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【题目】右图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线,下列说法错误的是( )

A.甲物质的溶解度随温度的升高而增大

B.t2℃时,甲、乙溶液中溶质的质量分数一定相等

C.t1℃时,将25g丙加入到50g水中充分溶解后能得到饱和溶液

D.分别将t3℃时甲、乙、丙的饱和溶液降温至t1℃,则所得到的

三种溶液中溶质的质量分数大小关系是乙>甲>丙

【答案】B

【解析】

试题分析:从图示看:甲物质的溶解度随温度的升高而增大;t2℃时,甲、乙的饱和溶液中溶质的质量分数一定相等;t1℃时,将25g丙加入到50g水中充分溶解后能得到饱和溶液,因为只能溶解度掉20克丙;分别将t3℃时甲、乙、丙的饱和溶液降温至t1℃,则所得到的三种溶液中溶质的质量分数大小关系是乙>甲>丙,过程中丙的溶解度随温度的变化而升高,但是溶质的质量不会改变。故选B.

练习册系列答案
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【题目】关于过氧化氢(H2O2的叙述中,正确的是

A.由氢氧两种元素组成的化合物 B.由一个水分子和一个氧原子构成

C.过氧化氢分子由氢分子和氧分子构成 D.其中氢元素和氧元素之间的质量比为1:1

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【题目】图1是实验室制取气体的常用装置:

(1)实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若要控制反应速率,应选择的发生装置是 (填字母,下同);若要收集较为纯净的氧气,应选择的收集装置是 ;写出该反应的化学方程式

(2)实验室制取二氧化碳药品的主要成分名称为 ,化学方程式 ;若用图2装置检验二氧化碳,气体应从 (填“a”或“b”)端通入。

(3)阅读材料回答问题。

、制取氨气应选择 装置。

、用图的装置来收集氨气,检验氨气集满的方法是

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【题目】2016年5月,“感知环境,智慧环保”无锡环境监控物联网应用示范工程进入整体试运行阶段,下列做法不利于环境质量提升的是(

A.对污染水体作处理使之符合排放标准 B.应用新技术、新工艺减少污染物产生

C.升高工厂烟囱,减少空气污染 D.禁止使用含磷洗衣粉

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【题目】根据下列实验装置示意图,请回答下列问题:

1写出标号①的仪器名称:①

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2的化学方程式为 ;收集 O2 装置可选择 (填字母)。完全反应后的固体残渣,通过以下四步实验操作可回收得到较纯净的二氧化锰(残渣中只有二氧化锰难于水).正确操作的先后顺序是 (填写选项符号)。

a.烘干 b.溶解 c.过滤 d.洗涤

(3)在实验室用大理石和稀盐酸制取CO2的实验装置中,F装置相对于B装置具有的优点是 ;并写出该反应的化学方程式

(4)工业常需分离H2、CO2的混合气体,某同学采用如下图所示的装置也能达到分离该混合气体的目的。操作步骤如下:① (填操作),通入混合气体,可收集到_____气体。②然后________________(填操作),又可收集到另一种气体,写出产生另一种气体的化学方程式

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】右图是a、b、c三种物质的溶解度曲线.下列叙述错误的是

A.t1℃时,a、c的溶解度相等

B.t1℃时,a物质饱和溶液中溶质、溶剂的质量比为1∶5

C.t2℃时a、b、c的饱和溶液降温到0℃后,C溶液的溶质质量分数最大

D.t2℃时30 g a物质的饱和溶液稀释成20%溶液需加入水的质量为20 g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下表列举了法拉第《蜡烛的故事》中涉及的部分问题及对问题的回答,其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是

选项

问题

对问题的回答

A]

吹灭蜡烛时产生的白烟是什么?

主要成分是石蜡蒸气

B

火焰为什么向上?

热气流上升,形成对流

C

火焰明亮的原因是什么?

与火焰中的碳颗粒有关,碳颗粒会影响火焰明亮程度

D

火焰不同部位温度高低如何比较?

用一根火柴在火焰中心一掠,观察火柴的变化情况

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【题目】比较推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是

A.石墨能导电,故金刚石也能导电 B.生铁比纯铁硬,故黄铜也比纯铜硬

C.烧碱属于碱,故纯碱也属于碱 D.碘难溶于水,故碘也难溶于汽油

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【题目】下列实验现象描述正确的是

A.硫酸铵与熟石灰固体混合研磨,有刺激性气味的气体产生

B.铜丝插入硫酸铝溶液中,溶液由无色变为蓝色

C.点燃棉线,会闻到烧焦羽毛的气味

D.硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰,放出热量

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