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16.将6.5克锌粒加入50克硫酸溶液中,恰好完全反应.求:
(1)生成氢气的质量为0.2克?反应后溶液质量为56.3克
(2)写出计算硫酸溶液的溶质的质量分数的具体步骤?(6分)

分析 据锌与硫酸反应的化学方程式,由6.5g锌的质量计算恰好完全反应时放出氢气的质量、参加反应的硫酸的质量、及反应生成硫酸锌的质量,然后分别利用溶液中溶质质量分数的计算公式,求出硫酸溶液中溶质的质量分数和反应后所得溶液的质量.

解答 解:设生成氢气的质量为x,硫酸溶液中溶质的质量为y,反应后所得溶液中溶质硫酸锌的质量为z.
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
65   98   161  2
6.5g y    z    x
$\frac{65}{6.5g}=\frac{98}{y}=\frac{161}{z}=\frac{2}{x}$
x=0.2g,y=9.8g,z=16.1g
稀硫酸中溶质质量分数为$\frac{9.8g}{50g}$×100%=19.6%;
所得溶液的质量为6.5g+50g-0.2g=56.3g
故答案为:(1)0.2; 56.3;
(2)稀硫酸中溶质质量分数为$\frac{9.8g}{50g}$×100%=19.6%;
答:稀硫酸中溶质质量分数为19.6%;

点评 根据质量守恒定律,反应后所得溶液的质量=参加反应金属的质量+加入的稀硫酸的质量-放出气体的质量是此题的关键点.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.图为初中化学常见气体的发生与收集装置.

(1)用A或B装置都可以制取氧气,写出实验室制取氧气的任意一个化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,收集氧气可选用的收集装置是C或E(填装置编号,下同).
(2)用A装置也可制取二氧化碳,写出实验室制取二氧化碳的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,集满二氧化碳的集气瓶,应该正放(填“正放”或“倒置”)在实验台上.
(3)硫化氢(H2S)气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒气体,易溶于水且水溶液呈酸性.其实验室制取原理是FeS(固)+H2SO4═FeSO4+H2S↑.要制取干燥的硫化氢气体,并处理尾气,防止污染空气,所选择的装置连接顺序依次是AGFH.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.痕检是提取指纹的一种重要方法,硝酸银显现法就是其中的一种.人的手上有汗迹,用手取用白纸后,手指纹线就留在纸上.如果将硝酸银溶液小心地涂到纸上,硝酸银溶液就跟汗迹中的氯化钠作用,生成氯化银,其反应的化学方程式是NaCl+AgNO3 =NaNO3+AgCl↓;.氯化银在光照条件下分解生成银粒和另一种单质,其反应的化学方程式是2AgCl$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$2Ag+Cl2↑.银粒呈灰褐色,随着反应的进行,银粒逐渐增多,颜色由灰褐色逐渐变成黑色,而显现出黑色的指纹线.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.有关2ZnO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Zn+CO2↑的反应,说法正确的是(  )
A.ZnO具有氧化性B.C发生了还原反应
C.反应前后锌元素的化合价没有改变D.反应前后固体质量不变

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.小丽午餐时买了一份清炒菠菜和一份豆腐肉片汤,但同学告诉她菠菜不能与豆腐同食.
【发现问题]菠菜为什么不能与豆腐同食?
【查阅资料】a.作豆腐需要加入石膏(主要成分:CaSO4);b.菠菜中含有草酸、草酸盐等成分;c.草酸钙是一种既不溶于水也不溶于醋酸的白色固体,是诱发人体结石的物质之一.
【提出猜想】菠菜与豆腐同食可能会产生人体不能吸收的沉淀物.
【设计实验】
实验步骤实验现象实验结论
①将菠菜在少量开水中煮沸2~3min,取l~2mL滤液于试管中,并滴加少量氯化钙等溶液.产生白色沉淀有草酸钙生成
②在步骤①的沉淀物中加入过量醋酸沉淀部分溶解,且产生气泡被溶解的沉淀一定不是草酸钙
【发现新问题】被溶解的沉淀是什么?于是她又设计如下实验进一步探究:
实验步骤实验现象实验结论
③将步骤②产生的气体通入澄清石灰水中变浑浊(或产生白色沉淀)步骤②被溶解的沉淀是碳酸钙
【反思与应用】
家庭中常常将菠菜放在开水中烫过后再烹饪,其目的是除去(或减少)菠菜中的草酸、草酸盐等.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.为让徐州天更蓝、地更绿、水更清,把我市建设为生态优良、环境优美的“国家生态园林城市”,你认为下列措施不可行的是(  )
A.提倡绿色出行,减少尾气排放B.把污水先处理,达标后再排放
C.分类回收垃圾,就地露天焚烧D.大力植树造林,禁止乱砍滥伐

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列物质的鉴别或除杂叙述正确的是(  )
A.鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体可用带火星的木条
B.要除去铁粉中的炭粉,可用溶解过滤的方法
C.要除去CO2中混有的CO,可将气体点燃
D.要除去铜粉中混有的氧化铜粉末,可通入过量的氢气并加热

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.小新同学在查阅有关资料时无意间了解到:Mg与NH4Cl溶液能发生反应,生成物中有一种是盐,还有气泡产生,为确定气体的成分,进行下列实验探究:
【假设与猜想】气体可能是HCl,NH3,H2中的一种或几种.
【查阅资料】
①NH3+HCl═NH4Cl    ②NH3+H2SO4═(NH42SO4
③NH3+CuO═3Cu+N2+3H2O
【实验探究】
(1)为确定是否含有HCl,将气体通入酸化的硝酸银溶液中,无沉淀产生,则该气体中无HCl.

(2)为了探究其他气体是否存在,又设计了如图实验装置:
①A中观察到溶液变红色,证明有NH3
②B中玻璃管内观察到黑色粉末变成红色,玻璃管内壁出现水珠证明有H2
③浓硫酸的作用是吸收水蒸气和氨气.
【实验结论】Mg与NH4Cl溶液反应生成盐,NH3和H2.写出化学方程式Mg+2NH4Cl═MgCl2+2NH3↑+H2↑.
【实验反思】综合以上信息和实验结论,有同学认为不需要单独检验HCl,就能证明HCl不存在.请评价这种说法是否合理是(填“是”或“否”),理由是因为氨气能和氯化氢反应生成氯化铵.

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