【题目】实验室有一瓶保存不当的试剂（如图所示），其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样。已知它是无色液体，是初中化学常用的试剂，小华等几位同学对此很感兴趣，决定对其成分进行探究。
（提出问题）这瓶试剂溶质是什么？
（交流研讨）根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能是_____（填酸、碱或盐）。
（查阅资料）
①初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。
②Na2CO3、NaHCO3溶液都呈碱性。NaCl溶液呈中性。
③室温下（20℃）时，4种物质的溶解度的数据如下。
物质 | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
溶解度/g | 36 | 109 | 215 | 9.6 |
（得出结论）小华根据试剂瓶上标注和上表溶解度数据判断，这瓶试剂不可能是_____。
（猜想与实验）
这瓶试剂①可能是_____溶液；②可能是NaOH溶液；③可能是NaCl溶液。
（1）小亮用洁净的玻璃棒蘸取该溶液，滴到湿润的pH试纸上，测得pH＝11，他判断该溶液不可能是氯化钠。对小亮的操作方法、测量结果及所得结论，你的评价是_____。
A 方法正确，pH正确，结论正确 B 方法不正确，pH偏小，但结论正确
C 方法不正确，pH偏大，结论不正确 D 方法正确，pH正确，但结论不正确
（2）小强为了确定该溶液的成分，进行了如下实验。
操作步骤 | 实验现象 | 结论及化学方程式 |
步骤一：取样品于试管中，滴加足量_____ | 产生大量的气泡 | 猜想①正确。步骤二发生反应的化学方程式是_____ |
步骤二：把产生的气体，通入_____ | _____ |
（质疑）小华则不同意小强的观点，认为溶液中有Na2CO3还可能有NaOH．请你帮助他完成以下探究方案：
探究步骤 | 预计现象 | 结论 |
步骤一：取样品于试管中，向其中滴加足量的_____溶液并过滤 | 产生白色沉淀 | 溶液中：既含Na2CO3，又含有NaOH |
步骤二：向上述滤液中滴加酚酞试液 | 酚酞试液呈_____色 |
【答案】酸 碳酸氢钠 Na2CO3 B 稀盐酸 
澄清石灰水中 澄清石灰水变浑浊 氯化钙 红
【解析】
[交流研讨]根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能是酸，这是因为酸的化学式中，最左边的元素是氢元素；
[得出结论]温度一定时，饱和溶液的溶质质量分数最大，室温时碳酸氢钠的质量分数为：
因为室温时碳酸氢钠的饱和溶液的溶质质量分数小于10%，因此这瓶试剂不可能是碳酸氢钠；
[猜想与实验]这瓶试剂①可能是Na2CO3溶液； ②可能是NaOH溶液；③可能是NaCl溶液；
（1）小亮用洁净的玻璃棒蘸取该溶液，滴到湿润的pH试纸上，测得pH＝11，他判断该溶液不可能是氯化钠。对小亮的操作方法、测量结果及所得结论，评价是方法不正确，pH偏小，但结论正确，这是因为湿润的pH试纸能够稀释待测液，导致测定结果不正确，测得pH＝11，说明该溶液显碱性，溶液稀释后会导致pH减小；
（2）步骤一：取样品于试管中，滴加足量稀盐酸，产生大量的气泡，猜想①正确；
步骤二：把产生的气体，通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，是因为二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
[质疑]步骤一：取样品于试管中，向其中滴加足量的氯化钙溶液并过滤，产生白色沉淀，说明溶液中含有碳酸钠；
步骤二：向上述滤液中滴加酚酞试液，酚酞试液呈红色，说明溶液中含有氢氧化钠。
名校课堂系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在一密闭容器里放入四种物质，使其在一定条件下反应，一段时间后，测得数据如下：则下列表述正确的是（ ）
四种物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前质量/g | 25 | 15 | 1 | 5 |
反应后质量/g | 11 | 未测 | 1 | 22 |
A. 未测值为2B. 丙可能是催化剂
C. 该反应为化合反应D. 甲与乙反应的质量比为
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证．
（1）实验室配制50g质量分数为6%的NaCl溶液，用到的玻璃仪器除试剂瓶、量筒、胶头滴管外，还需要 ___________．量取读数时，如图视线角度正确的是___________（填序号）
（2）请根据如图装置或操作回答相关问题．
①选取图2中的序号，表示粗盐提纯的正确操作顺序为___________．操作B的名称是___________，该操作中当___________时，应停止加热．
②实验室用高锰酸钾固体制取氧气时，可选用的发生装置是___________（填序号）
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】学习小组利用黄铜（铜锌合金）完成以下性质实验。（装置气密性良好夹持装置省略）
Ⅰ如图所示，将黄铜丝插入稀硫酸，观察到黄铜丝表面有气泡生成并开始溶解，A中导管里液面缓慢上升；
Ⅱ立即向长颈漏斗中加入过量的过氧化氢溶液，又观察到黄铜丝溶解加快，溶液变为蓝色，试管A管壁发热，A中部分溶液进入B中。
（1）I中发生反应的化学方程式为_____，能证明锌的金属活动性比铜强的现象是_____。
（2）写出A中溶液进入B中的原因。_____。
（3）反应结束后，将A、B中溶液倒入一个烧杯所得溶液中没有过氧化氢的理由是_____。根据该溶液中溶质的组成，自选一种试剂，对其进行无害化处理，写出实验操作和现象。_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列是初中化学常见的仪器和装置，请回答相关问题。
(1)B装置中仪器X的名称是______。
(2)若将装置A和E连接制取并收集氧气，，其中装置E中的试管口略向下倾斜的目的是______，该反应的化学方程式为____________________________________
(3)向装置B、E(此时E中去掉棉花)中分别加入药品都可以制得氧气，如果两个反应都用到同一种试剂，这种相同的试剂一般是______，该试剂的作用______ (填"相同"或"不同")。
(4)实验室一般用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，化学反应方程式为____________，请选用上述仪器制取一瓶干燥的二氧化碳并对其进行检验，组装该装置时仪器连接的接口字母顺序____________________ (已知碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物)。
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【题目】阅读下面的科普短文。
2018年12月，第24届联合国气候大会召开，讨论的核心物质就是CO2。CO2的浓度在过去很长的时间里都保持在一定的范围，随着工业的发展以及化石燃料的大量使用，CO2的排放量不断增加。全球碳循环如图所示：
如何降低大气中CO2浓度，是人类一直在研究的重要议题。
海洋封存：利用庞大的水体使海洋成为封存CO2的容器，但会引起海水酸化等。
地质封存：将CO2注入特定的地层，该方法最大的风险是CO2泄漏，局部CO2浓度快速上升，直接威胁人类生命健康等。
矿石碳化：利用矿石中的氧化镁或氧化钙等，在一定条件下与CO2反应，生成碳酸镁或碳酸钙等，但过程缓慢。
综合利用：工业上可以将CO2转化成尿素[CO(NH2)2]、甲醇（CH3OH）等资源。2017年8月，科学家发现了一种镍与有机物组成的混合催化剂，利用太阳光能，将水中溶解的CO2转化成CO和O2。
在二氧化碳的处理过程中，化学起着不可替代的作用。
依据文章内容，回答下列问题。
（1）在全球碳循环中，能消耗二氧化碳的途径是_______。
（2）化石燃料燃烧会产生二氧化碳，因为化石燃料中含有_______元素。
（3）上述综合利用CO2得到的产品中，属于氧化物的是_______。
（4）写出上述将CO2转化成CO和O2的化学方程式_______。
（5）下列说法错误的是_______。
A．碳循环中的“碳”是指碳单质
B．CO2是温室气体，对人类生活有害无利
C．海洋封存CO2会引起海水酸化，发生了反应CO2+H2O 
H2CO3
D．矿石碳化过程中，可能发生反应MgO+CO2 MgCO3
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【题目】甲、乙两种固体物质（不含结晶水，且不与水反应）的溶解度曲线如图所示。
（1）20℃时甲、乙两种物质中溶解度较大的是_____物质。
（2）若将50℃时甲的不饱和溶液变成该温度下的饱和溶液，可采用的方法是_____。（任写一种即可）
（3）若甲物质中混有少量的乙物质，提纯甲物质可采取的方法是_____。
（4）20℃时，若将25g乙固体加入50g水中，充分搅拌后，仍有4.2g乙固体未溶解，则20℃时乙的溶解度为_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】向盛有一定质量稀盐酸的烧杯中逐渐加入石灰石，产生气体质量与石灰石质量的关系如图所示。恰好完全反应后称的烧杯中剩余物质的质量为108.1g,根据关系图分析并计算：
(1)稀盐酸完全反应时，产生CO2气体的物质的量为______________。
(2)该稀盐酸溶质的质量分数为________________。(写出计算过程)。
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【题目】“水与我们的生活息息相关”。请回答下列与水有关的问题。
（1）水中鱼类可以呼吸因为水中溶有 __________。（写化学式）。
（2）一壶水烧开了，壶盖被顶开，这是因为_________（填写序号）。
A 水分子变大了 B 水分子变多了 C 水分子不停地运动 D 水分子之间的间隔变大了
（3）电解一定量的水，当其中一个电极产生5 ml气体时，另一电极产生的气体体积可能是 _______ml或_____ml，写出此反应的化学方程式____________。
（4）水瓶胆壁上的水垢的主要成分有CaCO3，可用家中厨房里的______除去。 （填写序号）
A 白酒 B 酱油 C 食醋 D 食盐
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