精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
实验室制取气体常常用到下列装置,根据给出的装置回答下列问题:

(1)写出标号仪器的名称:①
 
,②
 

(2)若该实验选择装置A来制取氧气,请写出该反应的化学方程式
 

(3)用图F装置可以收集和干燥氧气:若广口瓶充满水来收集氧气,气体应从
 
(填“a”或“b”)端通入;若气体从a端通入广口瓶,广口瓶内应盛装
 
(填试剂的名称)来干燥氧气;
(4)某同学从上述装置图中选用适当装置成功的制备了二氧化碳,为了进一步验证产生的气体是二氧化碳,该同学将气体通入图F装置中,则F装置中应加入的试剂为
 
.若在F装置中加入紫色石蕊试液,观察到的现象是
 
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,二氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法; 
(2)通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气; 
(3)浓硫酸具有吸水性,可以用作氧气、二氧化碳、氢气等气体的干燥剂;
(4)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊;
二氧化碳能和水反应生成碳酸,碳酸能使石蕊试液变红色.
解答:解:(1)①是锥形瓶,常用作反应容器;②是集气瓶,常用来收集气体.
故填:锥形瓶;集气瓶.
(2)若该实验选择装置A来制取氧气时不需要加热,应该是利用过氧化氢制取氧气,该反应的化学方程式为:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
故填:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
(3)若广口瓶充满水来收集氧气,气体应从b端通入;
若气体从a端通入广口瓶,广口瓶内应盛装浓硫酸来干燥氧气.
故填:b;浓硫酸.
(4)为了进一步验证产生的气体是二氧化碳,将气体通入图F装置中,则F装置中应加入的试剂为澄清石灰水;
若在F装置中加入紫色石蕊试液,能够观察到紫色石蕊试液变红色.
故填:澄清石灰水;紫色石蕊试液变红色.
点评:合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

请用所学的知识回答下列问题:
(1)煤气为什么会使人中毒?室内放一盆清水,能否防止煤气中毒?为什么?
(2)某学生做实验时,不小心把稀硫酸溅到衣服上,当时他认为不是浓硫酸没什么大问题,但不久发现衣服上出现了几个小洞,这是为什么?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列基本实验操作的图示中,正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组对CO2是否支持常见金属的燃烧进行探究活动.
【活动一】探究CO2是否支持实验室常见金属镁的燃烧
实验①:将燃着的镁条插入充满CO2的集气瓶,发现镁条仍燃烧.生成物除白色MgO外,还有一种黑色固体.
(1)镁在CO2中反应的化学方程式为
 

(2)实验①的结论是
 
.由该结论可知
 
(写“能”或“不能”)用CO2灭火器扑灭活泼金属的火灾.
(3)通过实验①你对燃烧条件的新认识是
 

【活动二】探究CO2是否支持生活中常见金属铁的燃烧,兴趣小组设计如下方案:
方案①:将弯成螺旋状的细铁丝系上一支火柴,点燃火柴,待火柴快燃尽时,插入装有CO2的集气瓶中,观察铁丝能否被引燃.
方案②:将弯成螺旋状的细铁丝系上一段镁带,点燃镁带,待镁带快燃尽时,插入装有CO2的集气瓶中,观察铁丝能否被引燃.实验评价:你认为方案
 
(填①或②)更为科学,理由是:
 
.反应后我们得到12克碳单质,那么有多少镁参加反应?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列(图A-E)为实验室常用的实验装置,回答问题:

(1)写出带有标号仪器的名称:①
 
;②
 

(2)实验室制取并收集二氧化碳应选用上图装置中的
 
 (填序号,下同),反应的化学方程式为
 
;此外,也可用加热碳酸氢钠(NaHCO3)固体来制取CO2,若用此法来制取CO2,应选用的发生装置为
 

(3)如图F所示,向烧杯中倾倒二氧化碳,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳具有的化学性质是
 
且密度比空气的大.
(4)将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中,石蕊试液变红色,反应原理用化学方程式表示为
 

(5)实验室制取气体的发生装置和收集装置类型的选择应根据
 
(填序号)
①反应所需药品的状态   ②发生化学反应的条件
③生成气体的性质       ④生成气体的用途.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学.通过近一年的学习,对于水,你一定很熟悉,请回答下面的问题:
(1)H2O中2的含义是
 
;两个水分子用符号表示为
 
;表示水中氧元素显-2价的符号为
 

(2)“水火不容”意味着水能灭火,其原理是
 

(3)电解水时,需要加入少量稀硫酸溶液,目的是
 
,反应结束后,溶液的pH的变化情况为
 
(填“变大”、“不变”或“变小”),正极产生的气体的化学式为
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

临近中考,家长为了给学生增加营养,制定了如下食谱:
主食馒头、米饭
副食红烧牛肉、清蒸鲈鱼
饮料酸牛奶、白开水
用你所学的知识,建议家长增加的食物是(  )
A、清蒸虾B、蒸排骨
C、炖豆腐D、炒青瓜

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于“燃烧和灭火”的叙述正确的是(  )
A、档案室着火用泡沫灭火器灭火
B、只有含碳元素的物质才能燃烧
C、液化气罐漏气时,立即关闭阀门并开窗通风
D、只要温度达到可燃物的着火点,可燃物就能燃烧

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

完成下列有关化学用语的填空.
(1)5H表示
 

(2)Mg2+表示
 

(3)氢氧根的化学符号为
 

(4)易与血红蛋白结合的有毒气体为
 

(5)过氧化氢的化学式为
 

(6)缺少
 
元素会导致骨质疏松.

查看答案和解析>>

同步练习册答案