分析 (1)据常用仪器回答;
(2)据氧气的密度和溶解性选择收集装置,加热高锰酸钾要在试管口放一团棉花,防止加热时高锰酸钾粉末进入导管,并据反应原理书写表达式,据反应特点判断反应类型;
(3)据反应原理书写表达式,二氧化锰在过氧化氢分解中起催化作用,用带火星的木条伸入集气瓶内,不会复燃,可能是装置漏气或未收集到氧气;
(4)据实验注意事项解答;
(5)加热氯酸钾和二氧化锰属于固体加热型,故选发生装置A,要收集到较为纯净的氧气通常用排水法,并据反应原理书写表达式;
(6)据实验步骤分析解答.
解答 解:(1)标号仪器分别是试管和酒精灯;
(2)氧气的密度比空气大且不易溶于水,所以可用向上排空气法或排水法收集,加热高锰酸钾要在试管口放一团棉花,防止加热时高锰酸钾粉末进入导管,反应的文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;该反应由一种物质分解生成三种物质,属于分解反应;
(3)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的文字表达式是:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,用带火星的木条伸入集气瓶内,不会复燃,可能是装置漏气或未收集到氧气;
(4)王刚选用A、D装置组合来制取氧气,实验结束时发现有水进入试管,造成试管炸裂,可能是先熄灯停止加热,后移导管,导致水倒吸入热的试管;
(5)加热氯酸钾和二氧化锰属于固体加热型,故选发生装置A,要收集到较为纯净的氧气通常用排水法,反应的文字表达式是:氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气;
(6)实验室制取氧气的一般步骤可简记为:查装定点收移熄,所以正确的操作顺序是:④②①③⑤;
故答案为:(1)试管;酒精灯;
(2)C;D;一团棉花;高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;分解;
(3)过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;催化;装置漏气(合理均可);
(4)先熄酒精灯,后将导管从水槽中移出;
(5)AD;氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气;
(6)④②①③⑤.
点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了文字表达式的书写、注意事项和实验步骤等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关,收集较为纯净的气体用排水法.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 实验方案 | 现象 | 结论 |
| 取样,分别点燃 | 一种物质燃烧,另一种物质无明显现象 | 燃烧的是汽油 无明显现象的是水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水 | B. | 氧化汞$\stackrel{加热}{→}$汞+氧气 | ||
| C. | 磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷 | D. | 碳酸钙+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 给定O2的质量/g | 10 | 15 | 16 | 20 | 24 | 32 |
| 生成SO2的质量/g | 20 | 30 | 32 | 32 | 48 | 32 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
| 第一组 | |||||
| 集气瓶编号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
| 收集的氧气占容积的体积分数 | 10% | 20% | 30% | 40% | 50% |
| 带火星木条变化情况 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 复燃 | 复燃 |
| 第二组 | 第三组 | |||||
| 集气瓶编号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① |
| 收集的氧气占容积的体积分数 | 31% | 33% | 35% | 37% | 39% | 34% |
| 带火星木条变化情况 | 很亮 | 很亮 | 复燃 | 复燃 | 复燃 | 很亮 |
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