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    【题目】A—E是初中化学中常见的五种物质，它们之间的关系如图所示（各字母代表一种物质，“→”表示物质间的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件未标出）。其中，反应①②③分别是三种不同的基本反应类型，且反应③中固体由红色变成黑色。

    （1）写出E的化学式：_____；

    （2）写出A→B化学方程式：_____。

    【答案】或或

    【解析】

    反应①②③分别是三种不同的基本反应类型，反应③中固体由红色变成黑色，所以D是铜， C是氧化铜，反应①②③分别是三种不同的基本反应类型，所以A是水，B是氢气，E是可溶性铜盐，可以是硫酸铜或氯化铜或硝酸铜，代入验证，推理正确。

    （1）由分析可知，E的化学式：或或；

    （2）A→B是水在通电下反应生成氢气和氧气，反应的化学方程为：。

    练习册系列答案
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    【题目】某同学模仿物理课上学到的“串联电路”，设计了如下气体制取与性质验证的组合实验。打开分液漏斗活塞后，A中出现大量气泡，B中白磷燃烧，C中液面下降，稀盐酸逐渐进入D中。请看图回答问题：

    （1）A中发生反应的化学方程式为___________

    （2）B中白磷能够燃烧的原因是_________________。反应的化学方程式为___________

    （3）E中的实验现象是_____________________。

    （4）用F装置收集气体的依据是___________________________。

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    【题目】将5%的NaOH溶液逐滴加入到10g稀硫酸中，边加边搅拌，随着NaOH溶液的加入，溶液pH的变化如图所示．边回答：

    （1）a点的含义是_________________；

    （2）当计入NaOH溶液的质量为18g时，溶液中存在的阴离子有_____________；

    （3）稀硫酸中溶质的质量分数为____。

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    【题目】根据图中装置回答问题：

    （l）实验室选用A装置制取氧气的化学方程式__________。

    （2）硫化氢（H2S）气体是一种密度比空气大，能溶于水的有毒物质，其水溶液叫氢硫酸。实验室常用硫化亚铁（FeS）固体和稀硫酸在常温下发生反应制取硫化氢气体，应选择的发生装置是_______。小虹同学认为收集硫化氢气体可用D或F装置，但小娟提出了质疑，小娟的理由是__________。写出你改进后收集方法：_______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】电影《我和我的祖国》中有这样一则片段：开国大典前夜， 升旗试验出了问题，旗杆顶部的阻断球因锈蚀变脆而折断，为保证当天升 旗成功，采用焊接方式换上新的不锈钢阻断球，最终升旗仪式完美无缺。

    （一）阻断球是常见的铁制品，工业上常用设备高炉来炼铁，主要原料是 焦炭、赤铁矿石（主要含 Fe2O3）、石灰石、空气等，主要反应过程如下：

    请回答：

    （1）将炼出的“铁”加足量盐酸，充分反应后，总有黑色物质剩余，该黑色物质为________填 化学式）；

    （2）反应②的化学方程式为_____，该反应所属的基本反应类型为_____。

    （二）金属的锈蚀及防护

    （1）铁质阻断球的生锈，实际上是铁与_______、_____________共同作用的结果。铁锈的颜色是______；下列情况下铁制品最易生锈的是______（填序号）．

    a 潮湿空气中 b 干燥空气中 c 部分浸入食盐水中

    （2）生活中的铁制品琳琅满目，铁还可以作铁锅利用了铁的_______性，请写出一种生活中防止铁锅生锈的方法：_______。

    （3）金属铝比铁活泼，却具有很好的抗腐蚀性，原因是_____________ （用方程式表示)

    （三）铁锈组成分析测定

    （查阅资料）铁锈成分复杂，化学式可简单表示为 Fe2O3nH2O，在加热时会分步反应，首 先失去结晶水，其反应可表示为 Fe2O3nH2OFe2O3+nH2O。浓硫酸可以吸水，碱石灰 可以吸收水和二氧化碳。

    （提出问题）铁锈（Fe2O3nH2O）中 n 的值等于多少呢？

    （问题探究）为了探究铁锈（Fe2O3nH2O）的组成，称取 30.0g 部分生锈的铁粉样品，样品中仅含铁和 Fe2O3nH2O，按如图 2 所示装置进行实验。

    （1）为了保证实验安全，实验开始时应先通 CO，目的是_______；

    （2）反应结束后还需持续通 CO，除了防止铁氧化以外，还有_______ 的目的。

    （3）实验结束后，A 中玻璃管内出现的现象是_______ ；

    （4）请指出该装置中有一处明显不足_______ ；

    （数据处理）图 3 是加热时间和 A 中固体质量关系图象，下表是 B、C 中质量不再变化时 B中浓硫酸、C 中碱石灰装置质量变化情况。

    反应前（g）

    反应后（g）

    B

    100

    105.4

    C

    150.0

    163.2

    （5）完全反应产生的二氧化碳质量为_______ ；铁锈（Fe2O3nH2O）中 n 的值是______；

    （6）写出 T3-T4 时间段所发生的化学方程式_______

    （7）计算 30g 样品中单质铁的质量分数_______。（写出计算过程，结果保留到 0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列装置，结合所学化学知识回答问题：

    （1）标号①的仪器名称_____；

    （2）实验室制取氧气和二氧化碳能共用的发生装置是_____（填装置字母代号，下同）。

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    （4）甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取甲烷应选择的发生装置是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为探究锌、铜、铁三种金属的活动性顺序，某学习小组做了如图甲所示实验，实验结束后，将试管①、试管②内的物质全部倒入同一烧杯中，充分反应后发现烧杯中的红色固体物质明显增多，如图乙所示，则有（　　）

    A.甲图试管①中反应后固体可能不含铁

    B.甲图试管②中反应后固体可能含铁

    C.反应后烧杯中的固体一定含有铁

    D.烧杯中最后所得固体的质量一定大于2a g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】资料：1. 实验室常用甲酸（H2CO2）和浓硫酸混合加热制备一氧化碳，化学方程式为 H2CO2H2O+CO↑。2. 浓硫酸具有吸水性。3. 氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳、二氧化硫等氧化物。某兴趣小组用如下实验装置制取一氧化碳，再用一氧化碳还原氧化铜并检验反应的产物，请回答：

    （1）装置 B 的作用是_____。

    （2）装置 E 中存在的错误是_____，其中发生反应的化学方程式是_____。

    （3）该实验装置_____（填“能”或“不能”）达到实验目的，请简述理由：_____。

    （4）为避免一氧化碳污染空气，回收利用一氧化碳，方框中应连接装置 F 和 G，导管接口的顺序为a→_____→_____→e。

    （5）反应过程中，装置 C 的烧瓶内氧化铜粉末处于“沸腾”状态（一氧化碳气流冲击所致），这样有利于_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】葛洪是我国晋代慕名炼丹家。在其著作《抱朴子》中记载了这样一件事情：葛洪之妻鲍姑用铁勺盛 “曾青“(硫酸铜溶液)，几天后，葛洪发现了一个奇妙的现象：铁勺变成了黄灿灿的“金勺”，葛洪的徒弟高兴得跳了起来：“点铁成金啦!”俗语说：“真金不怕火炼”。葛洪把“金勺”放在火上烘烤，“金勺”变成了黑色。虽然没能够“点铁成金”，但是，葛洪却因此发现了“湿法冶金”。

    ⑴写出上文中“点铁成金”和“金勺”变成黑色的两个反应的化学方程式

    ， 。这两个反应分别属于化学反应基本类型中的 ， 。

    （2）葛洪在炼丹时常用到一种名叫“黄丹”的物质(用X表示)。如果“黄丹”与硝酸反应的化学方程式为：X+4HNO3=PbO2+2Pb(NO3)2+2H2O ,请你推测X的化学式是 。

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