【题目】下列化学用语表达正确的是 :
A.H2中的“2”表示2个氢原子
B.硫酸钠溶液中所含的酸根离子:SO42+
C.过氧化氢中氢、氧元素的化合价:![]()
D.铁锈和盐酸反应的化学方程式:Fe2O3+6HCl=2FeCl2+3H2O
【答案】C
【解析】
A、在化学式中元素符号右下角的数字表示该物质的一个分子中所含该原子的个数,即H2中的“2”表示每个氢分子中含有2个氢原子,故A错误;
B、硫酸钠是由钠离子与硫酸根离子构成的,所含的酸根离子是硫酸根离子,由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,每个硫酸根离子带有2个单位的负电荷,所以硫酸根离子表示为SO42-,故B错误;
C、过氧化氢中氢元素化合价为+1价,根据化合物中各元素的化合价代数和为零,氧元素的化合价为-1价。由化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故过氧化氢中氢元素显+1价,氧元素显-1价表示为
,故C正确;
D、铁锈的主要成分是氧化铁,与稀盐酸反应生成氯化铁和水,而不是生成氯化亚铁,正确的化学方程式为Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O,故D错误。故选C。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学就在我们身边,它与我们的生产、生活息息相关。请根据所学知识回答下列问题:
(1)均衡的膳食结构可以保障身体健康。下图是某食品包装袋上的部分内容。请据图回答:
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①配料中主能提供蛋白质的是__________;
②柠檬汁中富含维生素C,缺乏维生素C会引起_______;
③配料中的白砂糖和面粉都是主要含有糖类的物质,它们是人体所需_____的主要来源。
④各配料中的主要营养物质都属于_________(选填“无机物”或“有机物”)。
(2)良好的生态环境可以提升生活质量。在家庭装修时,一些人造板材会释放出一种对人体有害并有刺激性气味的气体,该气体可能是_______(选填“甲烷”或“甲醛”),为避免它对室内空气的污染,应注意开窗通风。
(3)中国高铁网络的飞速发展,使人们的出行将更加方便、快捷。
①钢轨建设需要大量的钢铁,钢铁属于__________(选填“金属材料”、“无机非金属材料”、“有机高分子材料”或“复合材料”)
②高铁座椅上常用到耐磨、耐腐蚀的涤纶等,涤纶属于_________(选填“金属材料”、“无机非金属材料”、“有机高分子材料”或“复合材料”)。
(4)化肥对提高农作物产量具有重要作用:下列属于复合肥的是_______(选填“碳酸氢铵( NH4HCO3)”.“碳酸钾(K2CO3)”.“尿素[CO(NH2)2]”或“磷酸二氢铵(NH4H2PO4)”)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】生活生产中的物质①河水②空气③糖水④氧气⑤红磷⑥双氧水⑦高锰酸钾⑧氮气以上属于混合物的是(填序号)_____,属于化合物的是(填化学式,下同)_____;属于氧化物的是_____;属于单质的是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是人类宝贵的自然资源。
(1)水的组成:下图的三个操作中能够证明水是由氢、氧元素组成的是___(填序号)。
A 水的蒸馏
B 水的电解
C 水的沸腾![]()
(2)水的净化:
①活性炭常用于净水,其作用是___、过滤杂质。
②日常生活中常用___的方法降低水的硬度。
(3)水的用途:下列实验中都用到了水,请根据图中所示实验回答问题:
A
B
C
D ![]()
①实验A和实验C集气瓶中水的作用___(填“相同”或“不相同”)。
②实验B中观察到水沿导管进入广口瓶,液面上升至“1”刻度处,由此可证明:___。
③实验D的目的是探究___。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是一些探究实验,请回答相关问题。
A.电解水 ![]()
B.测定空气中氧气的含量 ![]()
C.燃烧条件![]()
(1)A实验中生成氧气和氢气的体积比为___________________。
(2)B实验中导致测量结果小于
的原因可能是_______________(答一点即可)。
(3)C实验中,铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧,说明燃烧的条件之一是__________,白磷燃烧的化学方程为_________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线,请回答下列问题。
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(1)A点的含义是_____________________________。
(2)气体的溶解度随温度的变化规律与__________(填“a”、“b”或“c”)相似。
(3)若使a、c的饱和溶液同时析出晶体,方法是___________。
(4)在t2℃时,a、b、c三种饱和溶液降温至t1℃时溶质的质量分数由大到小的顺序是_____________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是水分子分解的示意图
(1)写出该反应的化学方程式:______.
(2)从图中你能获得哪些信息?请从宏观角度、微观角度各写一条.
宏观角度:______
微观角度:______.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是一种重要的资源,爱护水资源,人人有责。
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(1)如图所示,电解水的实验中,通电一段时间后,玻璃管a中收集到的气体是_____;通过实验可以得出水是由_____组成的。
(2)下列做法会造成水体污染的是_____(填序号)。
①工业废水处理达标后排放
②随意丢弃废旧电池
③提倡使用无磷洗衣粉
④合理使用化肥和农药
(3)日常生活中,常用_____区分硬水和软水,实现硬水软化的简单方法是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列实验装置图,回答下列有关问题:
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(1)图中标有①的仪器名称是_______。
(2)如果用A装置制取二氧化碳,检查气密性后在锥形瓶内加入的固体物质是________,写出用A装置制取二氧化碳的化学方程式:_______________。
(3)用一定质量的KClO3和MnO2制取O2,用排水法收集并测量产生O2的体积,则应该让____导管与c连接。所测定的O2体积比理论计算值小,可能的原因是________(填序号)。
①部分氧气溶于水 ②集气瓶中有空气 ③氯酸钾未完全分解
(4)用实验证明氢氧化钙溶液与稀盐酸能发生反应,氢氧化钠溶液与二氧化碳也能发生反应。如图所示进行实验(装置气密性良好,实验前活塞和弹簧夹K处于关闭状态)。
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实验一:证明氢氧化钙溶液与稀盐酸发生反应
打开分液漏斗的活塞,使稀盐酸逐滴滴加入G锥形瓶中,观察到_______的现象时,关闭活塞,证明氢氧化钙溶液与稀盐酸发生反应。
实验二:证明氢氧化钠与二氧化碳反应
将注射器中的氢氧化钠溶液推入H锥形瓶中,过一段时间后,打开弹簧夹K,观察到__________的现象并且溶液呈红色,证明氢氧化钠溶液与二氧化碳确实发生了反应。请写出二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是_______。锥形瓶H中溶液最后呈红色_________(填“能”或“不能”)证明氢氧化钠有剩余。
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