精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】铁是生活中常见的一种金属。

(1)生铁是常用的合金,生铁属于_____(纯净物混合物”)

(2)从烧煤的绿皮车到利用电能的动车、高铁,火车的速度更快,能源更环保。

①绿皮车使用的煤为三大化石燃料之一,此外化石燃料还有石油和_____

②在钢轨上喷涂防锈涂料,可防止钢轨生锈。该防锈方法的原理是_____

(3)铁生锈可以用盐酸除去,请用化学方程式解释其除锈原理:_____

(4)工业上用赤铁矿(主要成分是Fe2O3)和一氧化碳炼铁,该反应的化学方程式为:_____

【答案】混合物 天然气 使铁与水和氧气隔绝

【解析】

(1)生铁是常用的铁合金,其中主要成分是铁,还含有少量的碳、硫和磷等,所以生铁属于混合物。

(2)从烧煤的绿皮车到利用电能的动车、高铁,火车的速度更快,能源更环保。

①三大化石燃料有煤、石油和天然气。

②钢铁生锈条件是与水和氧气同时接触,在钢轨上喷涂防锈涂料,可防止钢轨生锈。原理是使铁与水和氧气隔绝。

(3)铁生锈可以用盐酸除去,原理是氧化铁与盐酸反应生成氯化铁和水,化学方程式为

(4)工业上用赤铁矿(主要成分是Fe2O3)和一氧化碳炼铁,该反应的化学方程式为:

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】高纯度的单晶硅是制做电子集成电路的基础材料。工业上制备高纯硅的化学反应原理为:

SiO2+2CSi +2CO↑、②Si+3HClHSiCl3+H2、③HSiCl3+H2Si+3X,反应制得粗硅,通过反应②③进一步得到高纯硅;三氯硅烷(HSiCl3)的沸点是31.8℃。下列有关说法不正确的是

A. 反应X的化学式为HCl

B. 三氯硅烷由氢、硅、氯三种元素组成

C. 三氯硅烷中硅、氯元素的质量比为1∶3

D. 反应②③实现了硅元素的富集,将粗硅转化为高纯硅

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】富氧空气是指氧气含量高于普通空气的气体,可用于航天、医疗炼钢等。在2019年年末出现的新型肺炎重症患者的治疗上有一个重要环节为高流氧呼吸,其本质也和富氧空气差不多,化学兴趣小组欲混制富氧空气并开展相关探究,进行以下实验。

实验一:混制富氧空气

1)用高锰酸钾制取氧气

①写出反应的化学方程式:___________________________________

②仪器C的名称为_______________

③组装发生装置所需的仪器:_____________(选填标号)。

2)混制富氧空气

如图,用纯氮气及上述实验制取的氧气,混制一瓶(集气瓶容积为250mL)氧气体积分数为40%富氧空气,气体应从装置中的管____________(选“a”“b”)通入,先通入氮气排出120 mL水,再通入氧气排出_____mL水。

实验二:测定富氧空气中氧气的含量

用下图装置测定富氧空气中氧气的含量(集气瓶中富氧空气体积为100 ml,底部残留少量水,燃烧匙内有足量红磷)。操作如下:

i.往量筒内加入适量水,读出量筒内水的体积为V1 mL;

ii.用电点火装置点燃红磷,充分反应;

iii.打开止水夹,待右侧量简内液面不再变化时,排出气球中的气体,调节两边液面在同一水 平面上,读出量筒内水的体积为V2 mL

回答问题:

3)实验前,检查装置气密性的方法:______________________

4)操作ii中可观察到现象:______________________________

5)本次实验测得富氧空气中氧气的含量为_____________(用含V1V2的式子表示)。

6)若读取V1时仰视,读取V2时俯视,则测得实验结果_____(选填偏大”“偏小无影响)。

实验三:研究富氧空气的应用

通过重油、褐煤在氧气含量不同的空气中燃烧的实验,得到有关数据如下图:

7)结合图1,说明空气中氧气含量与燃烧产生的温度的关系:_____________________

8)结合图2,简述减少燃料燃烧尾气污染的措施:________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】《中国居民平衡膳食宝塔》是根据中国居民膳食指南,结合中国居民的膳食结构特点设计的,为我们提供了合理选择食物的指南。

1)我们每天通过摄入奶类补充的营养素是______

2)蔬菜、水果等能为我们提供丰富的维生素,在种植蔬菜的过程中,施加的一种含氮量高、在土壤中不残留任何有害物质的有机氮肥的化学式是______,有促进植物______的作用。

3)一些豆科植物能将空气中的氮气转化为能被作物吸收的氮的化合物,其反应可看作是氮气、碳、水在根瘤菌的固氮酶的催化作用下生成了氨气和二氧化碳。该反应的化学方程式为_______________,反应前后碳元素的化合价的变化是_____(填“升高”“降低”或“不变”)。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如右图所示。下列说法正确的是

A. 乙的溶解度随温度的升高而增大

B. 相同温度时,甲的溶解度一定大于乙的溶解度

C. t1℃时甲的饱和溶液升温至t2℃,仍是饱和溶液

D. 分别将t1℃时甲、乙的饱和溶液升温至t2℃,所得溶液中溶质的质量分数相等

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】生石灰的主要成分是氧化钙,与水反应生成氢氧化钙并放出大量的热。室温时,将生石灰加入饱和石灰水中,生石灰对溶解影响的判断(参照如图溶解度曲线),错误的是(  )

A. 反应中,石灰水始终是饱和溶液

B. 反应中,氧氧化钙的溶解度增大

C. 反应后,溶液的质量减小

D. 反应后,恢复至室温时,溶液的质量分数不变

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】过氧化钠(Na2O2)为淡黄色固体,可作为潜水艇或呼吸面具的供氧剂,人呼出气体主要成分有氮气、二氧化碳、水蒸气和氧气,

Na2O2能分别与CO2H2O反应,化学方程式为:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O22Na2O2+2H2O=4NaOH+O2.某化学兴趣小组的同学开展了以下探究活动.

(实验探究一)将呼出气体通过下图A 中的装置,收集得到一瓶再生气体.在收集一瓶呼出的气体.将两支燃着的同种木条分别同时伸入呼出气体和再生气体中,如下图B,比较分析呼出气体和再生气体中氧气含量的多少.

(分析讨论)图B的实验是通过比较__________________来比较两种气体中氧气含量的多少.请说明呼吸面具或潜水艇用过氧化钠作为供氧剂的最大优点是____________________

实验探究一结束后,同学们将图A装置中的残留固体溶于水,得到了一杯无色溶液,他们对溶液的溶质成分进行探究:

(提出猜想)猜想:溶液是NaOH 猜想:溶质是_____ 猜想:溶质是NaOHNa2CO3

(实验探究二)取上述溶液少许于试管中,滴加澄清石灰水,产生_____的现象,证明猜想不成立.

同学们经过实验探究证明猜想成立,请你写出证明猜想成立的实验步骤和现象.

实验步骤和现象

结论


________________________________________

猜想成立

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列叙述符合实际且化学方程式书写正确的是(

A.用氢氧化钠治疗胃酸过多:

B.碳酸钠溶液能使澄清的石灰水变浑浊:

C.实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气:

D.高炉炼铁的反应原理:

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】1)据群众举报,荆州的某洗涤厂违规排放废水污染河流,当地环保部门高度重视,当即委派工作人员实地检测,测得污水的 pH7,为了荆州的青山绿水,请你针对这种情况提一条合理的建议:将废水中最好加入______(写物质的化学式)中和处理达标后再排放。

2)密闭容器中盛有CH4O2的混合气体,点燃使其充分反应,CH4全部转化为COCO2H2O,待容器恢复至室温,测得容器内混合气体中碳元素的质量分数为36%。则反应前CH4O2的质量比为_________

查看答案和解析>>

同步练习册答案