护水资源,一方面要节约用水,另一方面要 。节约用水,从我做起。请你写出生活中节约用水的一种做法: 。
(3)实验中学同学用瓶装了一些山下的泉水,按下列流程进行实验,制取蒸馏水。请回答下列问题:
①操作A的名称是 。②加入活性炭,利用其 性,除去水样中的色素和异味。
③消毒剂高铁酸钠(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体,目前被广泛应用于自来水净化。高铁酸钠中铁元素的化合价为 。
④可用 来比较所取水样与制的蒸馏水的硬度。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】对资料或实验证据的分析是否正确,直接关系到科学探究是否符合客 观事实.下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰)分别制取 氧气的数据分析示意图.下列依据下图所得出的结论正确的是( )
A. 同时开始加热,先收集到氧气的是氯酸钾
B. 用相同容积的试管制取较多量的氧气时,宜选择氯酸钾为原料
C. 加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加
D. 反应时间较长的是高锰酸钾
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【题目】对于下列说法,有关微观解释正确的是
A. 水分子是由氢原子和氧原子构成的,氢原子和氧原子能保持水的化学性质
B. 化学反应过程的实质是分子破裂原子重新组合
C. 将水加热变成水蒸气,体积变大,是因为水分子体积变大
D. 花香四溢主要是因为分子间有间隔
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【题目】下列实验操作正确的是 ( )
A. 试验结束后剩余的药品放入原瓶
B. 用100mL的量筒量取98.0mL水
C. 用排水法收集氧气时,看到水槽内管口有气泡冒出立即收集
D. 高锰酸钾制取氧气,实验结束后,先熄灭酒精灯,后从水槽中取出导管
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】对资料或实验数据的分析是否正确,直接关系到科学探究是否符合客观事实。如图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰)分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息得出的分析正确的是
A.同时开始加热,先收集到氧气的是氯酸钾
B.用相同容积的试管制取较多量的氧气时,宜选择氯酸钾为原料
C.加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加
D.反应时间较长的是高锰酸钾
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【题目】某课外小组的同学以“铁、铜、银的化学性质”为课题,进行科学探究活动,请根据已学知识完成下列探究问题。
【提出问题】铁、铜、银的金属活动性顺序是怎样的?
【猜想和假设】根据所学知识,猜想三种金属在金属活动顺序中的相对位置关系:
猜想一:Ag Fe Cu;
猜想二:Fe Cu Ag;
猜想三:__ _
【制定计划】甲同学设计的实验如图所示。他们在实验中都进行了规范的操作和细致的观察。
【收集证据】你认为实验①中应观察到的现象是___________
【解释与结论】乙同学认为甲同学的实验设计有错误,其理由是______________
【反思】反思后甲同学对自己的实验进行了改正,其作法是__________________
由此证明了探究三者的金属活动性顺序活动中猜想_____________正确。
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