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【题目】对下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是  

A

B

C

D

硫在氧气中燃烧

测定空气中氧气含量

铁丝在氧气中燃烧

排水法收集氢气

解释

集气瓶中的水:

吸收有害气体

量筒中的水:

通过水体积的变化得出体积

集气瓶中的水:

吸收溅落融熔物

集气瓶中的水:

水先将集气瓶内的空气排净,后便于观察何时收集满

A. A B. B C. C D. D

【答案】C

【解析】

A、硫在氧气中燃烧生成的二氧化硫气体有毒,扩散到空气中会污染空气,水能够吸收二氧化硫生成亚硫酸,从而防止了二氧化硫向外扩散,水的主要作用是吸收二氧化硫,因此,该选项体现水的主要作用;B、测定空气中氧气的体积分数时,通过量筒中水的体积变化可知氧气的体积水的主要作用是间接测定氧气的体积,因此,该选项体现了水的主要作用;C、铁在氧气中燃烧时,水的用途是冷却溅落的四氧化三铁,防止炸裂集气瓶,因此,该选项没有体现了水的主要作用;D、用排水法收集氢气时集气瓶中加入水主要是为了是为了排出集气瓶中的空气。因此,该选项体现了水的主要作用。故选C。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】空气中氧气含量的测定实验探究中,某同学设计了如下方案(装置如图1所示):在燃烧匙内盛红磷,点燃后立即插入集气瓶内,塞紧橡皮塞,待红磷火焰熄灭,打开弹簧夹,水注入集气瓶。请回答下列问题:

1)实验过程中,观察到红磷燃烧,请写出红磷燃烧的现象:_____________,反应的文字表达式为______________,该实验得出的结论是______________

2)实验结束后,发现测出的氧气的体积分数明显偏小。请你参与探究:

(提出问题)造成误差的原因是什么?如何改进图1的实验装置?

(猜想与假设)甲同学:可能是装置气密性不好。乙同学:可能是红磷量不足,导致瓶内残留气体中还有氧气。你还能作出的猜想是_______________________

(交流与讨论)①木炭也可以在空气中燃烧,其文字表达式为__________________,丙同学认为用木炭代替红磷,就可以消除误差,你认为是否合理?_________(填合理不合理)。

②他们对图1的实验装置进行了如图2所示的改进(其他仪器忽略)。

、装置左侧液面先后的变化情况:_________________

、通过粗铜丝来点燃玻璃管内的白磷,这利用了金属铜的_________(填导电性导热性)。

、改进后的实验的优点是______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】厉害了,我的国;厉害了,我的哈尔滨!2017年,天舟一号成功对接,哈飞集团研制的 “直—19E”直升机首飞成功……中华儿女正在民族复兴的道路上“撸起袖子加油干!”

1)直升机的燃料是航空煤油,是________炼制的产品,直升飞机升空过程中的能量转化为________→内能→___________

2)高温陶瓷材料可以制造陶瓷发动机,通常所用的材料是氮化硅(Si3N4),该化合物中氮元素的化合价为______

3)铝合金是飞机、火箭的常用材料,铝具有抗腐蚀的原因是____________(用化学方程式表示),但铝不能盛装强碱溶液,比如铝能与氢氧化钠、水共同反应,生成偏铝酸钠(NaAlO2)和氢气,请写出此反应的化学方程式 _______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为减少污染、提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,其微观示意图如下所示:

下列说法正确的是

A. 图中表示化合物的是

B. 该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和化合物

C. 该反应中反应物两种分子的个数比为3:1

D. 反应前后原子的种类和数目保持不变

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】人类社会的发展离不开能源。现在人类利用的能源主要来自化石燃料。回答下列问题:

1)用来驱动汽车、飞机和轮船的燃料主要是从石油中根据不同沸点范围分馏出来的汽油、航空煤油、柴油等,所以石油被称为工业的血液,它属于_____(填纯净物混合物)。化石燃料中主要含有碳、氢元素,它完全燃烧的产物是_____,此外还含有硫、氮等元素,它们燃烧时会转化为_____造成空气污染。

2)车用乙醇汽油的使用,可适当节省石油资源,并在一定程度上减少汽车尾气的污染。装运乙醇汽油的包装箱应贴的图标是_____

3C919发动机上的压气机将高密度空气(高压压缩后的空气)压入燃烧室,能促进航空煤油的燃烧,使燃油消耗减少16%。请你从微观角度解释高密度空气能使航空煤油燃烧更充分的原因是_____。该技术的使用对环境保护的意义是_____(任答一点)。

4)我国煤炭资源丰富,煤的综合利用措施主要有煤的气化和_____,在煤的综合利用中,改变煤的组成和结构的过程属于_____变化。

5)城市居民生活用燃料主要有液化石油气、天然气和煤气。选择合适的燃料需要考虑的综合因素有哪些?__________(至少写两点)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组对教材中测定空气里氧气含量的实验(见图I)进行了大胆改进,设计图()(选用容积为45mL18×180mm的试管作反应容器)实验方案进行,收到了良好的效果。请你对比分析下面图I、图Ⅱ实验,回答下列有关问题:

(1)A瓶冷却后打开止水夹,现象为:____,其反应的文字表达式为:____

(2)该同学进入集气瓶中水的体积明显小于五分之一,原因是(3)____________

(3)某同学用图Ⅱ实验的操作步骤如下:①点燃酒精灯;②撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹;③将少量红磷平装入试管中,将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处,并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹紧橡皮管;④读取注射器活塞的数据。你认为正确的实验操作顺序是 ______(填序号)

(4)图Ⅱ实验中,注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为______mL刻度处才停止;

(5)对照图I、图Ⅱ实验,图Ⅱ实验的装置有何优点___(回答一点即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以下是实验室常用的制取气体的装置:

1)写出A装置中仪器的名称_____

2)若选用高锰酸钾为药品制取氧气,应选择的发生装置和收集装置是_____(填写字母),A中试管口稍微向下倾斜的原因是为了防止______;反应的文字表达式为______,此反应类型为______

3B装置是固体和液体反应制取气体的发生装置,可用于用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,实验室常用石灰石(固体)与稀盐酸(液体)反应制取一定量的二氧化碳,发生装置是_____(填写字母)二氧化碳能溶于水,密度比空气大,可采用的收集装置是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知:Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O14.4gCu2OCu混合物溶于100.0g溶质质量分数为9.8%的稀H2SO4,搅拌使之充分反应,过滤、洗涤、干燥得10.4g固体。下列说法正确的是()

A.10.4g固体是反应生成的铜的质量

B.反应后溶液呈蓝色,溶液中只含有CuSO4,不含H2SO4

C.原混合物中Cu2OCu的质量之比为11

D.反应后溶液中CuSO4的溶质质量分数为8.0%

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在学习金属的化学性质时,老师提出,金属是一类物质,在性质上具有一定的相似性,也具有一定的差异性。

在利用MgAlCu三种金属探究大多数金属能与氧气反应时,李刚同学发现,在相同条件下,镁与氧气反应最剧烈,由此得出结论:MgAlCu三种金属中________________的金属活动性最强。同时他也产生了疑惑,在空气中加热铝片、铜片,根据现象无法判断铝和铜的金属活动性强弱。

(提出问题)铝和铜的金属活动性谁更强呢?

(类比推测)李刚同学突然想到,在第一章的学习中,我们知道了镁条和醋酸能够发生反应,于是他猜想,铝和铜也是金属,是否也能与酸发生反应呢?

(查阅资料)铝能与醋酸、稀盐酸,稀硫酸反应生成氢气,铜不能与醋酸、稀盐酸、稀硫酸反应。

(实验设计)可以用稀盐酸来验证铝和铜的金属活动性强弱。

(实验用品)纯度相当的铝片和铜片(若干)、砂纸、15%的稀盐酸、10%的稀盐酸、试管等。

(实验验证)

实验操作

现象

结论

__________

__________

__________

(交流讨论)有同学提出用硫酸铜溶液和打磨过的铝片也能验证铝和铜的金属活动性强弱,请写出该反应的化学方程式__________

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