分析 (1)根据用高锰酸钾制取氧气,是固体加热型反应,做实验前先检查装置的气密性进行分析;
(2)根据实验室用过氧化氢制取氧气的方法进行解答;根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气写出反应的化学方程式为;
(3)根据氧气的密度小于水、氧气密度比空气大分析进气口即可;
(4)根据收集到的氧气不纯的原因进行分析;
(5)根据反应物的状态和反应条件选择发生装置即可;
(6)根据气体的密度和溶解性选择收集装置.
解答 解:(1)高锰酸钾制取氧气属于固体制气体需要加热发生装置选择A,做实验前先检查装置的气密性否则会漏气收集不到气体;
(2)若要用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气,那么通过场景漏斗向锥形瓶中加入的是过氧化氢溶液,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)用图C装置来收集氧气,由于氧气的密度小于水,气体应从a端通入;氧气密度比空气大,应从长管进气,将空气挤压到集气瓶上部排出,即氧气应从导管口d进入;
(4)用装置E也可以收集氧气,如果收集到的氧气不纯,其原因可能是:收集时集气瓶未注满水、没有等气泡均匀、连续地排出时就开始收集、装置漏气都能够导致收集的氧气不纯.
(5)实验室常用块状固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下制取硫化氢气体,因此不需要加热,发生装置选择B;
(6)NO气体难溶于水,密度略大于空气,易与氧气反应生成NO2,所以只能用排水法收集;
故答案为:(1)A;检查装置气密性;(2)过氧化氢溶液;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;(3)a;d;(4)没有等气泡均匀、连续地排出时就开始收集;(5)B;(6)E或C.
点评 本题考查装置的选择、化学方程式的书写,选择发生装置时,要考虑反应物的状态、反应条件等因素;选择收集装置时,要考虑气体的水溶性、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 此反应有单质生成 | |
| B. | 参加反应的两种分子的个数比为1:1 | |
| C. | 原子在化学变化中没有分裂 | |
| D. | 图中生成物全部是化合物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
| 探究步骤 | 对实验的观察和描述 |
| 点燃前 | 石蜡放入水中观察到的现象是 石蜡浮在水面上,难溶于水. |
| 燃着时 | ①点燃蜡烛,把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中,约1s后取出可以看到火柴梗的a(选填图中字母)处最先炭化,说明此处温度最高. ②用干冷的烧杯罩于火焰上方,干冷的烧杯内壁出现水雾现象,澄清的石灰水变浑浊 |
| 熄灭后 | 吹灭蜡烛,观察到一缕白烟 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 用燃着的木条区分空气和氮气 | |
| B. | 滴加液体时,滴管的尖端不能触及已加过其它试剂的试管内壁 | |
| C. | 蒸发时用玻璃棒搅拌的目的是防止局部温度过高造成液滴飞溅 | |
| D. | 振荡试管时,用手掌紧握试管,同时拇指堵住试管口,上下晃动 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 元素名称 | 氢 | 碳 | 氧 | 铁 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 按质量计算,空气中含有氮气约78%,氧气约21% | |
| B. | 洁净的空气对于人类和其他动植物都是非常重要的 | |
| C. | 空气中各种成分的含量是相对稳定的 | |
| D. | PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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