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    26、为了探究氨气（NH3）与水是否反应生成具有碱性的物质，某同学设计了实验的方案：
    用滤纸做成（I）（Ⅱ）（Ⅲ）（Ⅳ）四朵小花，放在酚酞试液中浸泡后，晾干备用，然后准备两瓶干燥的氨气，按下图和步骤进行实验，观察小花颜色变化．

    （1）往小花（I）喷稀氢氧化钠溶液，小花的颜色发生变化，酚酞遇碱溶液变
    红
    色；
    （2）往小花（Ⅱ）喷水，小花不变色，该步骤的目的是
    证明水不会使酚酞变红

    （3）把小花（III）直接投入干燥的氨气中，不变色，该步骤的目的是
    证明氨气不会使酚酞变红

    （4）喷水后的小花（Ⅳ）放入氨气中．白色小花变成红花；该同学通过以上步实验可得出的结论是：
    氨气与水反应生成了具有碱性的物质
    ．
    分析：（1）根据酚酞试液遇碱变红考虑．
    （2）从与（I）对比考虑，证明水不会使酚酞试液变色．
    （3）从与（I）（Ⅱ）对比考虑，证明干燥的氨气不会使酚酞试液变色．
    （4）从与（I）（Ⅱ）（III）对比考虑，证明氨水使酚酞试液变色．
    解答：解：（1）氢氧化钠溶液呈碱性，酚酞试液遇碱溶液变红．
    （2）往小花（Ⅱ）喷水，小花不变色，与（I）对比，说明不是溶液中的水使酚酞变红，是溶液中溶质电离出的离子使酚酞变红的．
    （3）把小花（III）直接投入干燥的氨气中，不变色，是为了说明干燥的氨气不能使酚酞变红，以与（Ⅳ）对比，证明氨气与水结合形成了碱性物质．
    （4）喷水后的小花（Ⅳ）放入氨气中．白色小花变成红花，与（I）（Ⅱ）（III）对比考虑后，排除了水、氨气使酚酞变红，从而证明氨气与水结合形成了氨水，氨水呈碱性，使酚酞试液变色．
    故答案为：（1）红；（2）证明水不会使酚酞变红；（3）证明氨气不会使酚酞变红；（4）氨气与水反应生成了具有碱性的物质．
    点评：科学探究题是新课标中考命题中一道亮丽的风景线，它往往从生活、生产实际出发，对身边常见物质或有趣的现象进行探究，既考查了学生综合运用知道的能力，又让学生体验科学探究的魅力，同时将探究结论应用在实际生活，体现了科学探究的意义和价值，这正是新课标中考的要求和方向．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常用下列装置制取气体，根据所学知识回答下列问题．
    精英家教网
    （1）实验室用B装置制取一种气体的文字表达式是
     
    ，收集该精英家教网气体的装置可以是
     
    小丽欲使用右装置用排水法收集该气体，则气体应从
     
    端通入（填“a”或“b”），请你归纳选择合适的收集装置的理由
     
    ．
    （2）实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气（NH3），同时还生成氯化钙和水．则实验室制取氨气的化学反应原理是（用文字表达式）
     
    ．制取氨气选用的发生装置是
     
    ．
    （3）小丽为了探究氨气（NH3）的某些性质，做了以下实验：图中从左向右依次是他做的实验及相应现象．精英家教网
    ①通过实验，小丽同学至少可得出氨气的两条性质，分别是：
     
    ；
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常用下列装置制取气体，根据所学知识回答下列问题．
    精英家教网
    （1）实验室用B装置制取一种气体的化学方程式是
     
    ，收集该气体的装置可以是
     

    小丽欲使用右装置收集该气体，则气体应从
     
    端通入（填“a”或“b”）．
    精英家教网
    （2）实验室常用加热氯化铵（NH4Cl）和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气（NH3），同时还生成氯化钙和水．则实验室制取氨气的化学反应原理是
     
    ．制取氨气选用的发生装置是
     
    ．
    （3）小丽为了探究氨气（NH3）的某些性质，做了以下实验：图中从左向右依次是他做的实验及相应现象．
    精英家教网
    ①通过实验，小丽同学至少可得出氨气的两条性质，分别是：
     
    ；
     
    ．
    ②干燥氨气时我们可以用
     

    （4）如图所示，夹子开始处于关闭状态，将液体A滴入试管②与气体B充分反应，打开夹子，可发现试管①内的水立刻沸腾了．则精英家教网液体A和气体B的组合不可能的是下列的
     
    ．
    A．酒精、氧气
    B．水、一氧化碳
    C．硝酸银溶液、氯化氢
    D．氢氧化钠溶液、二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    18、为了探究氨气（NH3）的某些性质，某同学做了以下实验：
    下图中从左向右依次是他做的实验及相应现象．

    （1）通过实验，小明同学可得出氨气的三点性质，分别是：①
    氨气（极）易溶于水
    ；②
    氨气的密度比空气小
    ；③
    氨气会和水发生化学反应，反应后的溶液显碱性
    ；
    （2）A操作中，导气管要尽量接近试管底部，其目的是
    把试管底部的空气排干净，使收集到的气体更纯
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在研究课上，小明同学为了探究氨气（NH3）的某些性质，做了以下实验，下图中从左向右依次是他做的实验及相应现象，通过对小明实验的分析，你能得出氨气具有什么性质？请写出两条：

    ①
    密度比空气小
    密度比空气小
    ；②
    易溶于水
    易溶于水
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在开展化学探究活动时，小晴同学为了探究氨气（NH3）的性质，做了如图所示的实验：
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    请根据小晴的操作和相关现象，写出所能推测出的三点氨气性质：
    ①
     
    ，②
     
    ，③
     
    ．

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