【题目】在学习过程中,小雨同学提出一个问题:碳燃烧时可能生成CO2,也可能生成CO,那么碳与氧化铜反应生成的气体是否也有多种可能?
[猜想]碳与氧化铜反应生成的气体中:①只有CO2;②只有CO;③既有CO,又有CO2。
[查阅资料]浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇CO2无变化,但遇到微量CO会立即变成蓝色。
[方案设计]通过上述资料和已有知识,小雨初步设想用浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸和澄清的石灰水对碳与氧化铜反应生成的气体进行检验。
根据小雨的设想,请你完成填空:
(1)若试纸不变色,石灰水变浑浊,则只有CO2;
(2)若______________________________,则只有CO;
(3)若______________________________,则既有CO又有CO2。
[实验验证]经过思考之后,小雨设计了如图所示的实验装置:
[实验步骤](1)打开弹簧夹,先通一会 儿纯净、干燥的N2,其目的是___________________________________;(2)关闭弹簧夹,点燃酒精灯加热。
[实验结论]小雨通过分析实验现象,确认猜想③是正确的,请你写出装置C中发生反应的化学方程式:____________________________;
[反思与评价]请从环保的角度分析该实验装置的不完善之处:____________________________。
【答案】试纸变蓝,石灰水不变浑浊 试纸变蓝,石灰水变浑浊 排尽装置内的空气 CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O 缺少尾气处理装置
【解析】
[方案设计]
(2) 浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇CO2无变化,但遇到微量CO会立即变成蓝色;二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀,使澄清石灰水变浑浊,而一氧化碳不能,若试纸变蓝,石灰水不变浑浊,则只有CO;
(3)若试纸变蓝,石灰水变浑浊,则既有CO又有CO2;
[实验步骤]
(1)打开弹簧夹,先通一会 儿纯净、干燥的N2,其目的是排尽装置内的空气,防止空气中的二氧化碳对实验产生影响;
[实验结论]
小雨通过分析实验现象,确认猜想③是正确的,说明装置C中出现了澄清石灰水变浑浊的现象,发生反应的化学方程式:CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O;
[反思与评价]
从环保的角度分析该实验装置的不完善之处:缺少尾气处理装置,易导致一氧化碳排放到空气中污染空气。
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【题目】A-E是初中化学常见的五种不同类别的物质,它们之间的关系如图所示(部分物质已经略去)。已知A是红棕色粉末;C中金属元素的质量分数为40%,其水溶液呈蓝色,常用来配制农药波尔多液。则A与E反应的化学方程式为_____________;B与C反应的化学方程式为___________;C溶液与D溶液反应时可观察到的现象为______________。
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【题目】(1)2001年中国消协对部分装修后的室内环境状况抽样测试后发现,近半数存在苯污染。国际卫生组织已把苯定为强烈致癌物质。苯是一种没有颜色带有特殊气味的液体,密度比水小,不溶于水,苯的沸点是80.1℃,熔点是5.5℃。在一定条件下,苯分别能跟氢气、溴、浓硝酸、浓硫酸等物质发生化学反应,苯还能在空气里燃烧生成二氧化碳和水。请回答下列问题:
苯的物理性质有____________________________________________;
苯的化学性质有____________________________________________;
苯在空气中燃烧的文字表达式:_________________________________________。
(2)根据信息书写化学方程式练习:
发射卫星的火箭用联氨(N2H4)作燃料,以四氧化二氮(N2O4)作氧化剂,燃烧尾气由氮气和水蒸气组成。试写出反应的符号表达式_____________________________________;
用粮食作原料酿酒时,往往发现制得的酒酸,这是因为酒精(C2H5OH)在酶的作用下与空气中的氧气作用,生成了醋酸(CH3COOH)和水,请写出该反应的文字表达式为_________。
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【题目】甲同学设计了如下实验装置验证一氧化碳的部分性质并验证产物。实验时,在点燃B处酒精灯之前先通入一氧化碳排出装置中的空气,然后继续实验。
(1)B中反应的化学方程式是_________________。
(2)实验过程中,C中的现象是______________,反应方程式是_______。
(3)D处点燃的目的是_________________。
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【题目】张老师在课堂上用固体M做了图I所示实验,其中甲、乙、丙、丁是充分搅拌后静置的现象,请回答相关问题(忽略水的挥发):
(1)上述烧杯中,溶液质量最大的是__________________________(填序号)。
(2)根据上述实验可以判断出物质M的溶解度曲线是图I中对应的_______________________(填字母序号)。
(3)甲、乙、丙烧杯中的溶液一定呈饱和状态的是_______________________(填序号)。
(4)根据图Ⅱ,若要使丁烧杯中的溶液恰好达到饱和状态,还需要加入______________________g M固体。
(5)将30 ℃时A、B两物质的饱和溶液分别降温到10℃,所得溶液的溶质质量分数:A_________________B(填“>”“<”或“=”)。
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【题目】下图是初中化学的一些基本实验,请回答相关问题:
A硫在氧气中燃烧 B验证质量守恒定律
C蒸发食盐水 D用木炭还原氧化铜
(1) A实验中集气瓶内水的作用是_____。
(2) B实验中系在玻璃管上的气球作用是_____。
(3) C实验过程中,当蒸发皿中出现_____时,停止加热。
(4) D实验中酒精灯加网罩的作用_____。
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【题目】KNO3和KCl两种固体的溶解度曲线如图所示。下列说法不正确的是
A.在t°C时,KNO3和KCI的溶解度相等
B.常温下(20°C),KNO3和KCl都是易溶物质
C.60°C时50gKNO3溶于50g水中恰好形成100g.KNO3饱和溶液
D.分离混有少量氯化钾的硝酸钾时可采用冷却热饱和溶液的方法
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【题目】某研究性学习小组设计的实验装置(如下图),既可用于制取气体,又可用于验证物质性质。
(1)当打开K1,关闭K2时,利用Ⅰ、Ⅱ装置可直接进行的实验是_____(填序号)。
①大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
②锌与稀硫酸反应制取氢气
小慧认为在不改变Ⅰ、Ⅱ装置的仪器及位置的前提下,该装置还可用于制取氧气,写出该反应的化学方程式_____;反应结束后,若要分离装置I中的剩余物质需进行的操作是_____。
(2)当打开K2,关闭K1时,利用Ⅰ、Ⅲ装置还可验证二氧化碳的某些性质。若观察到装置Ⅲ的小烧杯中蜡烛由下向上依次熄灭,可证明的二氧化碳性质是_____(C为干燥管,用于防止液体倒吸)。
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【题目】高铁酸钠(Na2FeO4)是一种高效多功能水处理剂,工业上常采用次氯酸钠(NaClO)氧化法生产,反应原理用化学方程式表示为:3NaClO+2Fe(NO3) 3+10NaOH=2Na2FeO4↓+3NaCl+6NaNO3+5H2O
(1)次氯酸钠(NaClO) 中Cl元素的化合价为_____;
(2)高铁酸钠(Na2FeO4)中铁元素和氧元素的质量比为_____ (填最简比);
(3)现要制得830kg含杂质20%的高铁酸钠,至少需要次氯酸钠的质量是多少_________?(列式计算)
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