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【题目】向盛有11.4gNa2CO3Na2SO4的固体混合物的烧杯中,缓慢加入溶质质量分数为10%的稀硫酸,放出气体的总质量与所加入稀硫酸的质量关系如图10所示。请计算:

1)生成二氧化碳的总质量为

2)配制200g质量分数为10%的稀硫酸,需质量分数98%的浓硫酸 g

3)当加入稀硫酸至图中A点时,溶液中溶质的质量分数(烧杯中为不饱和溶液)。

【答案】14.4g;(220.4;(314.3%

【解析】

碳酸钠与硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳,硫酸钠不与硫酸反应。

1)由图可知,生成二氧化碳的质量为4.4g

2200g质量分数为10%的稀硫酸中溶质质量为:200g×10%=20g;需质量分数98%的浓硫酸的质量为:20g÷98%≈20.4g

3)设固体混合物中碳酸钠的质量为x,生成硫酸钠的质量为y

x=10.6g

y=14.2g

当加入稀硫酸至图中A点时,溶液中溶质的质量分数为:

答:当加入稀硫酸至图中A点时,溶液中溶质的质量分数为14.3%

练习册系列答案
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【题目】青蒿素是从草本植物青蒿中提取出的一种抗疟药物,是我国唯一被世界承认的原创新药,其化学式为C15H22O5,下列有关青蒿素的说法正确的是(

A.青蒿素属于氧化物B.青蒿素由碳、氢和氧三种元素组成

C.青蒿素中氧元素的质量分数最大D.1个青蒿素分子中含有22个氢分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明参观某养鱼池时,好奇地发现农民向养鱼池中撒一种叫做过氧化钙的淡黄色固体,用来增加鱼池中的含氧量。小明刚学完氧气的实验室制法,于是他想可否用过氧化钙制取氧气。

[提出问题] 过氧化钙可否用于制取氧气?

[查阅资料] 过氧化钙(CaO2)室温下稳定,300℃时分解成氧气,可做增氧剂、杀菌剂等。

[猜想与论证] (1)小明依据__________________,提出猜想Ⅰ。

猜想Ⅰ:用加热过氧化钙可制取氧气。

验证猜想Ⅰ是否正确的有关实验如下表,完成表中的空白处。

实验装置

实验主要过程

①检验装置气密性。操作如下:将导管伸入液面下,用手紧握试管,观察到_________,松开后,有液体进入导管;

②加入过氧化钙,加热,导管口有大量气泡冒出;

③收集一瓶气体。图示收集方法为______,能用该方法收集氧气的原因是_________

④停止加热。熄灭酒精灯前,应_________

⑤检验气体。方法是_________

实验结论:通过上述实验证明,加热过氧化钙可制取氧气

(2)小明联想到农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量,提出猜想Ⅱ。

猜想Ⅱ:用过氧化钙与水反应可制取氧气。

验证猜想Ⅱ是否正确的有关实验如下面表格。

实验装置

实验主要过程

①检验装置气密性

②加入过氧化钙和水后,有少量细小气泡缓慢放出,在导管口几乎看不到气体。该装置放置到第二天,集气瓶中只收集到极少量气体,震荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出

实验结论:通过上述实验证明,不能用过氧化钙与水反应制取氧气

[分析与反思]:①虽然没有快速收集到大量氧气,但由此实验现象,小明认为农民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是_______________;②小明希望对此实验进行改进,使该反应加快,你能帮他提出建议吗?你的合理建议是_____________(建议是否可行,还需进一步通过实验验证)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是实验室常用的实验装置,请回答下列问题。

1)写出仪器②的名称_____

2)实验室用氯酸钾制取氧气,选用的发生装置是________(填序号),反应的化学方程式为________,若用D装置收集氧气,当观察到气泡冒出时,便可开始收集。

3)用收集的氧气完成图F铁丝燃烧的实验,反应的化学方程式为________

4)实验室制取二氧化碳应选用的装置组合是_____(填序号),反应的化学方程式是________。图E是某同学利用报废试管设计的制二氧化碳的发生装置,该设计除了废物利用的优点外,请另写一个优点________

5)已知:一氧化氮(NO)是一种无色气体,极易与氧气反应生成红棕色二氧化氮气体(NO2)。为了证明铜与稀硝酸反应生成一氧化氮气体,某兴趣小组同学设计实验,其装置如下图所示(加热装置和固定装置均已略去):B为一个用金属丝固定的干燥管,内装块状碳酸钙固体;E为一个空的蒸馏烧瓶;F是用于鼓入空气的双连打气球。(铜丝和金属丝都可以上下移动)兴趣小组同学在确定装置气密性良好并装入药品后,进行了以下操作:先将装CaCO3的干燥管下移使CaCO3与稀HNO3反应产生CO2,观察到装置C中石灰水变浑浊后,将铜丝下移使之与稀HNO3起反应。

①先让CaCO3与稀HNO3反应产生CO2的目的是________

②写出C中变浑浊的化学方程式________

③证明E中收集到的气体是NO的方法是________。(简要写出操作、现象)

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【题目】实验创新是重要的学科素养小明用W形玻璃管完成了课本上的两个实验。

1)探究炼铁原理如图:甲酸(HCOOH)在热的浓硫酸的作用下,分解生成一氧化碳和水,该反应的化学方程式是________,实验时,酒精灯加灯罩的作用是_________A处可观察到的现象是__________

2)探究微粒性质如图:加入试剂X,观察到无色酚酞试液变红,红色石蕊试纸变蓝。试剂X可能是______,该装置的优点是______(答一点)。

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【题目】硫酸是工农业生产中使用非常广泛的一种试剂。现实验室需用溶质质量分数为98%的浓硫酸来配制49g溶质质量分数为20%的稀硫酸。

1)经计算,所需水的体积为_________mL。(水的密度为1.0 g/mL

2)量取上述体积的水所选用的仪器为______________。(填选项)

A 10 mL量筒

B 50 mL烧杯

C 50 mL量筒

D 胶头滴管

3)稀释浓硫酸时,将_________沿烧杯壁缓慢地注入盛有________的烧杯里,并不断搅拌。

4)如果不慎将浓硫酸沾到皮肤上,应立即____________,然后涂上3%的小苏打溶液。

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【题目】201847日为世界卫生日,其主题是从农场到餐桌,食品安全人人有责。专家提醒:烧烤摊里会吃出癌症风险,腌制的肉串会产生一种叫做二甲基亚硝胺(C2H6N2O)的强致癌物质。请回答下列问题:

1)二甲基亚硝胺含有 种元素;1个二甲基亚硝胺分子由 个原子构成。

2)该物质中碳元素与氮元素的质量比

33.7 g该物质中氮元素的质量为

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【题目】在化学世界里没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来,它们在不同的位置表示着不同的含义。下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是

A.Mg2+:一个镁离子带2个单位正电荷

B.CO2:二氧化碳分子中含有2个碳原子

C.2H2个氢元素

D.:氧化钙的化合价为+2

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【题目】某工厂废液中含有氯化钠.氯化铜和氯化亚铁。某课外小组要从废液中回收铜并得到铁红(主要成分Fe2O3),要求全过程不引入其他金属元素。设计实验方案如下图所示,


回答下列问题。

1)加入过量A溶解后,再进行操作a时玻璃棒的作用是

2)工厂废液中加入过量A反应的化学方程式为

3)溶液甲中的金属离子是 (写离子符号)。

4)步骤①②③中所发生的化学反应,其中属于置换反应的是 (填序号)。

5)铁红是炼铁的主要原料,写出用CO和铁红炼铁的化学方程式

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