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20.实验室制取氧气,可用排水取气法收集,是因为氧气(  )
A.相同条件下,氧气密度比空气大
B.氧气能溶于水
C.通常情况下,氧气是无色无味的气体
D.氧气不易溶于水

分析 根据氧气的物理性质、收集方法进行分析解答即可.

解答 解:氧气不易溶于水,故实验室收集氧气时可用排水法收集.
故选:D.

点评 本题难度不大,掌握氧气的物理性质、收集方法是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.元素周期表和原子结构示意图是学习和研究化学的重要工具.请利用下表所给信息和有关粒子结构示意图,根据相关要求填空.

(1)由图表可知:硫原子的核外电子数为16
(2)粒子④的最外层电子数为7,该元素为非金属(填“金属”或“非金属”)元素.
(3)粒子③在化学反应中易失:(填“得”或“失”)电子.粒子①与③形成的化合物的化学式为MgO.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.水是重要的资源,我们需要了解水、认识水.下列说法错误的是(  )
A.通过过滤可以除去水中不溶的杂质
B.肥皂水能区分硬水和软水
C.电解水时加入氢氧化钠,是为了增强水的导电性
D.海水中加入明矾可以使其变成淡水

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列反应既不属于化合反应,也不属于分解反应的是(  )
A.硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫
B.蜡烛+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳
C.氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气
D.二氧化碳+水→碳酸

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.某同学在实验室用以下装置制备氧气并探究氧气的性质.
(1)该同学制备氧气时应选用的药品是高锰酸钾(限选:H2O2溶液、二氧化锰、高锰酸钾),生成氧气的文字表达式为:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(2)若用以上所选药品进行实验,该实验装置中存在一处明显的错误,该错误将会导致的结果是高锰酸钾进入导气管,发生堵塞.
(3)夏天室温很高的时候,检验该装置气密性的合理方法是:将导管口放入水面下,然后用酒精灯给试管微热,若导管口有气泡冒出,说明装置不漏气.
(4)添加药品,连接仪器,加热试管后导管口有气泡冒出,此时导管口还在集气瓶外面,接下来的操作正确的是B(填字母).
A.立刻将导管口移入集气瓶
B.等到气泡连续且均匀时,再将导管口移入集气瓶
C.立即熄灭酒精灯,将导管口移入集气瓶后再点燃酒精灯
(5)该同学用铁丝固定一小段蜡烛,在空气中点燃,伸进一瓶收集的氧气中,观察到的现象是.进一步证明蜡烛与氧气发生了化学反应的方法及现象是向集气瓶中加入澄清石灰水,振荡,若澄清石灰水变浑浊,则说明发生了化学变化.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.现有下列三组物质:①氧气和空气、②氢气和氮气、③过氧化氢和水.请你任选其中一组,用一种方法来区别它们.
(1)你选择一组物质是③.
(2)你区别它们的一种方法是(写出实验步骤、现象和结论):分别用两只烧杯取等量水和过氧化氢.向两只烧杯中分别加等量的二氧化锰,有气泡冒出的是过氧化氢,无明显现象的是水.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.用化学符号表示:
(1)两个氢气分子2H2
(2)氢氧根OH.
(3)地壳中含量最多的金属元素和非金属元素所形成的化合物的化学式Al2O3
(4)保持水的化学性质的最小粒子是H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.如图是元素周期表中1-18号元素原子的排列情况,根据此表我对它进行探究:

(1)第11号元素属于元素(填金属“金属”或“非金属”),它的原子在化学反应中容易电子失(填“得”或“失”),变成Na+(填离子符号).它与16号元素组成的物质的化学式为Na2S.
(2)如图是元素锶(Sr)的原子结构示意图,则x=38,它位于元素周期表中的第周期,该元素的化学性质与表中的Be、Mg元素的化学性质相似(填元素符号).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列反应中属于分解反应的是(  )
A.硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫B.铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
C.蜡烛+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水D.水$\stackrel{通电}{→}$氧气+氢气

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