【题目】观察比较与归纳是学习化学的重要方法.对于以下三个实验:
(1)写出上述三个反应的符号表达式
① ;② ;
③ .
(2)比较上述三个反应,发现它们有许多共同点,请你写出其中两点:
① ;② .
(3)在进行铁丝燃烧实验时必须在瓶底铺一层细沙或装少量水,目的是 。
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【题目】在今年的化学活动周中,某校兴趣小组同学在《培养中学生基本科学素养的化学实验教学研究》课题组老师的指导下,将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置(如甲图)改进为新的实验装置(如乙图),改进后的实验装置相对于原装置,以下评价不恰当的是
甲 乙
A.反应容器体积小,药品消耗少
B.装置简洁,减少了甲图装置中导管引起的误差
C.红磷的量多少对实验的结果无影响
D.容器内径相等,易准确推算出空气中氧气的含量
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【题目】某研究小组在学习氧气的化学性质时发现:铁丝燃烧没有火焰,蜡烛燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。
(1)探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?
点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生。
由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由 _________(填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。
(2)探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?
【查阅资料】
由上表可知:物质燃烧能否产生火焰与其 __________(填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。由此推测:钠在燃烧时,__________(填“有”或“没有”)火焰产生。
(3)根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实,请你推测:硫的沸点 __________ 硫燃烧时的温度。(填“>”或“<”或“=”)
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【题目】对比是化学实验中重要的学习方法,下列为两个探究实验的改进装置,请回答问题:
(1)图A实验观察到的现象是 ,通过对比可说明CO2能与水反应.
(2)通过对比图B所示实验,加入H2O2溶液后,看到左侧试管比右侧试管中产生气泡的速率快,此外还可观察到 ,说明二氧化锰对此反应的催化效果比水泥好,分析该实验设计不合理的理由 .
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【题目】下列实验现象的描述错误的是
A.铁丝在氧气中燃烧火星四射
B.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光
C.红磷在空气中燃烧产生大量白烟
D.电解水负极得到的气体能使带火星的木条复燃
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【题目】经过一月的学习,你已经初步掌握实验室制取气体的有关知识,请结合图示回答问题:
(1)写出图中标号仪器的名称:① ;② 。
(2)实验室用氯酸钾制取氧气,应选用的发生装置是 ,(填字母序号,下同),该反应的化学表达式为 ,若要收集一瓶干燥的氧气,应选择的收集装置是 。
(3)实验室用H2O2溶液和MnO2混合制氧气,其中MnO2起 作用,应选择的发生和收集装置是 。同学们利用B和F装置,通过排水量来测定生成氧气的体积,反应结束后,发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏大(水的体积测量准确),其主要原因是 。
(4)实验室制取CO2发生装置可选用 ,收集CO2通常选用装置 _ (填写装置序号);判断CO2已收集满的方法是 ;
(5)用高锰酸钾制取O2,装置A还需做的一点改动是 ;发生反应的化学表达式为 ;
(6)若用如图所示H塑料袋排空气法收集H2,则H2导入端为 (填“a”或“b”)
(7)用如图I所示的矿泉水瓶进行对比实验时,可以证明CO2与澄清石灰水确实发生了反应,应作的对比实验是 。
(8)实验室常用如图装置代替装置B制取气体,该装置的优点是 ,下列反应适用于该装置的是 (填序号)。
①大理石和稀盐酸 ②碳酸钠粉末和稀硫酸
③锌粒与稀硫酸 ④过氧化氢溶液与二氧化锰
(9)B装置的优点是 ;其中的分液漏斗可用 。
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