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    下列说法不正确的是

    A. 铜有良好的导电性，可用于制导线

    B. 氮气的化学性质不活泼，可用作保护气

    C. 氧气具有可燃性，可用于航天火箭燃料

    D. 氢氧化钙溶液显碱性，可用来改良酸性土壤

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：2017届北京市平谷区九年级一模化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列生活中的做法，不利于节约用水的是

    A．用淘米水浇花 B．用洗过衣服的水冲马桶

    C．隔夜的白开水直接倒掉 D．洗手打肥皂时暂时关闭水龙头

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    科目：初中化学 来源：2017届江苏省苏州常熟市九年级4月调研测试（一模）化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

    下列变化中属于化学变化的是

    A. 冰川融化 B. 钢铁生锈 C. 汽油挥发 D. 海水晒盐

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    科目：初中化学 来源：2017届北京市东城区九年级下学期第一次模拟考试化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

    下列图像能正确反映对应变化关系的是

    A．向一定质量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中不断加入铁粉

    B．将浓硫酸露置在空气中

    C. 在恒温条件下，将饱和的NaCl溶液蒸发适量水

    D．向一定质量的饱和石灰水中加入生石灰

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中化学 来源：2017届北京市东城区九年级下学期第一次模拟考试化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

    “吃得营养，吃得安全，吃出健康”是人们普遍的饮食追求。下列做法正确的是

    A. 用小苏打焙制糕点 B. 用霉变花生榨花生油

    C. 用甲醛溶液保存海鲜 D. 用含亚硝酸钠的工业用盐烹调食物

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    科目：初中化学 来源：2017届北京市东城区九年级下学期第一次模拟考试化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

    “高钙奶”“加锌盐”里的“钙”“锌”指的是

    A. 元素 B. 原子 C. 分子 D. 单质

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．实验室开放日，化学兴趣小组的同学自拟研究主题，对过氧化氢分解反应及催化剂做研究：
    （1）小明的实验报告如图所示
    30% H2O210mL15% H2O210mL5% H2O210mL
    加入agMnO0.20.82.0
    小明通过分析数据，得出的结论是过氧化氢溶液的浓度越大，放出氧气的速率越快
    （2）小刚的探究过程如下：
    ①[问题]MgO能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？
    ②[猜想]MgO能作过氧化氢分解的催化剂．
    ③[实验验证]
    实验步骤实验现象实验结论
    实验一取适量过氧化氢溶液于试管中，然后将带火星的木条伸入试管中木条不复燃常温下过氧化氢溶液不分解
    实验二在装有10mL15% 过氧化氢溶液的试管中加入少量MgO，然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃MgO能加快过氧化氢的分解速率
    ④完成实验一的实验步骤取适量过氧化氢溶液于试管中，然后将带火星的木条伸入试管中
    通过实验小刚得出结论：MgO能加快过氧化氢的分解速率，故MgO能作过氧化氢分解的催化剂．
    ⑤实验结束后，小组同学进行了交流讨论，认为小刚的猜想还不能得到证实，理由是是否是催化剂还需要验证氧化镁化学反应前后其质量和化学性质是否改变．
    ⑥参与了课外小组的研究后，是否触发了你的灵感？关于过氧化氢分解以及催化剂问题，你想研究的问题是催化剂的多少是否影响化学反应速率．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．写出符合下列要求的化学反应的文字表达式．
    （1）生成无色有刺激性气味的气体的化合反应硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫；
    （2）生成物中有能使带火星的木条复燃的气体的分解反应：
    ①双氧水与二氧化锰反应过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；
    ②氯酸钾与二氧化锰制取氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气．
    （3）铁丝在氧气中燃烧的反应铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．
    （4）蜡烛燃烧石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列能表示保持水化学性质的最小粒子的模型是（　　）
    A．B．C．D．

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