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    根据如图所示装置回答有关问题：

    （1）写出下列仪器名称M
     
    ；N
     

    （2）若用装置B排水收集氧气，气体从
     
    （填“a”或“b”）导管通入瓶内；瓶底留少量水进行装置C中的实验，水的作用是
     
    ．
    （3）对比装置D和C，可以得出关于可燃物燃烧的条件是
     
    ．
    （4）某同学连接A、E、F进行实验，A中所加药品不同，F中所加药品相同．
    ①若实验时E中蜡烛熄灭，F中溶液变浑浊，说明A中产生的气体所具有的性质为
     
    ．
    ②若实验时E中蜡烛燃烧更旺，F中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式为
     
    ．
    ③F中溶液变浑浊的化学方程式为
     
    ．
    （5）某同学用碳酸钠粉末和稀盐酸反应来制取二氧化碳，为了较好地控制反应速率，可选用的发生装置
    是
     
    （填字母A或G）．
    考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）根据常用仪器的名称分析回答；
    （2）根据氧气的密度比水小，并结合铁丝燃烧实验的注意事项分析．
    （3）根据题中信息得出关于可燃物燃烧的条件．
    （4）①实验时E中蜡烛熄灭，F中溶液变浑浊，则A中反应产生的气体是二氧化碳；二氧化碳不燃烧、不支持燃烧．
    ②实验时E中蜡烛燃烧更旺，说明生成的气体是氧气．
    ③F中溶液变浑浊的原因是二氧化碳与石灰水的反应．
    （5）某同学用碳酸钠粉末和稀盐酸反应来制取二氧化碳，为了较好地控制反应速率，则须控制反应物的量，使用分液漏斗添加液体．
    解答：解：（1）根据常用仪器的名称可知标号仪器分别是：M：分液漏斗；  N：锥形瓶；
    （2）氧气的密度比水小，气体从b通入，水从a排出；铁丝燃烧时瓶底留少量水是防止生成的熔化物溅落下来，炸裂瓶底；
    （3）C中红热的铁丝能燃烧，D中常温下的铁丝不燃烧，可以得出可燃物燃烧必须达到着火点；
    （4）①实验时E中蜡烛熄灭，F中溶液变浑浊，则A中反应产生的气体是二氧化碳；二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，因此E中蜡烛熄灭；
    ②实验时E中蜡烛燃烧更旺，说明生成的气体是氧气，A中发生的反应是：过氧化氢溶液在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，反应的化学方程式为2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑；
    ③由上面的分析可知，F中溶液变浑浊是二氧化碳与石灰水的反应，化学方程式为CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
    （5）用碳酸钠粉末和稀盐酸反应来制取二氧化碳，为了较好地控制反应速率，则须控制反应物的量，使用分液漏斗可逐滴滴加液体，从而达到控制反应速率的目的，故选A；
    故答案为：
    （1）分液漏斗；     锥形瓶；
    （2）b；   防止熔化物溅落，炸裂瓶底；
    （3）温度要达到可燃物的着火点；
    （4）①不燃烧，不支持燃烧；②2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑；③CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
    （5）A．
    点评：此题难度不大，考查学生根据所学信息分析实验的能力、根据反应原理书写化学方程式的能力等，掌握相关知识是解答问题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小冬同学制作的简易净水器如图所示：
    （1）小卵石，石英沙和膨松棉的作用是
     
    、活性炭的作用是
     

    （2）长期饮用硬水对人体不利，要降低水的硬度，我采用
     
    的方法．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有一种无色溶液，取少量加入几滴酚酞溶液，溶液无变化；另取少量该溶液加入两粒锌产生大量气泡，该气体能燃烧，火焰呈淡蓝色，再取少量该溶液，加入少量硝酸银溶液，产生白色沉淀，再滴加足量的稀硝酸，沉淀不溶解．则该无色溶液为
     
    ．有关反应方程式为
     
    ．

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    在实验室用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气，加入二氧化锰的目的是（　　）
    A、使产生氧气的量增多
    B、提高氧气的纯度
    C、使其在常温下迅速分解放出氧气
    D、使生成的氧气更干燥

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    石英的主要成分为二氧化硅（SiO2），它是玻璃工业和陶瓷工业的原料，冶金工业的助熔剂．
    （1）二氧化硅
     
    （填“属于”或“不属于”）氧化物．
    （2）装有氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃塞，原因是在常温下，NaOH与玻璃塞中的SiO2缓慢地发生反应生成Na2SiO3和H2O，Na2SiO3使瓶口与瓶塞黏合在一起，则该反应的化学方程式为：
     
    ．

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    已知碘分子能使淀粉变蓝．从图的实验中可得出的正确结论是（　　）
    A、一切物质都是由分子构成的
    B、在化学变化中，分子可分为原子，而原子不可再分
    C、分子的质量很小，体积也很小
    D、分子是保持物质化学性质的最小粒子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关．
    （1）目前，人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括煤、石油和
     
    ．
    （2）家庭用煤经过了从“煤球”到“蜂窝煤”的变化，以前人们把煤粉加工成略大于乒乓球的球体，后来人们把煤粉加工成圆体，并在圆柱体内打上一些孔．请你分析这种变化的优点是：
     
    ．
    （3）为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料．经研究发现NH3燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景．
    ①NH3中氮元素和氢元素的质量比为
     
    ．
    ②将NH3燃烧反应的化学方程式补充完整：4NH3+3O2
     点燃 
    .
     
    6H2O+
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课处活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示：
    （1）关闭止水夹，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞观察到的现象是
     
    ，发生反应的文字表达式为：
     
    ，该实验中红磷需稍过量，目的是
     
    ．
    （2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终接近刻度1处．由此可知氧气约占空气总体积的
     
    ．由本实验还可推知氮气的哪些性质？试写出其中的一种：
     
    ．
    （3）若实验完毕，进入集气瓶中水的体积很少，不到总容积的
    1
    5
    ，你认为导致这一结果的原因可能是（写一点）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于水的天然水循环的说法中正确的是（　　）
    （1）水在天然循环过程中实现的天然净化 
    （2）水的天然循环是通过水的三态变化实现的
    （3）太阳为水的天然循环提供了能量  
    （4）水的天然循环完成了水资源的重新分配．
    A、（1）（3）
    B、（2）（4）
    C、（3）（4）
    D、（1）（2）（3）（4）

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