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    下列为某校化学研究性学习小组“探究气体制取的实验原理及方法”的实验，请回答下列问题：
    （1）甲同学对课本中的基础知识进行整理，如下图，请你帮助他完成表格中的内容．

    制取
    气体    		 所需
    药品    		 装置的
    连接顺序    		 反应的化学方程式
    氧气
    （纯净）    		 氯酸钾和
    二氧化锰
     
     
    二氧化碳
    （干燥）    		 大理石和
    稀盐酸
     
     
    （2）对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气后的固体残渣（假定已完全反应）做如下 回收处理：
    ①通过下列四步实验操作回收二氧化锰，正确的操作顺序是
     

    a．烘干     b．溶解    c．过滤   d．洗涤                （填序号）
    ②用所得的氯化钾晶体配制50g溶质质量分数为5%的氯化钾溶液，需要氯化钾的质量为
     
    ；
    ③过滤、蒸发时都需要用到的仪器是
     
    （填序号）
    a．酒精灯   b．烧杯  c．玻璃棒   d．漏斗   e．量筒．
    考点：氧气的制取装置,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法
    专题：
    分析：（1）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，受热分解生成氯化钾和氧气；
    氧气的密度比空气大，不易溶于水；
    实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；  
    二氧化碳能够溶于水，密度比空气大；
    浓硫酸具有吸水性，可以用作某些物质的干燥剂；
    （2）氯化钾易溶于水，二氧化锰不溶于水，通过过滤可以分离氯化钾和二氧化锰；
    根据溶液质量、溶质质量分数可以计算溶质的质量；
    玻璃棒的用途有搅拌、引流、转移物质等．
    解答：解：（1）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下受热分解的化学方程式为：2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑；
    利用氯酸钾分解制取氧气时需要加热，应该用B装置作为发生装置；
    因为氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用D装置收集，氧气不易溶于水，可以用排水法收集，即用C装置收集，用排水法收集的氧气比用排空气法收集的氧气纯净．
    故填：B→C；2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑．
    碳酸钙和稀盐酸反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
    碳酸钙和稀盐酸反应不需要加热，应该用A装置作为发生装置；
    二氧化碳能够溶于水，不能用排水法收集，密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用D装置收集，为了除去二氧化碳中的水蒸气，应该用浓硫酸作干燥剂，因此装置的
    连接顺序是A→E→D．
    故填：A→E→D；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    （2）①通过下列四步实验操作回收二氧化锰，正确的操作顺序是：溶解、过滤、洗涤、烘干．
    故填：b→c→d→a．
    ②用所得的氯化钾晶体配制50g溶质质量分数为5%的氯化钾溶液，需要氯化钾的质量为：50g×5%=2.5g．
    故填：2.5g．
    ③过滤、蒸发时都需要用到的仪器是玻璃棒．
    故填：c．
    点评：本题综合考查了学生的基本实验能力，涉及仪器的用途、化学方程式的书写、装置选择、实验基本操作、计算等知识，计算时要注意规范性和准确性．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命之源．下列关于水的说法中不正确的是（　　）
    A、水是氧化物
    B、水由氢、氧两种元素组成
    C、水由两个氢原子和一个氧原子构成
    D、水由水分子构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质中，能把稀硫酸、NaOH溶液、Ca（OH）2溶液一次性鉴别出来的是（　　）
    A、KCl溶液
    B、Na2CO3溶液
    C、CO2
    D、CuCl2溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组的同学欲利用家中带来的物品验证酸的通性，这些物品包括：白醋、食品干燥剂、鸡蛋壳、牵牛花、锈铁钉、纯碱．
    实验 现象 结论
    将牵牛花汁液滴入白醋中 ①溶液显红色 ①酸能与指示剂反应
    将生锈的铁钉放入白醋中 ②铁钉变得光亮，无色溶液变黄 ②酸能与
     
    反应
    ③一段时间后，有气泡冒出 ③酸能与活泼金属反应
    将鸡蛋壳放入白醋中 ④有气泡冒出 ④酸能与某些盐反应
    将纯碱放入白醋中 ⑤有气泡冒出 ⑤酸能与碱反应
    【查阅资料】
    （1）白醋中约含3～5%的醋酸：食品干燥剂的主要成分是氧化钙；鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙．
    （2）牵牛花汁液在酸性溶液中显红色，在中性溶液中显紫色，在碱性溶液中显蓝色．
    【探究与验证】
    【反思与评价】
    （1）小冬想利用pH试纸进一步测定白醋的酸碱度，正确的操作方法是：
     
    ．
    （2）小明认为通过上述实验不能验证结论⑤，理由是：
     
    ．
    （3）小红重新设计了以下实验方案验证结论⑤：
    实验 现象
    步骤①：向食品干燥剂中加入适量水，充分反应一段时间后，取上层清液备用
    ①
     

    步骤②：
     
    ②
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液--“双氧水”，他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取过氧气，他高兴的将家中的“双氧水”拿到学校的实验室，在老师的指导下和同学们一起做了如下实验．
    【第一组实验】小明欲证明该双氧水是否失效．
    【1】实验过程
    ①在试管中加入5mL“双氧水”，把带火星的木条伸入试管中，发现木条未复燃；
    ②用酒精灯给上述试管加热，液体中有气泡产生，把带火星的木条伸入试管中，发
    现木条仍未复燃；
    ③如图装置进行操作，带火星的木条复燃，水槽中冰水所起的作用是
     
    ．
    【2】实验结论：
     
    ．
    【3】用该装置收集一集气瓶氧气，并将绕成螺旋状细铁丝末端系的火柴点燃后，立即伸进氧气瓶中，却没有发现火星四射的燃烧现象．请分析实验失败的原因可能有（只写2点）：
    ①
     
    ；②
     
    ．
    【第二组实验】小明欲证明二氧化锰在双氧水的分解反应中起催化作用，该物质在反应前后“质量”与“化学性质”是否发生变化．
    【1】实验步骤：①
     
    ；②将二氧化锰装入大试管中并加入5mL“双氧水”；③待反应结束后，将大试管里的固体物质进行过滤、洗涤、烘干、称量；④比较质量大小．
    【2】做完此实验后，小方认为要证明二氧化锰的催化作用，还需要再补充一个探究实验：探究
     
    ．
    实验反思】依据所做的实验，影响化学反应速率的因素可能有
     
    、
     
    等；水与双氧水化学性质差异的原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将6.8g含杂质的锌粒，加入到盛有50.0g过量的稀硫酸的烧杯中（杂质不溶于水，也不与稀硫酸反应），充分反应后，称得烧杯内物质的总质量为56.6g．试计算：
    （1）生成氢气的质量．
    （2）锌粒中所含锌的质量分数（精确到0.1%）．
    （3）所得溶液的质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “神舟4号”宇宙飞船试飞成功，表明我国载人航天技术有了重大突破．运送飞船的火箭用偏二甲肼（化学式为C2H8N2）作燃料．
    试计算：（1）偏二甲肼的相对分子质量为多少？
    （2）偏二甲肼中碳元素的质量分数为多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氯化钠是生活必需品，也是重要的化工原料．提纯含少量泥沙的粗盐，一般经过以下操作流程

    （1）操作①中必须用到的一种仪器是
     
    （填序号）．
    A．研钵       B．量筒       C．烧杯       D．试管
    （2）粗盐提纯的操作步骤是：溶解、过滤、
     
    计算产率；其中使用频率最多的一种玻璃仪器是
     
    ，该仪器在上述流程④中的作用是
     
    ．
    （3）蒸发皿蒸发时，倒入液体的体积不超过蒸发皿容积的
     
    ．在蒸发过程中当有较多固体出现时应该
     
    ，利用余温蒸发掉剩余的水分．若在蒸发过程中液体飞溅会导致产率
     
    （偏低或偏高）；
    （4）如果用所得的精盐来配制0.9%的生理盐水，下列可能造成误差的原因有
     
    ．
    A．所得的精盐不纯              B．配制溶液的烧杯用水润洗没干
    C．用量筒量水时仰视读数        D．用天平称量精盐时左物右码．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学是一门以实验为基础的科学，请结合下列实验装置图回答问题：

    （1）写出图A中标号a仪器的名称：
     

    （2）实验室制取CO2，可选用的装置组合是
     
    （填写装置序号），判断CO2已收集满的方法是
     
    ．
    （3）用高锰酸钾制取氧气，装置B还需做的一点改动是
     
    ，高锰酸钾制取氧气化学方程式为
     
    ．
    （4）图F所示装置可用来测量生成的CO2的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是
     
    ，植物油上方原有的空气对实验结果
     
    （填“有”或“无”）明显影响．

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