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13.在讨论甲烷的化学式CH4的意义时,下列四位同学中哪个说法是错误的(  )
A.B.
C.D.

分析 根据化学式的意义进行分析:①宏观意义:a.表示一种物质; b.表示该物质的元素组成; ②微观意义:a.表示该物质的一个分子; b.表示该物质的分子构成;进行分析判断.

解答 解:A、化学式CH4可表示甲烷这种物质,故选项说法正确.
B、化学式CH4可表示1个甲烷分子,故选项说法正确.
C、化学式CH4可表示甲烷是由碳、氢两种元素组成的,故选项说法正确.
D、化学式CH4可表示1个甲烷分子是由1个碳原子和4个氢原子构成的,故选项说法错误.
故选:D.

点评 本题难度不大,掌握化学式的宏观与微观意义并能灵活运用是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.元素周期表是学习和研究化学的重要工具,如图1是元素周期表的一部分.
(1)原子在化学反应中的表现主要是由原子的C(填序号)决定的.
A电子层数 B核外电子数 C最外层电子数 D质子数
(2)写出17号元素的元素名称氯元素.
(3)如图2A摘自元素周期表,B是某元素的原子结构示意图,请回答下列问题:
①A图中氧元素的质子数为8;②B图中x=12;③以上两种元素组成化合物的化学式是MgO.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.豆腐是人们喜爱的食品,其中含铁和钙,这里所指的“铁”、“钙”理解为(  )
A.元素B.原子C.单质D.分子

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列叙述中不正确的是(  )
A.原子由原子核和核外电子构成
B.原子质量主要集中在原子核上
C.保持氧气化学性质的最小粒子是氧原子
D.与元素化学性质关系最密切的是原子的最外层电子数

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.甲、乙、丙三位同学利用实验(如图所示)验证质量守恒定律,他们在实验中进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察.

(1)甲实验中反应的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5.将③再次放到天平上称量,天平仍然平衡,请你从微观角度分析天平平衡的原因是:因为反应前后原子的种类没有改变,数目没有增减,原子的质量也没有改变.
(2)反应后,乙同学的天平指针指向刻度盘的中间,丙同学的天平指针指向刻度盘右边(填“左边”、“右边”或“中间”)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.水是生命之源,也是人类最宝贵的资源.用你学过的化学知识回答下列问题:
(1)欲除去水中不溶性杂质,需进行过滤操作,该操作过程中玻璃棒所起的作用是引流.
(2)硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物,硬水会给生活和生产带来许多麻烦.区别软水和硬水常用的物质是肥皂水,生活中可用加热煮沸来降低水的硬度.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.已知氯酸的化学式为HClO3,下列有关氯酸的说法中错误的是(  )
A.氯酸由氢、氯、氧三种元素组成B.每个氯酸分子含有5个原子
C.氯酸不属于氧化物D.氯酸由HCl和O3两种分子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.按要求写出化学符号:
(1)2个铅原子2Pb;      (2)3个氮分子3N2
(3)2个亚铁离子2Fe2+;   (4)3个水分子3H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.请结合下列实验装置,回答有关问题.
(1)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是A(填“A”或“B”),在加入药品前,应首先进行的操作是检查装置气密性.
(2)若要用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气,那么通过场景漏斗向锥形瓶中加入的是过氧化氢溶液,反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)如果用C装置收集氧气,则气体从a(填“a”或“b”)端进入,如果用D装置收集氧气,则气体从d(填“c”或“d”)端进入.
(4)用装置E也可以收集氧气,如果收集到的氧气不纯,其原因可能是没有等气泡均匀、连续地排出时就开始收集(请写出一种原因)
(5)常温下,硫化氢(H2S)是一种有臭鸡蛋气味的气体,实验室可用硫化亚铁(FeS)固体和稀硫酸反应制得,该反应方程式为FeS+H2SO4(稀)=H2S↑+FeSO4,则应选择B来作发生装置.
(6)NO气体难溶于水,密度略大于空气,易与氧气反应生成NO2,则应选择E或C装置来收集NO.

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