自来水安全关系到千家万户．(1)自来水厂从水库中取水.常在沉淀池中加入以加快悬浮物的沉淀．(2)为除去不溶性杂质.必须经过操作．(3)在加工过的水中加入活性炭可以除去水中的异味和色素.这是利用活性炭的性．(4)自来水厂常用氯气(Cl2)做消毒剂．氯气和水反应能生成盐酸和次氯酸.次氯酸中氯元素的化合价为 ,(5)小燕取一张pH试纸� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

自来水安全关系到千家万户．
（1）自来水厂从水库中取水，常在沉淀池中加入

以加快悬浮物的沉淀．
（2）为除去不溶性杂质，必须经过

操作．
（3）在加工过的水中加入活性炭可以除去水中的异味和色素，这是利用活性炭的

性．
（4）自来水厂常用氯气（Cl₂）做消毒剂．氯气和水反应能生成盐酸和次氯酸（HCl0），次氯酸中氯元素的化合价为

；
（5）小燕取一张pH试纸放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取自来水滴在pH试纸上，再与标准比色卡比较，得出pH

7，自来水呈酸性．
（6）小林取一瓶自来水，又从实验室取一瓶蒸馏水用于实验，结果忘记贴标签了，小林根据所学过的化学知识，他取来两支试管，分别取两液体各1-2mL于试管中，再分别向两支试管中滴入几滴硝酸银溶液，看到

是自来水，无明显变化的是蒸馏水．写出硝酸银与盐酸反应的化学方程式

；属于

反应．
请利用你学过的知识，再设计一种方法帮小林鉴别这两瓶液体，要求写出实验步骤、现象和结论，完成本题你可以得到4分的奖励分，化学满分不超过60分．

．

考点：自来水的生产过程与净化方法,过滤的原理、方法及其应用,溶液的酸碱性与pH值的关系,盐的化学性质,碳单质的物理性质及用途,有关元素化合价的计算,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

专题：空气与水

分析：（1）根据明矾是一种净水剂进行解答；
（2）根据过滤能除去难溶性杂质进行解答；
（3）根据活性炭具有吸附性进行解答；
（4）根据化合物中各元素的化合价代数和为0进行解答；
（5）根据溶液呈酸性，pH小于7进行解答；
（6）根据盐酸和硝酸银反应生成氯化银白色沉淀和硝酸进行解答．

解答：解：（1）明矾是一种净水剂，所以自来水厂从水库中取水，常在沉淀池中加入明矾以加快悬浮物的沉淀；
（2）过滤能除去难溶性杂质，所以为除去不溶性杂质，必须经过过滤操作；
（3）活性炭具有吸附性，能除去水中的异味和色素；
（4）根据化合物中各元素的化合价代数和为0，氢元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为-2价，所以次氯酸中氯元素的化合价为+1价；
（5）溶液呈酸性，pH小于7；
（6）盐酸和硝酸银反应生成氯化银白色沉淀和硝酸，所以看到白色沉淀是自来水，无明显变化的是蒸馏水．反应的化学方程式AgNO₃+HCl═AgCl↓+HNO₃；属于复分解反应；蒸馏水接近纯水，而自来水含有较多的可溶性固体物质，所以取样，加热蒸干，留下固体的是自来水，而没有固体的是蒸馏水．
故答案为：（1）明矾；（2）过滤；（3）吸附；（4）+1；（5）＜；（6）白色沉淀；AgNO₃+HCl═AgCl↓+HNO₃；复分解；附加题：取样，加热蒸干；留下固体的是自来水，而没有固体的是蒸馏水．

点评：需要了解净化水的常用方法的操作原理，才能正确掌握净化水的常用方法，这对解答此问题尤其重要．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

下列各组元素符号中，元素符号的大写字母相同的一组是（　　）

A、金银铜

B、钾钠钙

C、汞镁银

D、氮钠氖

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

现有Cu和CuO的固体混合物20g，为了分析混合物中Cu和CuO的含量，小冰同学利用稀硫酸和锌粒制取氢气，设计了如图所示的装置，进行有关的实验探究．

根据实验设计及有关数据进行分析与计算：

装置	B	C
反应前质量	85.3g	284.2g
反应后质量	82.1g	287.8g

（1）生成水的质量是

g．
（2）混合物中CuO的质量分数是为多少？（写出计算过程）
（3）该实验还可测定组成水的各元素之间的质量关系，请用表中实验数据列式表示出水中氢、氧元素的质量比为

（不用化简）；
若玻璃管中的氧化铜没有完全反应，则求得水中氢、氧元素的质量比会

（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

某同学用大理石和酸反应制取二氧化碳并实验二氧化碳的性质，他观察到刚加酸时有少量气泡冒出，一会儿后就不冒气泡了，可能原因是

；于是他换了一种酸，顺利制出了二氧化碳，并将制得的二氧化碳通入澄清石灰水中，发现石灰水始终未见浑浊；他又将制得的二氧化碳通入滴有紫色石蕊溶液的水中，溶液变为了红色，将该溶液加热沸腾后，发现溶液仍为红色．他觉得这些现象和所学知识不符，请你帮他分析出现这些反常现象的原因可能是

．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

某实验小组要测定混有氯化钠的纯碱样品中Na₂CO₃的质量分数．取12g纯碱样品放入烧杯中，逐滴加入稀盐酸至恰好完全反应，共消耗稀盐酸92.4g，测得反应后溶液的质量为100g．请帮助实验组完成以下计算：
（1）生成二氧化碳的质量为

克；
（2）反应后所得溶液中溶质的质量分数是多少．（写出计算过程）

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．该同学的实验步骤如下：
①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记．
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．
③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．
请回答下列问题：
（1）反应的文字表达式

．
（2）该实验中红磷需稍过量，目的是

．
（3）步骤③中打开止水夹后观察到的现象是

，由此可得出有关空气组成的结论是

．
（4）由此你还可以得到氮气的一些性质：物理性质

；化学性质

．
（5）一般情况下，成年人每分钟大约需要吸入40L空气．（已知氧气的密度为1.429g/L，空气的密度为1.293g/L）
①成年人每分钟大约需要氧气

升；所需氧气的质量为多少克？
②空气中氧气的质量分数是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：