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18、某化学兴趣小组同学发现铜绿[Cu2(OH)2CO3]受热分解后,除生成CO2和水蒸气外,试管中还有一些黑色粉末状固体.他们通过实验探究,分析黑色粉末的组成.
(1)提出问题:黑色固体是什么?
(2)猜想与假设:甲、乙、丙三位同学各自提出不同的假设,分别猜想黑色固体的组成:甲认为可能是炭粉(一种碳的单质);乙认为可能是
氧化铜
;丙认为可能是炭粉和氧化铜的混合物.
三位同学中有一位的假设因为不合理,被另两位同学予以否定,请问是哪一位?不合理的原因是
甲,根据质量守恒定律,化学反应前后原子的种类不能改变,反应物中有铜原子,生成物中不能没有铜原子

(3)查阅资料:氧化铜和炭粉均为黑色固体,其中氧化铜可与稀酸反应而溶解,炭粉不与稀酸反应,也不溶于稀酸.
(4)设计实验方案:验证另外两位同学的假设.
向试管中的黑色固体滴加足量的
稀盐酸(或稀硫酸,或稀硝酸)
溶液,待充分反应后,观察固体的溶解情况和所得溶液的颜色.
(5)现象和结论:
若现象为
黑色固体完全溶解,溶液呈蓝色
,则
同学猜想正确;
若现象为
黑色固体部分溶解,溶液呈蓝色
,则
同学假设成立.
分析:根据题设条件,按步分析,逻辑推理,层层推进,“对号入座”,得出结论.结合氧化铜能溶于稀盐酸等酸溶液的化学性质和铜盐溶液的颜色,可以得出本题的答案.
解答:解:(2)根据质量守恒定律,化学反应前后原子的种类不能改变,反应物中有铜原子,生成物中不能没有铜原子;由于甲猜想的物质中没有铜原子,因此甲的假设不合理.
(4)根据课本知识可知氧化铜不能溶于水,但能溶于稀盐酸、稀硫酸或稀硝酸.
(5)若黑色固体中只含氧化铜,含铜离子的溶液显蓝色,则与过量的酸溶液充分反应后,黑色固体会完全溶解,同时无色溶液变蓝色;
若黑色固体中含有氧化铜和炭粉,由于炭粉与酸溶液不反应,含铜离子的溶液显蓝色,因此与过量的酸溶液充分反应后,黑色固体会部分溶解,同时无色溶液变蓝色.
故答案为:
(2)氧化铜;甲,根据质量守恒定律,化学反应前后原子的种类不能改变,反应物中有铜原子,生成物中不能没有铜原子.
(4)稀盐酸(或稀硫酸,或稀硝酸)
(5)黑色固体完全溶解,溶液呈蓝色,乙;黑色固体部分溶解,溶液呈蓝色,丙.
点评:本题主要考查酸碱盐的溶解性、酸碱盐和氧化物之间的反应规律、物质的组成等方面的知识,难度较大
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

27、2008年春天,我市某校化学兴趣小组的同学开展了《春天--我们寻找指示剂》主题探究活动,重温波义耳研究指示剂的过程.下面是他们开展活动的实录:
(1)将收集的各种鲜花的花瓣分别在研钵中研碎,用酒精浸泡,用纱布过滤得到浸出液;
(2)将所得的各种浸出液,分别滴入稀盐酸、水、氢氧化钠溶液中,下表是他们收集的部分浸出液变色情况的实验记录:
花的名称 稀盐酸 氢氧化钠溶液
红梅花 红色 无色 草绿
桃花 粉红色 无色 黄色
黄菊花 浅黄 浅黄 浅黄
请你根据他们的实验记录分析,
黄菊花
花瓣的浸出液不适合做指示剂.
(3)用自制的酸碱指示剂测定厨房里的白醋的酸碱性:
操作方法 可能观察到的现象 分析及结论
自制的酸碱指示剂变成粉红色
(4)小明从家里拿来一种白色粉末,妈妈说这是发馒头用的纯碱,同学们用自制的酸碱指示剂红梅花浸出液测试纯碱溶液,指示剂变为
草绿
色,说明纯碱溶液是
性,纯碱属于
(填“酸”、“碱”或“盐”),同学们得出结论
某些盐呈碱性

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科目:初中化学 来源:2012届河南省息县九年级上期期中考试化学试卷(解析版) 题型:探究题

某化学兴趣小组用下图所示装置进行制取气体实验,请你回答有关问题:

(1)实验仪器a的名称是______________。

(2)甲同学用MnO2和H2O2 来制取氧气,应选择的发生装置和收集装置是         

 MnO2固体在该反应中起____     __作用。

(3)氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味,极易溶于水,密度比空气小的气体。乙

同学用加热熟石灰和氯化铵(均为固体)的方法来制取氨气,乙同学应选择制取氨气的发

生装置和收集装置是             

 (4)丙同学称取一定质量KMnO4放在大试管中,将温度控制在250℃加热制取O2,该反应的文字表达式为____                                  ___。实验时应在试管口放一团棉花,其作用是                                      ;用排水法收集氧气的合适时机是                                     ,检验气体是O2的方法是__________________________________。实验结束时,发现收集到的O2大于理论产量,针对这一现象,同学们进行了如下探究:

【提出猜想】猜想Ⅰ:反应生成的MnO2分解放出O2

猜想Ⅱ:反应生成的K2MnO4分解放出O2

做出上述猜想的理由是_____                                   __。

【实验验证】同学们分为两组,分别进行以下实验:

①第一组同学取一定质量的MnO2,在250℃条件下加热一段时间,冷却后 测得MnO2的质量不变。则猜想____________错误。

②第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法就得出了猜想Ⅱ是正确的结论。其理由是________________                    _ 。

(5)实验结束后,对实验仪器进行清洗。大试管清洗干净的标志是                  

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组同学将CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,观察到前者变浑浊,

后者无明显现象。

(1)写出上述澄清石灰水变浑浊的化学方程式    

   (2)为探究CO2和NaOH是否发生了化学反应,王强

设计了如图所示的A、B实验,验证CO2与NaOH溶液发

生了化学反应。实验现象为:A中试管内液面上升;B中气球胀大。

①王强认为上述实验是可行的,其共同原理是           

②李莉提出质疑,她认为上述实验不严谨,其理由是           。要得到科学严谨的结论,仍利用该装置,补做的对比实验是            

③杨红通过检验生成物:向B实验后的溶液中加入     ,观察到        现象,从而也证明CO2与NaOH发生了反应。

④你认为两实验中存在安全隐患的是    (填代号),理由是            

 


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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组用下图所示装置进行制取气体实验,请你回答有关问题:

(1)实验仪器a的名称是______________。

(2)甲同学用二氧化锰和过氧化氢来制取氧气,应选择的发生装置和收集装置

是(用字母表示)          ,二氧化锰在该反应中起____     __作用。

(3)乙同学用加热高锰酸钾来制取氧气,该反应的文字表达式为___             

                               ,该同学在实验过程中发现导气管堵塞,水槽里

的水变红,原因可能是:                                      ,用排水法收集氧气的合适时机是                                     ,该装置中试管口略向下倾斜的原因是                             

(4)氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味,极易溶于水,密度比空气小的气体。丙

同学用加热熟石灰和氯化铵(均为固体)的方法来制取氨气,丙同学应选择制取氨气的发

生装置和收集装置是             

(5)实验结束后,对实验仪器进行清洗。大试管清洗干净的标志是           

                                  

(6)         g过氧化氢(H2O2)与15.8g高锰酸钾中所含氧元素质量相等。

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组用下图所示装置进行制取气体实验,请你回答有关问题:

(1)实验仪器a的名称是______________。

(2)甲同学用二氧化锰和过氧化氢来制取氧气,应选择的发生装置和收集装置

是(用字母表示)          ,二氧化锰在该反应中起____     __作用。

(3)乙同学用加热高锰酸钾来制取氧气,该反应的文字表达式为___             

                               ,该同学在实验过程中发现导气管堵塞,水槽里

的水变红,原因可能是:                                      ,用排水法收集氧气的合适时机是                                     ,该装置中试管口略向下倾斜的原因是                             

(4)氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味,极易溶于水,密度比空气小的气体。丙

同学用加热熟石灰和氯化铵(均为固体)的方法来制取氨气,丙同学应选择制取氨气的发

生装置和收集装置是             

(5)实验结束后,对实验仪器进行清洗。大试管清洗干净的标志是           

                                  

(6)         g过氧化氢(H2O2)与15.8g高锰酸钾中所含氧元素质量相等。

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