【题目】化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言。
(1)请用化学用语填空:
①氦元素_____;
②三个铁原子_____;
③两个氢氧根离子_____;
④二氧化氮分子_____。
(2)在符号“ ”中数字的意义。
H 正上方的“ +1”表示__________________。
H 右下角的“ 2 ”表示___________________。
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【题目】中乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是(_______)
A t1°C时甲的饱和溶液中甲的质量分数为30%
B t2°C时15 g甲加入50 g水中可形成饱和溶液
C t2°C时等质量的甲和乙的饱和溶液中溶质的质量相同
D 甲中混有少量乙,从中提纯甲的方法是_____________
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【题目】如图分别是水蒸气液化,水通电分解和氢气在氯气中燃烧的微观变化示意图。请回答下列问题:
(1)图②表示的反应符号表达式是___________________________;
(2)从微观的角度解释图①、图②的本质区别是__________________________;
(3)由图②、图③可得到:保持水的化学性质的最小粒子是________,在化学变化中一定不变的粒子是________,可能发生改变的是分子的________;
(4)由图③还能获得的一条信息是____________________________。
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【题目】某同学设计如下几组实验,探究盐酸的性质。
(第一组)选取3种溶液,2种固体,如下图所示进行实验。
实验 | 现象及结论 | 解释 |
(1)试管A中产生______(填实验现象)。发生的反应类型是____。 | ||
试管B可观察到铜丝外面的黑色逐渐消失。 | (2)试管B中增加的离子是__(填离子符号)。 | |
试管C中有气泡产生。复分解反应已发生。 | (3)反应的化学方程式为____。 |
(第二组)对试管D中盐酸和氢氧化钙是否发生反应进行探究。如下图所示进行实验。
实验 | 现象及结论 | 解释 |
有白色沉淀产生,证明氢氧化钙溶液和稀盐酸的反应已发生。 | (4)你认为这个实验设计是否合理______,原因是_____。 | |
通过测定D试管反应前后溶液的pH变化,确定发生反应。 | ||
结论 | 氢氧化钙和盐酸能发生反应 |
(第三组)对碳酸钠和稀盐酸的反应本质继续探究。如下图所示进行实验。
实验 | 现象及结论 | 解释 |
试管F中立刻有较多气泡产生。试管G中开始只有极少量气泡,一段时间后有较多气泡产生。 | (5)试管G中一开始气泡很少的原因是____。 |
结论:盐酸能与铁、氧化铜、氢氧化钙、碳酸钠发生化学反应
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【题目】(1)二氧化氮进入大气后,不仅会形成硝酸型酸雨,还可能形成光化学烟雾,因此必须对 含有二氧化氮的废气进行处理。
①可以用 NaOH 溶液吸收:反应的化学方程式如下:2NO2+2NaOH==NaNO2+NaNO3+X,则 X 的化学式 为_______________ 。
②配制 200Kg 溶质质量分数为 5%的 NaOH 溶液,需要溶质质量分数为 20%的 NaOH 溶液___________ Kg,需要加水________________Kg。
(2)某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时,测得 烧杯中溶液 pH 的变化如图所示。
①经测定 a 点溶液中的溶质为 __________ 、__________(填化学式)。
②写出b点硫酸和氢氧化钠溶液反应的化学方程式__________。
③取 c 点溶液蒸发得到二种盐,它们是硫酸钠和硫酸氢钠。现若将 15g10%的硫酸氢钠溶液和 10g10% 的氢氧化钡溶液混合,请你写出该反应的化学方程式______________ 。
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【题目】下列实验中与下图相符合的是
A. 向稀盐酸中加入碳酸钾粉末
B. 向稀硫酸中加入镁条
C. 向硝酸银溶液中加入铜粉
D. 向不饱和硝酸钾溶液加入硝酸钾晶体
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【题目】AgNO3可用于电影胶片制作。现取含有NaNO3的AgNO3样品100g,在一定条件下让样品充分反应,只有AgNO3发生反应,得到固体69g,该过程中发生反应的化学方程式为:2AgNO32Ag+2NO2↑+O2↑。试计算:
(1)AgNO3中N、O元素的质量比为_____。
(2)分解产生的混合气体中O2的质量。_____
(3)另取100g该样品和一定质量的NaCl固体全部溶解于142.5g水中得到含一种溶质的溶液,该溶液溶质的质量分数是多少?_____
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【题目】抗疫期间佩戴的口罩起核心作用的过滤层使用的是经过处理的聚丙烯[(C3H6)n]熔喷布。某研究性学习小组为了探究聚丙烯在氧气中燃烧的产物,将聚丙烯在一定量的氧气中点燃,产生的混合气体中可能有二氧化碳、一氧化碳、水蒸气,将该混合气体通过如下的装置进行实验,请填空:
(1)实验中观察到A、D装置中澄清石灰水均变浑浊,说明气体中含有________________________。
(2)B装置的作用是________________________。
(3)写出C装置中发生反应的化学方程式________________________。
(4)甲同学提出该学习小组设计的装置E不合理,他建议将E装置换成____________。
(5)依据实验现象并结合所学知识分析推理,得出该实验中聚丙烯的燃烧产物为____________(填写化学式)。
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【题目】下图所示为实验室常见的气体制备、净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器。某学校两个化学实验探究小组的同学欲用下列装置完成各自的探究实验。
(1)第一小组的同学以石灰石和稀盐酸为原料,在实验室中制备、收集干燥纯净的二氧化碳气体,按照要求设计实验、连接仪器,并检验装置的气密性。
①所选仪器的连接顺序为_____(填写仪器序号字母)。
②制取二氧化碳所发生反应的化学方程式为_____。
③制取二氧化碳后的废液中,常含有少量的盐酸,欲除净氯化钙溶液中含有的少量盐酸,在没有指示剂的条件下,最好加入下列试剂中的_____(填写字母编号)。
A 生石灰 B 石灰水 C 石灰石粉末 D 纯碱
(2)第二小组的同学欲用纯净的一氧化碳气体测定某不纯铁样品(杂质为氧化铁)的组成,所选装置按“一氧化碳气体→E→D→碱石灰干燥管”的顺序连接(实验前检查装置的气密性,假设能发生的化学反应都充分反应)
①装置D中观察到的现象是_____。
②装置E中发生反应的化学方程式为_____。
③若装置E中玻璃管内放入铁样品的质量为ag,反应后,测得装置D的质量增加bg,该样品中铁元素与氧元素的质量比为_____(计算结果用含字母a、b的代数式表示)。
④从环保角度考虑,该实验方案设计存在不完善之处是_____。
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