下图是甲、乙、丙三种物质的一步转化关系，其中“→”表示生成，则甲、乙、丙可能是

A.
H₂O、H₂O₂、O₂
B.
CO、C、CO₂
C.
CuO、Cu、Fe
D.
CaCO₃、Ca(OH)₂、CaO

AB
本题考查的是物质的相互转化和制备，根据各组物质的化学性质及变化规律，分析各组物质间能按转化关系图完成物质间转化的一组；通过列出反应的事例，可以使分析和判断变得直观、简单。
A、过氧化氢分解可生成水和氧气、水通电分解可生成氢气和氧气、氧气支持含氢可燃物燃烧可生成水，上述反应实现了甲至乙、甲至丙、乙至丙、丙至乙的一步反应的转化，故A正确；
B、二氧化碳和水通过光合作用可以生成葡萄糖，实现了甲至乙、丙至乙的一步反应的转化；葡萄糖的氧化则可生成水和二氧化碳，实现了乙到丙的一步反应的转化；二氧化碳与氢氧化钠可反应生成水和碳酸钠，实现了甲至丙的一步反应的转化，故B正确；
C、铜能转化氧化铜实现乙到甲，但铜不能转化为铁，即乙不能一步转化为丙，故C不正确；
D、乙→丙，氢氧化钙到氧化钙的转化，不能实现，故D不符合题意。故选AB

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科目：初中化学 来源： 题型：

7、下图是甲、乙、丙三种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线．现有t₂℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液（无固体存在），请根据右图回答：

（1）t₂℃时，将三种饱和溶液分别恒温蒸发相同质量的水，析出晶体最多的是

甲

；
（2）将三种饱和溶液分别从t₂℃降温到t₁℃时，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为

乙＞甲＞丙

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

10、下图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度随温度变化的曲线图，回答下列问题

（1）30℃时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液，溶质质量分数的关系

甲=乙＞丙

．
（2）40℃时，甲、乙、丙物质的饱和溶液各50g，冷却到10℃时，析出晶体最多的是

甲

．
（3）欲使某温度下接近饱和的丙溶液变成饱和溶液，可采用的方法是

增加溶质，或恒温蒸发溶剂，或升高温度

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

下图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。下列说法不正确的是

A．在t₂℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等

B．0℃时，将40g甲物质加入100g水中,所得溶液质量为140g

C．t₁℃时，将丙的饱和溶液升温至t₂℃，有晶体析出

D．t_l℃时，甲饱和溶溶和丙饱和溶液中溶质质量分数相同

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科目：初中化学 来源：辽宁省中考真题 题型：填空题

下图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，根据图示回答下列问题：

（1）30℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序是        ；
（2 ）当甲中混有少量的乙时，可采用              结晶的方法提纯甲；
（3 ）30℃时，将10g 甲物质加入到盛有50g 水的烧杯中，充分溶解后，所得溶液是甲物质的      （填“饱和”或“不饱和”）溶液；
（4）50℃时，分别配制甲、乙、丙三种物质的饱和溶液各100g，所需水的质量最少的是           （填“甲”、“乙”或“丙”）；
（5）20℃时，配制一定量丙物质的溶液，将溶液升温到40℃时，是否有固体析出？      （填“有”、“没有”或“不确定”）。

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科目：初中化学 来源：专项题 题型：填空题

如下图是甲、乙、丙三种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线。

(1) 在t℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度从大到小的顺序是______________。
(2) 若要把丙的饱和溶液转化为不饱和溶液，可以采取的一种措施为__________________。
(3) 甲中混有少量的乙，若要从混合液中分离出甲可采用的方法是_________________。

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下图是甲、乙、丙三种物质的一步转化关系，其中“→”表示生成，则甲、乙、丙可能是