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    化学兴趣小组的同学为确定木炭还原氧化铜后所得固体的成分，请你与他们一起完成下列探究，并完成下列填空．
    【猜    想】：①固体是
     
       ②固体是铜、氧化铜    ③固体是铜、木炭
    【实验验证】：实验流程如下：

    【问题与讨论】
    （1）步骤①包括溶解、
     
    两步操作．
    （2）C的化学式为
     
    ，D的化学式为
     
    ．由此推断B中一定含有
     
    （写化学式）
    （3）只根据①的现象推断，如果A是蓝色，则猜想
     
    成立．如果溶液A无色，再根据②及现象推断，猜想
     
    成立．
    考点：实验探究物质的组成成分以及含量,过滤的原理、方法及其应用,酸的化学性质,碳的化学性质
    专题：科学探究
    分析：【对固体猜想】根据反应物和生成物来进行判断；
    【问题与讨论】（1）过滤使不溶于液体的物质与液体相分离；
    （2）由澄清石灰水变浑浊可知，C物质为二氧化碳气体，溶液E显蓝色是硫酸铜溶液，根据反应③推导出黑色固体为CuO，据C是二氧化碳，D是氧化铜，推出B中的组成；
    （3）据加硫酸反应后溶液颜色是否为蓝色，进而可以判断固体的成分；
    解答：解：【对固体猜想】根据反应可以知道，若木炭和氧化铜恰好完全反应，则所得固体仅为铜，故猜想①是铜；
    【问题与讨论】（1）分离固体和液体常用过滤的方法；
    （2）二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊，而E溶液为蓝色溶液，该蓝色溶液为硫酸铜溶液，所以黑色固体D为氧化铜，而第②步中所加入的硫酸是足量的，所以说明在固体B中含有的物质为木炭和铜，而铜灼烧之后产生的氧化铜和硫酸反应生成了硫酸铜溶液；
    （3）如果溶液A为蓝色溶液，则溶液中含有硫酸铜，所以可以推断在混合物中含氧化铜，结合（2）的解答可以知道猜想②是正确的；
    如果溶液A为无色溶液，则溶液中没有硫酸铜，所以可以推断在混合物中不含氧化铜，结合（2）的解答可以知道猜想③是正确的；
    故答案为：
    【对固体猜想】铜；
    【问题与讨论】
    （1）过滤；
    （2）CO2；CuO；C、Cu；
    （3）②；③．
    点评：本考点属于科学探究题，既有对实验方案的设计和评价，有关的实验设计也是中考的重要考查内容之一，特别是对实验方案的评价是一个重点也是一个难点，同学们应该认真掌握，综合应用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某物质在空气中完全燃烧后只生成水和二氧化碳，这种物质里（　　）
    A、只含氢元素
    B、一定含碳、氢、氧三种元素
    C、只含碳、氢两种元素
    D、一定含碳、氢两种元素，可能含氧元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学改变世界的途径是使物质发生化学变化．下列属于化学变化的是（　　）
    A、石油分馏出汽油、柴油
    B、利用海水蒸馏法制得蒸馏水
    C、铁矿石冶炼成铁
    D、工业上从空气中分离出氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    维生素是人体必需的重要营养素之一，维生素C对提高自身免疫力有很大帮助．下列关于维生素C（简称Vc）的说法中正确的是（　　）
    A、Vc的化学式是C6H8O6，Vc分子中含20个原子核
    B、Vc是由碳、氢、氧三种原子构成的有机化合物
    C、Vc分子中碳、氢、氧元素的质量比是9：1：12
    D、Vc分子中质子数与电子数之比为1：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    暖宝宝是一种防寒用品，如图所示．暖宝宝中的主要成分有哪些？发热的原因是什么？
    （1）小明探究：暖宝宝中的主要成分是什么？
    剪开内包装袋，倒出其中的粉末，发现呈黑色．
    【提出猜想】该黑色粉末可能含有炭粉、铁粉、二氧化锰、氧化铜、四氧化三铁中的一种或几种．
    【初步验证】将磁铁靠近黑色粉末，部分被吸引．
    【查阅资料】四氧化三铁具有磁性，能被磁铁吸引；炭粉、二氧化锰不与稀硫酸反应；氧化铜与稀硫酸反应后溶液呈蓝色．
    【得出结论】该黑色粉末可能含有（写物质的名称）
     
    ．
    进行实验：
    实验编号       实验操作         实验现象
      ① 取黑色粉末加足量稀硫酸 固体部分溶解，有气泡产生，溶液无蓝色
      ② 取实验①的残渣灼烧，将内壁涂
    有澄清石灰水的小烧杯罩在上方    		 澄清石灰水变浑浊
    由实验①可知，该黑色粉末中肯定含
     
    ，肯定不含
     
    ．
    由实验②可知，该黑色粉末肯定含
     
    ．
    （2）小明思考：暖宝宝为什么会发热？
    【查阅资料】暖宝宝中的铁粉在空气中发生了缓慢氧化，进而放出热量．由此可见，人们可以利用化学反应放出的能量，请再举一例：
     
    ．
    （3）人们利用化学反应还可以
     
    ．
    （4）课外小组的同学研究的课题是测定贝壳中碳酸钙的质量分数，他们取25g贝壳粉碎后放入烧杯中，向杯中倒入稀盐酸，当倒入100g稀盐酸后发现不再产生气泡，并测得烧杯内固体和液体总质量为120.6g （杂质不反应）．求贝壳中碳酸钙的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列括号中的物质是除去杂质所用的．其中正确的是（　　）
    A、二氧化碳气体中有杂质一氧化碳（过量的氧气）
    B、二氧化硫气体中有杂质氯化氢（过量的氢氧化钠溶液）
    C、氯化钠溶液中有杂质硫酸钠（适量氯化钡溶液）
    D、氢氧化钠溶液中有杂质碳酸钠（适量氯化钙溶液）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图1是实验室提供的常用仪器，供完成下列气体制取实验时选用（不可重复选用）．

    （1）实验室采用加热高锰酸钾晶体制取氧气时，其发生装置必须选用上面仪器中的
     
    （填序号），还缺少的仪器是
     
    ．反应的文字表达式为
     
    ，该反应的反应类型是
     
    反应．
    （2）某同学在做该实验时，发现水槽中的水变红了，原因可能是
     
    ；
    （3）某同学用排水法收集氧气，结果发现收集到的氧气不纯，其原因可能是：
    a
     
    ；b
     
    ，
    （4）某同学在做该实验时，试管炸裂了，其原因可能是：
    a
     
    ；b
     
    ．
    （5）实验室里还可采用如图2装置，通过分解过氧化氢（H2O2）的方法制取氧气．
    写出该反应的文字表达式：
     
    ．此装置中锥形瓶可用图中的哪个仪器替代
     
    ，收集氧气的方法还可以用
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某研究性学习小组的同学用电解水的方法测定水的组成后，提出问题：“测定水的组成还有其他的方法吗？”经过讨论后，得到了肯定的答案，邀请你一起对此展开探究．

    【查阅资料】D装置球形管中碱石灰的主要成分是氢氧化钠和氧化钙．它们不但能吸收水，还能吸收CO2，写出氢氧化钠与CO2反应的化学方程式
     
    ．
    【设计方案】甲同学利用氢气还原氧化铜的原理和上图装置及药品进行实验（操作规范）．图中a仪器的名称是
     
    ，A装置中发生反应的化学方程式为：
     
    ，洗气瓶B中浓硫酸的作用为
     
    ．
    【实验探究】当玻璃管中固体由黑色转变为红色时，实验测得：
    ①装置C的玻璃管和其中固体的总质量在反应后减少了1.6g；
    ②装置D的干燥管和其中物质的总质量在反应后增加了1.82g，用此数据算得水中H、O元素的质量比为
     
    ，而由水的化学式算得H、O元素的质量比为
     
    ．
    【分析交流】针对上述结果与理论值有偏差，乙同学认为：该装置存在缺陷，此观点得到了大家的认同，你对此改进的方法是
     
    （假设生成的水完全被D中碱石灰吸收，装置内空气中的水蒸气、CO2忽略不计）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    按照图中所给的仪器回答问题：
    （1）指出下列仪器的名称：A
     
    ；B
     
    ；C
     
    ；D
     
    ；E
     
    ；F
     
    ；G
     
    ．
    （2）（填序号）既能用来配制溶液又能做较大量反应容器的是
     
    ；可直接加热的仪器是
     
    ；用来支持或固定仪器的是
     
    ；用来收集或贮存少量气体的是
     
    ．

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