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    【题目】将5%的NaOH溶液逐滴加入到10g稀硫酸中，边加边搅拌，随着NaOH溶液的加入，溶液pH的变化如图所示．边回答：

    （1）a点的含义是_________________；

    （2）当计入NaOH溶液的质量为18g时，溶液中存在的阴离子有_____________；

    （3）稀硫酸中溶质的质量分数为____。

    【答案】当加入NaOH溶液的质量为16g时，硫酸与氢氧化钠恰好完全中和 硫酸根离子与氢氧根离子 9.8%

    【解析】

    （1）a点的含义是：当加入NaOH溶液的质量为16g时，硫酸与氢氧化钠恰好完全中和．

    故填：当加入NaOH溶液的质量为16g时，硫酸与氢氧化钠恰好完全中和．

    （2）当计入NaOH溶液的质量为18g时，氢氧化钠过量，此时溶液中存在的阴离子有硫酸根离子与氢氧根离子．

    故填：硫酸根离子与氢氧根离子．

    （3）设10g稀硫酸中硫酸质量为x，

    解得x=0.98g，

    稀硫酸中溶质的质量分数为：。

    答：稀硫酸中溶质的质量分数为9.8%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示的实验操作中正确的是（　　）

    A.测溶液的pH值B.氢气的验纯C.向试管中倾倒液体D.稀释浓硫酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】走进“化学村”。“化学村的布局如图:

    (1)认识“居民”。10户“居民”中，俗称苏打的是_______；

    (2)Ca(OH)2 有4户相邻的“居民”:Fe、Na2CO3、CO、CO2. 其中不能与它发生反应的是_________；

    (3)认识“村中的路”，只有相邻且能相互反应的“居民”间才是通路，例如，图中涂成黑色实线的是一条从“Fe2O3家”，到达出入口的路，请你在图中找出一条从“CO2家”到达任意出入口的路（用化学式与箭头表示）。_____

    (4)写出“居民”CO与Fe2O3反应的化学方程式为_______；

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某实验小组的同学测得人体呼吸的气体成分如下表。(查资料知：无水硫酸铜为白色固体，遇水变为蓝色固体)请回答：

    气体

    吸人气体(体积分数)

    呼出气体(体积分数)

    N2

    78%

    75%

    O2

    21%

    15%

    CO2

    0.03%

    3.68%

    H2O

    0.06%

    5.44%

    其他

    0.91%

    0.88%

    (1)下列鉴别空气和呼出气体的方法中，可行的是_________________________________(填字母代号)。

    A分别通过澄清的石灰水

    B用燃着的木条检验

    C用带火星的木条检验

    D用手在集气瓶口扇动，闻气体的气味

    (2)小组内某同学在测量吸入气体中氧气含量时，用碳代替红磷，发现集气瓶内并没有吸入水,其原因是_________________________________。

    (3)利用下图装置A、B可证明呼出的气体中含有二氧化碳和水蒸气。A装置内应加入的物质是_________________________________；呼出气体与A、B装置的正确连接顺序是呼出气体→_________________________________(填导管口字母代号)。

    (4)氮气在呼吸过程中没有参与化学反应,但在呼出的气体中体积分数却明显减小了，原因是_________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图，海水淡化可采用膜分离技术，对淡化膜右侧的海水加压，水分子可以透过淡化膜进入左侧淡水池，而海水中的各离子不能通过淡化膜，从而得到淡水．对加压后右侧海水成分变化进行分析，正确的是（ ）

    A．溶质质量增加 B．溶剂质量减少

    C．溶液质量不变 D．溶质质量分数减少

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】.某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图，回答下列问题：

    A B C D E

    （1）写出图中标号仪器的名称：a ，b 。

    （2）用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是 (填上图字母)，可选用C装置收集氧气，其原因是 。

    （3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3)，应选择的发生装置

    是 (填上图字母)。

    （4）该小组设计了如下图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。

    ①当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置，可进行的实验是 (填字母)。

    a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳

    b．锌与稀硫酸反应制取氢气

    ②当打开K2、关闭K1时，可以利用工、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质。实验室制取二氧化碳的化学方程式是 ；若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙的溶解度曲线如图所示(不考虑水的变化)。下列说法正确的是（　　）

    A. 根据溶解度曲线可判断，甲的溶解度比乙的大

    B. t2℃时，甲的饱和溶液中溶质质量分数为40%

    C. t2℃时，将甲、乙饱和溶液分别降温至t1℃，析出晶体甲的质量大

    D. t1℃时，将甲、乙饱和溶液分别升温至t2℃，两溶液中溶质质量分数相等

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A—E是初中化学中常见的五种物质，它们之间的关系如图所示（各字母代表一种物质，“→”表示物质间的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件未标出）。其中，反应①②③分别是三种不同的基本反应类型，且反应③中固体由红色变成黑色。

    （1）写出E的化学式：_____；

    （2）写出A→B化学方程式：_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我国著名化学家徐光宪院士说：“化学是不断发明和制造对人类更有用的新物质的科学”。在分子一原子层面上改变原子的排列方式就可以创造新物质。石墨在超高压和高温的条件下某些碳原子（方框中的碳原子a）受到挤压，凸出到层间的空间中，与上一层正六边形的碳原子形成正四面体的排列形式，就得到金刚石（方框中的碳原子a对应的石墨中的碳原子a）。

    1985年，英国化学家克罗托发现C60，提出C60是由12个正五边形和20个正六边形构成封闭的完美对称的笼状分子，由于C60分子的形状和结构酷似英国式足球，所以又被形象地称为“足球烯”。C60在常温下是紫红色晶体，具有金属光泽。

    1991年，日本科学家发现了碳纳米管，它是碳原子以正六边形排列而成的管状结构，直径一般为几纳米到几十纳米。碳纳米管的管状结构决定了它的弹性和弯曲性都比较优异，可制作金属催化剂载体，作为贮氢。材料制作燃料电池等，碳纳米管还可用于纳米机器人、计算机芯片等前沿领域。

    2004年，英国科学家成功制得石墨烯，这种碳单质的碳原子是以正六边形紧密排列的单层结构。石墨烯具有很多优异性能：表面积大、透光率高、导电性强、机械性能优异等，使石墨烯在透明电极、太阳能电池、传感器、手机屏幕、电脑触摸屏等方面有着良好的应用前景。科学家在一定条件下可以选取石墨烯片段包裹成足球烯，也可以将片段卷起来得到碳纳米管。

    依据文章内容，回答下列问题。

    （1）短文中涉及到的碳单质共有_____种。

    （2）文中提到“在超高温和高压的条件下，石墨可以转变为金刚石”，这一变化是_____变化。

    （3）C60在常温下是_____色晶体，猜想C60的一种化学性质可能是_____（用化学方程式表示），它与金刚石性质上存在明显差异，可能的原因是_____。

    （4）碳纳米管机械加工：性能优异，弹性较好，易于弯曲，这些性质都源于它是_____结构。

    （5）石墨烯具有较高的导电性和透光性，可以用来制作_____。

    （6）结合本文，你认为从微观角度创造新物质的可能途径有_____。

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