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【题目】2015年我国纪念“‘世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为 “节约水资源,保障水安全”。

(1)淡水资源有限,我们需要节约用水,图1中表示节水标志的是___________。(填字母)

(2)家用净水剂中常使用____净水,这种物质既能吸附水中的异味和色素,又可粗略地去除一些难溶性杂质。

(3)如图2为实验室电解水的装置,通电一段时间后,试管1内产生的气体是__________,由此实验得出水的组成的结论是______________

【答案】 B 活性炭 氧气 水是由氢元素和氧元素组成的

【解析】(1)根据标志的含义以及标志的图形体会标志的含义进行分析;(2)活性炭能够吸附色素和异味;(3)根据电解水实验中产生气体体积较少的氧气气体体积较多的是氢气解答。(1)通过比较,可以判断B是国家节水标志;该标志的含义是由水滴、手掌和地球变形而成标志留白部分像一只手托起一滴水,手是拼音字母JS的变形,寓意节水,表示节水需要公众参与,鼓励人们从我做起,人人动手节约每一滴水,手又像一条蜿蜒的河流,象征滴水汇成江河.水和手的结合像心字的中心部分(去掉两个点),且水滴正处在字的中间一点处,说明了节约用水需要每一个人牢记在心,用心去呵护,节约每一滴珍贵的水资源故选B;(2)家用净水剂中常使用活性炭净水,因为活性炭既能吸附水中的异味和色素,又可粗略去除一些难溶性杂质;(3)如图2为实验室电解水的装置,通电一段时间后,试管1内产生的气体是较少是氧气试管2内产生的气体较多是氢气,由此实验得出水的组成的结论是水是由氢元素和氧元素组成的

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(1)现有六个常见化学名词:乳化、溶解、煮沸、蒸馏、降温结晶、蒸发结晶。请选择适合的词填在后面的横线上。

①用洗洁精洗去衣服上的油污_______________

②将硬水直接转变成纯水_____________________

③海水晒盐的原理是______________________

(2)用化学符号表示下列微粒:

①氮分子_____________________ ②两个亚铁离子______________

(3)碳和部分碳的化合物间转化关系如下图所示。

①物质X的化学式为___________________________

②从图中任选一种物质,它的一种用途______________________________

③写出图中转化关系中属于化合反应的一个化学方程式_____________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列的说法正确的是

A. 汽油可以洗去衣服上的油污是因为汽油有乳化功能

B. 配制溶液时,搅拌溶液可以增大溶质的溶解

C. 将10%的KNO3溶液倒出一半,剩余溶液中溶质的质量分数为20%

D. 25 g KCl溶液蒸干得到5g KCl固体,则原溶液中溶质的质量分数为20%

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图像不能正确反映对应变化关系的是

A.将水通电电解一

段时间

B.加热一定量的高

锰酸钾固体

C向两份相等质量的块状大理石和粉末状大理石中分别加入过量的等浓度的稀盐酸

D.向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】偏二甲肼(C2H8 N2)是神舟八号火箭发动机燃料,燃烧时氧化剂是四氧化二氮,反应的化学方程式为 ,下列有关说法正确的是( )

A. 偏二甲肼分子中含有氮气分子

B. 偏二甲肼由2个碳原子、8个氢原子和2个氮原子构成

C. 偏二甲肼中碳、氢、氮各元素的质量比为1:4:1

D. X的化学式为H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】工业上可以用FeSO4制取铁。

方案一:

1)已知FeSO4在高温的条件下会生成Fe2O3和两种硫的氧化物,请写出相应的化学方程式

2)实验室中完成反应时,固体颜色的变化是

方案二:已知FeCO3FeO+CO2C+CO22CO

3)硫酸铵在农业上可以用作氮肥,其中N元素的质量分数为

反应中往往还加入碳酸钙,碳酸钙能将煤燃烧生成的含硫物质除去。焙烧时间与铁金属化率的转化关系如图:

4)曲线ab差异的原因是

5)反应加入煤的作用是 。粗铁粉中一定含有的杂质为

【反思】工业上常采用方案二制取粗铁粉。请分析不用方案一的原因是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用Y型管完成下列实验:

(1)用图1所示装置研究可燃物燃烧的条件。已知:白磷的着火点为40 ℃,红磷的着火点为240 ℃。

①在a处只放白磷,b处只放红磷,Y型管中可以观察到的现象是__________________。反应的化学方程式:__________

②若要研究可燃物燃烧的另一个条件,在a处放白磷,则应在b处加入_________

(2)用图2所示装置研究二氧化碳的相关性质。

①已知稀硫酸与碳酸钠的反应与实验室制取二氧化碳反应原理类似,稀硫酸与碳酸钠反应的化学方程式:___________

②将I的Y型管向右倾斜,使少量的稀硫酸流入碳酸钠中,观察到d处滤纸条先变红,该现象可说明________

③若要证明②中使紫色石蕊滤纸条变色的物质是H2CO3不是CO2,则应在II的Y型管中应放的用品___________(不改换实验仪器)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如下图是实验室用于制备气体的一些仪器,按要求答题:

(1)写出标号仪器的名称:a_________,b___________,c_________

(2)写出用A制取氧气的化学方程式__________,其反应基本类型为_______________反应,收集装置为____

(3)用装置B除可以制备氧气外,还可以制备气体_______________(填化学式),发生反应的化学方程式为________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化学方程式书写正确的是

A. 2Fe+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2 B. Cu+AgNO3═Cu(NO32+Ag

C. CO+CuO Cu+CO2 D. CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

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