【题目】某课外小组的同学以“铁、铜、银的化学性质”为课题，进行科学探究活动，请根据已学知识完成下列探究问题。
【提出问题】铁、铜、银的金属活动性顺序是怎样的？
【猜想和假设】根据所学知识，猜想三种金属在金属活动顺序中的相对位置关系：
猜想一：Ag Fe Cu；
猜想二：Fe Cu Ag；
猜想三：__ _
【制定计划】甲同学设计的实验如图所示。他们在实验中都进行了规范的操作和细致的观察。
【收集证据】你认为实验①中应观察到的现象是___________
【解释与结论】乙同学认为甲同学的实验设计有错误，其理由是______________
【反思】反思后甲同学对自己的实验进行了改正，其作法是__________________
由此证明了探究三者的金属活动性顺序活动中猜想_____________正确。
【答案】猜想三：Cu Fe Ag；【收集证据】 银白色固体表面附着一层红色固体物质，溶液由蓝色变为浅绿色；【解释与结论】实验中没有证明铜和银的金属活动性顺序；【反思】将实验②（或试管②）中铁丝换成铜丝；猜想二
【解析】
试题分析：猜想三种金属在金属活动顺序中的相对位置关系：猜想一：Ag Fe Cu；猜想二： Fe Cu Ag；猜想三：Cu Fe Ag；实验①中应观察到的现象是银白色固体表面附着一层红色固体物质，溶液由蓝色变为浅绿色，因为铁会和硫酸铜反应反应，生产铜和硫酸亚铁；甲同学的实验设计有错误，其理由是实验中没有证明铜和银的金属活动性顺序；反思后甲同学对自己的实验进行了改正，其作法是将实验②（或试管②）中铁丝换成铜丝；由此证明了探究三者的金属活动性顺序活动中猜想二正确。
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列燃烧现象的描述中，正确的是 ( )
A. 蜡烛在空气中燃烧时，只有水生成
B. 铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成
C. 红磷在氧气中燃烧，生成一种大量白雾
D. 硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某化学小组就“空气中氧气含量的测定”实验进行了探究，请回答。
（1）实验时选用的药品是 （填序号）。
A、木炭 B、红磷 C、铁丝
（2）图中仪器a的名称是____________。
（3）该实验中药品要稍过量的目的： 。
（4）实验中反应的文字表达式是： 。
（5）通过实验，得出结论：氧气约占空气体积的 。
（6）若实验测得空气中氧气的含量偏低，可能的原因是 （填序号）。
A、瓶中水的量不足 B、装置气密性不好 C、实验中弹簧夹没有夹紧
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】锶元素的粒子结构示意图和在元素周期表中显示的信息如图所示：
（1）锶属于__________元素(填“金属”或“非金属”)。
（2）锶元素的原子序数为__________，相对原子质量为__________________。
（3）图2所表示的粒子的化学符号是____________________。
（4）它与地壳中含量第一位的元素组成物质的化学式是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】从微观角度解释生活中的现象，下列说法正确的是
A．食物腐败：分子发生了变化
B．液氧转化为氧气，分子总数增加
C．木炭燃烧：原子重新组合成分子，有新的元素生成
D．光合作用：分子分成原子，有新的原子生成
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】氯酸钾和二氧化锰的混合物共A克，加热完全反应后得到B克氧气和C克氯化钾，则混合物中二氧化锰的质量为（ ）
A. （A+B-C）克 B. （A-B-C）克 C. （A+B+C）克 D. （A+C）克
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【题目】已知氮元素与氧元素组成的化合物中，氮元素与氧元素的质量比为7:12，则该氧化物的化学式为
A. NO B. N2O3 C. N2O D. N2O5
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】用下列方法鉴别各组无色溶液，能够达到目的的是
待鉴别溶液 | 试剂（均为溶液） | |
A | HNO3和KNO3 | 酚酞 |
B | HCl和NaCl | AgNO3 |
C | AgNO3和Na2SO4 | BaCl2 |
D | Ca（OH）2和NaOH | Na2CO3 |
A. A B. B C. C D. D
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