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【题目】我国<室内空气质量标准>(GB/T18883-2002)规定室内空气中甲醛(HCHO)含量不得超过1.00×10-4mg/L。甲醛的含量可根据下列反应测定:

现将某装修后居室内空气样本1 L通入高锰酸钾和硫酸的混合溶液。样本中的甲醛完全反应消耗KMnO4的质量为6.32×10-4 mg

11L该空气中甲醛的质量。______

2)通过计算说明,该居室内空气中甲醛的含量是否符合国家标准。______

【答案】1.5x10-4 mg/L 该居室内空气中甲醛含量不符合国家规定的标准

【解析】

1)设1L该空气中甲醛的质量为x

解得:x=1.510-4 mg

21L该空气中甲醛的含量: 1.5×10-4 mg/L> 1×10-4mg/L,不符合国家规定的标准。

: 1L该空气中甲醛的质量1.5×10-4mg,该居室内空气中甲醛含量不符合国家规定的标准。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2018年5月21日我国成功发射“鹊桥”号中继卫星,卫星的星载天线金属网是用镀金铝丝编制的。钼、金元素信息如图,下列说法中不正确的是(  )

A. 金和钼都属于金属元素

B. 金原子的质子数为79

C. 金、钼原子的核外电子数相同

D. 钼元素的相对原子质量为95.96

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的基础自然科学,请回答下列问题:

1)从组成角度看:水是由________________组成的;

2)从微粒角度看:水是由________________构成的;

3)从性质和变化角度看:水通电会分解,反应的化学方程式为______________;电解一定量的水,当正极产生5mL气体时,则负极产生气体的体积是_____________mL

4)从水的重要性来看,我们要爱护水资源,一方面要节约用水,另一方面要__________。请你写出一条你能做到的节水措施________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(实验回顾)18世纪末,英国科学家普利斯特里和卡文迪许把易燃空气与空气或氧气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中,当用电火花点火时,发出震耳的爆鸣声,且玻璃瓶内壁上出现了液滴。一年之后,拉瓦锡重复了他们的实验,并做了一个相反的实验:让水蒸气通过一根烧红的枪管,得到了易燃空气。这里的易燃空气是指_____,拉瓦锡通过上述实验得到的结论是_____

(实验重现)某化学兴趣小组的同学为了体验科学家们探究的过程,在创新的基础上,在实验室中重做了上述两个实验,做法如下:

实验1:水的通电分解实验,如图1所示,接通电源,看到了两电极上开始产生气泡,一段时间后两玻璃管内的现象是_____

实验2易燃空气与氧气混合后的点燃实验。实验室现有过氧化氢溶液、氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、锌粒和图2所示的常用仪器。

1)利用上述仪器和药品制取较多量的易燃空气,且可以随时补充液体,你选择的仪器有_____(填序号),药品是_____,反应原理用化学方程式表示为_____

2)该兴趣小组的同学把易燃空气与氧气按一定比例混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中,用电火花点火,顺利完成上述实验。

3)该兴趣小组的同学决定利用制得的易燃空气和空气继续进行探究,他们取7支试管,依次盛水90%(体积分数)、80%70%……再用排水集气法收集易燃空气,而后分别把试管口移近酒精灯的火焰,实验结果如下表所示:

序号

1

2

3

4

5

6

7

易燃空气体积分数(%

90

80

70

50

20

10

5

空气体积分数(%

10

20

30

50

80

90

95

点燃现象

安静燃烧

安静燃烧

弱的爆鸣声

强的爆鸣声

强的爆鸣声

弱的爆鸣声

不燃烧不爆鸣

分析表中信息可知,在混合气体爆炸范围内,易燃空气的体积分数约为_____;所以我们在点燃易燃空气之前必须要_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】镓是一种奇妙的金属,放在手心马上熔化,犹如荷叶上的水珠。下图是镓元素在周期表中的信息和一些原子结构示意图。

1)写出金属镓的一条物理性质______________

2)镓原子的相对原子质量是________________A原子结构示意图中“X”的数值为_____________;镓离子的符号是_______________

3BCD三种原子结构示意图相对应的元素中,与镓元素化学性质相似的________________

4CaCl3NH3在一定条件下反应。可制取第三代半导体材料氮化镓(GaN),同时得到另一种化合物。该反应的化学方程式为__________________

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【题目】下列四个图像能正确反映对应关系的是

A.①煅烧一定质量的石灰石

B.②向一定量硫酸铜溶液中加入足量铁

C.③相同质量的镁和铁,分别与足量的稀盐酸反应

D.④等质量块状石灰石和粉末状石灰石,分别与完全相同的足量稀盐酸反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列探究实验不能达到目的是

A. 探究FeCuAg的金属活动性

B. 探究影响物质溶解速率的因素

C. 探究铁生锈的条件

D. 探究可燃物燃烧的条件

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【题目】下图是某反应的微观示意图,以下说法正确的是

A.该反应有单质生成

B.图中共出现三种分子

C.该化学变化中的最小粒子是氢分子和氧分子

D.参加反应的分子的个数比为 1:3

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【题目】学习了铁在空气中生锈条件后,小明和小红对铜在空气中生锈条件产生了浓厚的兴趣,他们进行了如下探究过程:

[查阅资料]铜锈是绿色的,俗称铜绿,主要成分是碱式碳酸铜[Cu2OH2CO3], 铜绿加热能分解生成常见的氧化物。

[猜测]小红猜测铜生锈与空气中的下列物质有关:CO2 O2 N2 H2O

小明认为铜生锈与氮气一定无关,依据是_________________

[实验探究]小明设计了如图所示的实验,几天后观察到,A试管中铜片在水面附近有绿色物质,BCD试管中铜片均无明显现象。请帮助分析实验过程并回答下列问题:

1)根据上述实验得出,铜生锈与空气中的_____________________等物质有关;

2)上述实验_________________(用序号表示)说明铜生锈与氧气一定有关。

[实验反思 ]通过学习, 他们认为铁和铜在空气中更易生锈的是铁。

[探究拓展]设计实验探究铜绿受热分解的生成物是什么:

3)若有CO2生成,检验生成CO2的化学方程式为________________________________

4)若生成物中有氧化铜,可观察到的现象是________________________________

5)请写出铜绿受热分解的化学方程式________________________________

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