利用图所示的实验装置.可以测定某氧化铁试样中氧化铁的质量分数．请仔细观察装置图回答下列问题: (1)如果采用稀硫酸代替盐酸.你认为能否省去B装置? .理由是． (2)假设试样中杂质不发生反应.且B.C.E装置吸收是完全的．若试样为10g.完全反应后.E装置的质量增加了2.7g.则试样中氧化铁的质量分数为． (3)若(2)中所得实验数据是B.C装置颠倒后测出题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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利用图所示的实验装置，可以测定某氧化铁试样中氧化铁的质量分数．请仔细观察装置图回答下列问题：

(1)如果采用稀硫酸代替盐酸，你认为能否省去B装置？________，理由是________．

(2)假设试样中杂质不发生反应，且B、C、E装置吸收是完全的．若试样为10g，完全反应后，E装置的质量增加了2.7g，则试样中氧化铁的质量分数为________．

(3)若(2)中所得实验数据是B、C装置颠倒后测出的，那么计算出的结果比实际试样中氧化铁的质量分数________(填“偏大”或“偏小”)；如果通过称量反应后的________质量进行计算，则可以避免偏差．

答案：略
解析：

(1)可以;因为硫酸没有挥发性(2)80％(3)偏大;氧化铁

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科目：初中化学 来源： 题型：

实验室用右图所示的实验装置制取氧气．
（1）在图中标出仪器A的名称

；完成实验室用该药品制取氧气的实验装置图；
（2）写出利用该药品制备氧气的化学方程式

；
（3）为保证实验成功，你认为实验中应该注意的一点事项是

．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

化学小组的同学在研究性学习课上展示了一套如图所示的实验装置（假设每步化学反应都完全，氧化铁样品中的杂质不参加反应，且杂质中不含铁）．查阅资料：草酸在浓硫酸存在时加热发生如下反应：
H₂C₂O₄

浓硫酸

△

CO↑+CO₂↑+H₂O
通过讨论，同学们对这套装置有了多种认识．
（1）第一小组同学说：从实验安全和实验操作程序看，首先要检查装置的气密性，实验开始先加热

（填A或D）处，实验结束时，应

先

（填先或后）停止D处的加热；从环保的角度讲，在E装置后还应对尾气进行处理，要处理尾气的原因是．
（2）第二小组的同学说：用该实验装置可以检验一氧化碳与氧化铁反应的产物，其中B装置的作用

吸收A中反应生成的二氧化碳

；E装置的作用

检验并吸收D中反应生成的二氧化碳

；CO与Fe₂O₃反应的化学方程式为

3CO+Fe₂O₃

高温

3CO₂+2Fe

3CO+Fe₂O₃

高温

3CO₂+2Fe

，该反应

否

（填是、否）置换反应．
你证明D中有铁产生的2个方法是：；．
（3）第三小组的同学说：利用这套装置还可以测定氧化铁样品中氧化铁的质量分数．他们的测定方
法是：称量氧化铁样品的质量10.0g，样品与玻璃管的总质量为60.0g，完全反应并冷却后再称量玻璃管与剩余固体的总质量为57.6g．则实验测得氧化铁样品中氧化铁的质量分数为

80%

%．
（4）第四小组同学说：利用这套装置还有另外测定样品中氧化铁的质量分数的方法：先称量氧化铁样品的质量，再分别称量E装置在反应前后的总质量，即可计算求得样品中氧化铁的质量分数．但按此方法实际实验测定结果却偏大，分析造成偏大的原因可能是

B装置吸收CO₂不充分（或E吸收了装置里空气中的CO₂或者外界CO₂进入的干扰）

．
（5）反思：要验证草酸分解有CO₂生成，可以在装置A与B之间增加一个形如B内盛

澄清石灰水

的洗气瓶；如果没有装置C，则测得氧化铁的质量分数将

不变

（填偏大、偏小、不变）．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

某校化学研究性学习小组在学习了“空气中氧气含量测定”的基础上，改进了教材中的实验，设计出了如图所示的实验装置．实验步骤如下：
①如图所示，连接仪器，检查装置的气密性．发现装置的气密性良好．
②在集气瓶里装进适量a 体积的水，燃烧匙里放一块白磷（其着火点是40℃），并在酒精灯上把玻璃棒下端加热，按图示装置把集气瓶中的空气密封起来，把长导管的另一端放入盛有足量水的烧杯中．（注：集气瓶内的长导管已伸到了瓶底）
③用力把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷立即着火燃烧，产生大量白烟，同时放出大量的热．（注：白磷与红磷燃烧的产物相同）
④待白磷燃烧熄灭后，稍加振荡，白烟消失．
⑤待集气瓶完全冷却至室温，量出集气瓶中水的体积是b，整个集气瓶的体积是c．
⑥根据a、b、c三个数据，计算出空气中氧气的体积分数．
根据以上信息，回答下列问题．
（1）在白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中，集气瓶内水面的变化情况是

先下降后上升

．
（2）若实验非常成功，请写出a、b、c三个数据应满足的一个等式关系式：

b-a

c-a

b-a

c-a

．
（3）组内成员小葛为了证明实验完成后的集气瓶内是否还有氧气剩余，他没有利用其它的仪器和药品，仍是利用了上述实验涉及的仪器和药品，设计了一个实验，最后得出了瓶内一定没有氧气剩余的结论．你知道他是如何实验的吗？写出简要的实验步骤和实验现象．

实验步骤	实验现象

（4）组内成员小张对“实验前集气瓶里要装进适量a 体积的水”非常不理解．咨询了组长小明之后，他终于明白“a 体积的水”的作用，其一是为了加快⑤步骤中集气瓶的冷却速度；其二则主要是

形成液封，防止实验过程中集气瓶内的气体从长导管中向外逸散而影响实验结果

．
（5）组内成员小杭性格好动，无意间他发现向⑤步骤集气瓶内的水中滴加几滴紫色石蕊试液，水会变红．这一现象使组内成员积极地展开了讨论，成员小葛是由于二氧化碳溶于水，使溶液显酸性而导致的，但小明马上作出反对，原因是空气中二氧化碳的含量极少，而实验过程中又没有产生二氧化碳，短时间内不可能会使溶液显酸性．你认为谁的观点正确？

小明

．若你认为小明的观点正确，那么请你对“变红”现象提出大胆地猜想：

白烟（五氧化二磷固体）溶于水中形成了酸性物质

．（若你认为小葛的观点正确，此空不填）
（6）在上述实验中，下列操作的实施和实验现象的出现，会导致实验最后产生的实际值大于理论值的是

A．装置气密性不好 B．实验前集气瓶里没有装a 体积的水
C．集气瓶没有冷却到室温 D．用红磷代替白磷（红磷的着火点在240℃左右）

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科目：初中化学 来源：化学教研室 题型：058

利用图所示的实验装置，可以测定某氧化铁试样中氧化铁的质量分数．请仔细观察装置图回答下列问题：

(1)如果采用稀硫酸代替盐酸，你认为能否省去B装置？________，理由是________．

(2)假设试样中杂质不发生反应，且B、C、E装置吸收是完全的．若试样为10g，完全反应后，E装置的质量增加了2.7g，则试样中氧化铁的质量分数为________．

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