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【题目】A-E是初中化学常见的五种不同类别的物质,它们之间的关系如图所示(部分物质已经略去)。已知A是红棕色粉末;C中金属元素的质量分数为40%,其水溶液呈蓝色,常用来配制农药波尔多液。则AE反应的化学方程式为_____________BC反应的化学方程式为___________C溶液与D溶液反应时可观察到的现象为______________

【答案】 有蓝色沉淀生成,溶液由蓝色变为无色

【解析】

本题是初中化学常见的酸、碱、盐、单质、氧化物之间的推断,已知A是红棕色粉氧末,且是常见的物质,可以确定A为氧化铁;C中金属元素的质量分数为40%,其水溶液呈蓝色,常用来配制农药波尔多液,可知C为硫酸铜;图框中A生成BB能与硫酸铜反应,氧化铁生成铁,铁能与硫酸铜反应,可以确定B为铁单质;图框中AE能反应,E生成C,可以判断E为酸,C是硫酸铜,因此E为硫酸;而D与其他四种物质不同类,所以D为常见的碱,可能为氢氧化钠或其他可溶性碱。

1AE反应是氧化铁与硫酸反应,化学方程式为

2BC反应是铁和硫酸铜反应,化学方程式为

3C溶液与D溶液反应是蓝色的硫酸铜与碱溶液反应,生成氢氧化铜沉淀,同时硫酸铜被反应完,所以可观察到的现象为有蓝色沉淀生成,溶液由蓝色变为无色。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙、丙、丁均为初中化学常见物质,它们之间的部分转化关系如图所示。关于该转化关系图,下列说法正确的是( )

A.若甲是水,丙是铁,则丁可能是硫酸铁

B.乙是二氧化碳,丙是氧气,则甲可能是盐

C.若甲、乙、丙、丁都含有钠元素,且乙是硫酸钠,则丙一定是氢氧化钠

D.若乙是碳酸钙,丙是碳酸钠,则乙丁转化只能够通过复分解反应完成

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校化学兴趣小组的同学设计了如右图所示的装置进行空气中氧气含量实验的探究:

实验前注射器中有20 mL氮气,100 mL集气瓶中加入10 mL水。实验数据记录如下:

时间/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

注射器读数/mL

20.0

34.0

40.0

30.0

25.6

18.0

12.5

8.6

4.8

2.0

2.0

1)根据以上实验过程和数据综合分析,集气瓶内空气中氧气的体积是____________mL;开始体积增大的原因是_______________

2)列式计算空气中氧气的体积分数______________

3)若测量结果偏小,原因可能是________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图,请你回答下列问题:

(1)仪器①的名称是_____

(2)实验室用装置B制取氧气,其反应的化学方程式是__________,若收集较干燥的氧气,应选择的收集装置是_____(填字母编号)

(3)实验室用加热无水乙酸钠固体和氢氧化钠固体制取甲烷气体,在通常情况下甲烷是一种无色无味的气体,难溶于水,密度比空气小,现实验室制取较纯净的甲烷应选用的装置是_____(填字母编号)。若用排水法收集,实验结束后先撤导气管后熄灭酒精灯,目的是________

(4)请简述装置B气密性检查的方法________

(5)某同学以石灰石和稀盐酸为原料,在实验室中制备并收集一瓶干燥、纯净的二氧化碳气体,按照要求设计实验装置、连接仪器,并检验装置的气密性。

①所选仪器的连接顺序为_____(写仪器序号字母)

②制取二氧化碳所发生反应的化学方程式为__________

③若将制得的二氧化碳通入足量的饱和澄清石灰水中,恰好完全反应时,所得溶液的质量将比之前溶液的质量_____(“变大”“变小不变”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】溴原子结构示意图与溴元素在元素周期表中的信息如图所示。下列说法不正确的是

A.n=7

B.溴元素的相对原子质量为79.90

C.溴元素位于第四周期

D.溴原子在化学变化中易失电子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】地球深处的水处于超临界状态,称为超临界水。下图为某压强下CaCl2 和NaCl 在超临界水中的溶解度曲线,该压强下,下列说法正确是(

A.在超临界水中,NaCl的溶解度大于CaCl2的溶解度

B.在超临界水中,2种物质的溶解度都随温升高而增大

C450时,NaCl在超临界水的溶解度为 0.04g

D.450时,可得到 0.04%的CaCl2的超临界水溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。请回答下列问题:

1)写出图中标号仪器的名称:①_____

2)用大理石与稀盐酸反应制取CO2,反应的化学方程式为_____,应该选用的发生和收集装置分别是_____,检验二氧化碳收集满的法是_____

3)如图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等,用该装置不能完成的实验是_____(填序号)。

A 气体从b端通入,收集二氧化碳

B 瓶内装有澄清石灰水,气体从a端通入,检验氧气中是否混有二氧化碳

C 瓶内装有氢氧化钠溶液,气体从a端通入,吸收一氧化碳中混有的二氧化碳

D b端接量筒,瓶内装满水,氧气从a端通入,测量气体的体积

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图为实验室模拟还原氧化铁并用气球收集较纯净、干燥的尾气的微型实验装置(夹持仪器已省略),已知: HCOOHH2O+CO

1)与课本实验模拟工业炼铁装置相比,写出该微型实验装置的优点。_____(写出一条即可)

2)请根据实验目的,设计实验检验C装置中溶质的成分。_____(简要写出实验步骤、现象和结论)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在学习过程中,小雨同学提出一个问题:碳燃烧时可能生成CO2,也可能生成CO,那么碳与氧化铜反应生成的气体是否也有多种可能?

[猜想]碳与氧化铜反应生成的气体中:①只有CO2;②只有CO;③既有CO,又有CO2

[查阅资料]浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇CO2无变化,但遇到微量CO会立即变成蓝色。

[方案设计]通过上述资料和已有知识,小雨初步设想用浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸和澄清的石灰水对碳与氧化铜反应生成的气体进行检验。

根据小雨的设想,请你完成填空:

(1)若试纸不变色,石灰水变浑浊,则只有CO2

(2)______________________________,则只有CO

(3)______________________________,则既有CO又有CO2

[实验验证]经过思考之后,小雨设计了如图所示的实验装置:

[实验步骤](1)打开弹簧夹,先通一会 儿纯净、干燥的N2,其目的是___________________________________(2)关闭弹簧夹,点燃酒精灯加热。

[实验结论]小雨通过分析实验现象,确认猜想③是正确的,请你写出装置C中发生反应的化学方程式:____________________________

[反思与评价]请从环保的角度分析该实验装置的不完善之处:____________________________

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