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    9．下列物质的溶液为长期放置在空气中，溶液质量因发生化学变化而减小的是（　　）
    A．氯化钾B．苛性钠C．石灰水D．浓盐酸

    分析 一些物质露置于空气中，与空气中的成分发生了化学反应，生成了新的物质，导致质量发生改变，据此根据常见物质的化学性质，进行分析判断．

    解答 解：A、氯化钾不能与空气中的成分发生化学反应，故选项错误．
    B、苛性钠是氢氧化钠的俗称，具有吸水性，敞口放置在空气中，能与空气中的二氧化碳发生化学反应生成碳酸钠和水，发生了化学反应导致溶液的质量增加，故选项正确．
    C、石灰水与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O，每44份质量的二氧化碳能生成100份质量的碳酸钙，由质量守恒定律，溶液的质量减少，故选项正确．
    D、浓盐酸具有挥发性，会使其质量减少，故选项错误．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，掌握药品在空气中的质量变化（具有挥发性、具有吸水性、能与空气中的成分发生化学反应等类型）是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．在实验室做实验时发生了下列情况，简要地写出由于实验操作不当而引起下述后果的原因．
    （1）给烧杯中的液体加热，烧杯炸裂．
    原因：没有垫石棉网．
    （2）盛放液体药品器皿的标签字迹模糊．
    原因：倾倒液体时标签没有向着手心．
    （3）托盘天平的托盘被腐蚀．
    原因：没有垫纸或使用玻璃器皿．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．在室温下，甲、乙、丙三种固体分别溶于两支试管和一个烧杯的水中，现象如图1所示，甲、丙还有剩余固体，乙固体全部溶解．升温到80℃时，发现甲固体全部溶解，乙固体析出，丙固体没有明显变化．
    （1）室温时，乙（选填“甲”、“乙”或“丙”）溶液可能是不饱和溶液．
    （2）图2中能表示乙物质的溶解度曲线的是c（填“a”、“b”或“c”，下同），
    （3）t2℃时，甲、乙、丙三种物质的等质量的饱和溶液中水的质量由大到小的顺序是c＞b＞a．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．化学是一门以实验为基础的科学．请结合图示回答问题：

    （1）请写出标有序号的仪器名称：①酒精灯；
    （2）A、E装置组合可用于实验室制取并收集氧气，选择E装置收集氧气的理由是氧气不易溶于水．
    （3）实验室制取二氧化碳气体可选用的发生装置是B（填序号），反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．生石灰是一种传统的建筑材料，俗称“石灰”．工业上通过在石灰窑中煅烧石灰石制得“石灰”，其反应原理是：CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑．兴趣小组的同学对某地刚出窑的“石灰”的成分进行探究．
    【提出问题】刚出窑的“石灰”有那些成分？
    【猜想】Ⅰ．只有氧化钙Ⅱ．只有碳酸钙Ⅲ．既有氧化钙也有碳酸钙
    【实验探究】
    （1）甲同学从样品中取一定量的固体于试管中，并加入一定量的水，振荡，有白色不溶物．甲同学据此认为试管中的固体为碳酸钙，即猜想Ⅱ成立．乙同学认为上述实验不足以证明猜想Ⅱ成立，其理由是沉淀也可能是未溶解的氢氧化钙．
    （2）乙同学从样品中取一定量的固体于试管中，加入一定量的水，触摸试管外壁，感觉发热；继续向试管中加入几滴稀盐酸，没有发现气泡产生．乙同学据此认为试管中的固体只有氧化钙，即猜想I成立．丙同学认为乙的实验不足以证明猜想I成立，理由是滴加的稀盐酸不足量．
    （3）丙同学认为利用感觉温度变化的方法判断是否有氧化钙不可靠，他用水、酚酞试液和稀盐酸证明了猜想Ⅲ成立，请完成他的实验报告．
    实验步骤实验现象实验结论
    ①取少量剩余固体于试管中，加水振荡，过滤
    取滤液滴加无色酚酞溶液
    ②取样品滴加稀盐酸    		溶液变红
    有气泡产生    		猜想Ⅲ成立
    【思考】使用“石灰”的建筑工地上常有一个大的石灰池，使用“石灰”时，先将生石灰倒入池内水中，一段时间后，再取用其中的石灰浆使用．长期使用的石灰池内壁会逐渐增厚，其主要原因是氢氧化钙吸收空气中的二氧化碳形成难溶的碳酸钙．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．如图是收集气体的装置．由实验装置可推测该气体的有关性质为
      A B C D
     密度比空气 大 大 小 小
     溶于水中所得溶液的PH＞7＜7＞7＜7
    （　　）
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．小明在实验室发现一瓶氢氧化钠固体没有塞上瓶塞，于是他和他的同学一起对这瓶氢氧化钠固体展开探究，请你与他们一起进行探究．
    【提出问题】这瓶氢氧化钠固体是否变质？
    【猜想与假设】
    ①氢氧化钠没有变质；②该氢氧化钠部分变质；③该氢氧化钠全部变质．
    【设计实验】取氢氧化钠固体样品溶于水配成溶液A，进行如下实验：
     实验步骤 实验现象 结论及解释
     （1）取少量溶液A于试管中，向其中滴加足量的稀盐酸；有气泡产生 猜想①不成立
     （2）另取少量溶液A于试管中，向其中滴加足量的氯化钙溶液；产生白色沉淀 反应的化学方程式为：Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
     （3）将步骤（2）所得的混合液静置，向上层清液中滴加无色的酚酞溶液． 溶液呈红色 猜想②成立 
    【反思与交流】
    （4）久置的氢氧化钠变质的原因是（用化学方程式表示）CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
    【探索与拓展】为进一步探究氢氧化钠的变质程度，小明称取18.6g氢氧化钠固体样品放入烧杯中，向其中逐滴加入稀盐酸，到不再产生气泡为止，共消耗稀盐酸100g，反应后称得烧杯中溶液的质量为114.2g．
    （5）求该样品中碳酸钠的质量（要写出计算过程）；
    （6）该氢氧化钠的变质程度（即变质的氢氧化钠占变质前的氢氧化钠的质量分数）为50%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．回答下列与金属有关的问题．
    （ l）将黄铜和纯铜相互刻画，纯铜表面上会留下更明显划痕；
    （2）在金属Fe和金属傷（Sn）中，活动性较强的是Fe；
    （3）铁生锈是铁与空气中的氧气、水发生化学反应的过程：
    （4）工业炼铁核心反应Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2中，CO发生了氧化反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列实验及操作正确的是（　　）
    A．
     闻气体的气味    		B．
    拉瓦锡验证空气组成
    C．
    用镊子取食盐    		D．
       检验氢气纯度

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