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    根据下列实验装置图，回答问题。

    （1）写出装置中标号仪器的名称：a           ，b           。
    （2）若选用A装置作为氧气的发生装置，化学方程式是                               ，试管口放一团棉花的作用是                        。
    （3）若选用B装置作为氧气的发生装置，化学方程式是                               。
    （4）可选用D装置或E装置收集氢气，原因分别是                            、                              。

    （1）a酒精灯      b水槽
    （2）2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑     防止加热时高锰酸钾粉末进入导管
    （3）2H2O22H2O+O2↑
    （4）氢气的密度比空气小且不和空气中的成分反应     氢气难溶于水且不与水反应

    试题分析：（2）A装置适用于固体和固体加热制取氧气，符合条件的有高锰酸钾或氯酸钾制氧气，但图中的试管口放了棉花，则答案只有高锰酸钾制取氧气。
    （3）B装置是固液不加热制取气体的，符合条件的是过氧化氢制取氧气。
    （4）气体收集装置选择要依据气体的密度及水溶性。如果密度比空气大，选择向上排空气法（C），如果密度比空气小，选择向下排空气法（D），如果不溶于水，选择排水法（E）。答案为氢气的密度比空气小且不和空气中的成分反应；氢气难溶于水且不与水反应。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    某公司研制出了一种新颖的“装饰树”，下表为该产品介绍。
    产品介绍
    “装饰树”表面涂了一层光触媒，这种光触媒是一种纳米级二氧化钛，能产生强烈的降解功能，能有效降解空气中的有毒有害气体，如甲醛、一氧化氮、二氧化硫、一氧化碳等。在降解过程中光触媒不挥发，不消耗，具有长效性。
     

    （1）根据产品介绍可判断降解反应中二氧化钛是一种           （填“反应物”、“生成物”或“催化剂”）。
    （2）上图是某科研小组探究两代光触媒降解一氧化氮的实验结果，由此可知：
    ①第一代光触媒产生强烈的降解作用的条件是               ；
    ②第二代光触媒与第一代光触媒相比，优点是               （写出一点即可）。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    根据下列装置图，回答有关问题：

    （1）图中标号仪器的名称：①              。
    （2）实验室通常利用上图中装置B与     的组合制取二氧化碳（选填字母），该反应的化学方程式为               。若用C装置代替B装置进行实验，优点为       。
    （3）为了得到纯净、干燥的二氧化碳气体，除杂装置（如图）的导管按气流方向连接顺序是       （选填字母）。
    A．a→b→d→cB．b→a→c→d
    C．d→c→a→bD．c→d→b→a

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    某化学兴趣小组利用下列装置进行氧气的实验室制法和有关性质的研究．实验室提供以下常用仪器，供完成下列气体制取实验时选用（不可重复选用）．

    （1）写出有编号仪器的名称：①       ，②          ，③          ；
    （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热来制取氧气，该反应的文字表达式：              ；发生装置可选用（填代号，下同）      ，收集氧气可选用       ；如果实验时，收集到的氧气不纯净，可能原因是       ，若实验结束时，应先           ，再                 ；否则会引起                                               ．
    （3）化学兴趣小组的同学经认真思考后，认为可选用图1装置进行收集氧气．若集气瓶中的气体是空气，那么进气口应是        （填“a”或“b”），

    （4）该化学兴趣小组的同学接着进行有关氧气性质的实验（实验如图2）：木炭在图乙中燃烧的现象是                              ．
    图丙中的现象为                                 ，说明木炭燃烧的产物有        ；木炭燃烧这个反应文字的表达式为                        ．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列变化不属于缓慢氧化的是
    A．蜡烛燃烧B．食物腐烂C．钢铁生锈D．植物呼吸

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。

    请回答下列问题：
    （1）用过氧化氢制取氧气，应选用发生装置              （填字母序号），若用装置D收集氧气，验满的方法是                                              。若用装置F收集氧气，判断 收集满氧气的现象是           。
    （2）欲使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从     （填“a”或“b”）端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从     （填“a”或“b”）端通入。
    （3）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置       (填字母序号)。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    我们已经学习过实验室制取一些气体的反应原理、发生装置及收集方法，请根据图仪器及题目要求回答问题。

    （1）写出图1中仪器的名称：①         ，⑥         。
    （2）如果用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，发生装置可选用上图仪器中的                       （填序号），其化学方程式                                                    。
    （3）若用加热固体KMnO4来制取并用排水法收集一瓶O2，发生装置和收集装置可选用图1仪器中的                    （填序号），写出氧气验满的操作方法：                         。
    （4）某同学用含有CO2的CO来还原CuO、并检验产物是CO2，他设计了如图2所示的实验装置．请将他设计的装置图补画完整（画在图2中）           ，图中试剂a最好是        （选 填“NaOH溶液”或“Ca(OH)2溶液）。装置末端放一燃烧的酒精灯的作用是                 。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    结合下图所示实验装置回答问题：

    （1）指出图中标有数字的仪器名称：①           ；②             。
    （2）实验室若用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是        （填序号），反应的化学方程式为              ；若要收集较为纯净的氧气最好选用           装置（填序号）。实验时应在试管口放一团棉花，其作用是                  ；试管中的棉花没有燃烧，根据燃烧的条件分析，主要原因是                            。
    （3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳发生装置应选用的装置为           （填序号），反应的化学方程式为                ；若需要控制反应的速率，在装置上可以怎样改进？              。能用C装置收集二氧化碳的原因是                      。
    （4）F装置是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从          （填“a”或“b”）进入F中。
    （5）若用F装置检验生成的气体是否是二氧化碳，可先在F装置中加入           ，气体应从    （填“a”或“b”）进入F中。反应的化学方程式为                      。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    请你根据所学知识并结合如图所示装置回答下列问题．

    （1）写出图中标有①、②的仪器名称：①       、②       ．
    （2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为                   ，发生装置应选     ，若收集氧气选择装置E，什么时候开始收集最佳？                     ，集满氧气的集气瓶应       （填“正”或“倒）放在桌面上，停止制气时应进行的操作是              ．
    （3）装置B和装置C相比较，装置C的优点是                      ．
    （4）晓华同学用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体，他应选择的发生装置是      ，收集装置是        ．

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