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    2．生活中处处有化学．我们的日常生活与化学有着密切的联系，请用①食盐②石墨③纯碱④食醋⑤酒精饮料⑥生石灰⑦熟石灰的 （序号）填空．
    （1）厨房调味品中pH小于7的是④；
    （2）有用来制作“2B”铅笔的是②；
    （3）汽车驾驶员驾车前禁止饮用的是⑤；
    （4）为了防止某些食品受潮，在其包装袋中放入一袋干燥剂（标有“请勿食用”的警语），这种干燥剂是⑥；
    （5）可用于改良酸性土壤的是⑦．

    分析 根据物质的性质进行分析，生石灰能吸水常做干燥剂；食盐具有咸味，可用作调味品；石墨很软可用作铅笔芯；纯碱能和油类物质反应；食醋有酸味，可做调味品；酒精具有特殊的香味；生石灰能吸水；熟石灰显碱性用于改良酸性土壤．

    解答 解：（1）食醋呈酸性，pH小于7，在厨房中用作调味品，故填：④；
    （2）因为石墨质软，常用在铅笔芯中，石墨用来制作“2B”铅笔，故填：②；
    （3）酒精能麻醉人的神经，司机驾车前饮用的饮料中，不能含有酒精，故填：⑤；
    （4）生石灰能吸收水故用做干燥剂，故填：⑥；
    （5）熟石灰氢氧化钙具有碱性，能用于该来那个酸性土壤，故填：⑦．
    故答案为：（1）④；（2）②；（3）⑤（4）⑥（5）⑦．

    点评 了解常见物质的性质，能根据物质的性质判断物质的用途；掌握溶液的酸碱性与PH值的关系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    12．生活中常见的下列现象，都属于化学变化的一组是（　　）
    A．汽油挥发  乙醇燃烧B．食物腐烂  钢铁生锈
    C．蜡烛熔化  白磷自燃D．水分蒸发  滴水成冰

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．在学校联欢会上，某同学表演了“水能生火”的魔术．他向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来．小明很兴趣，于是，他和同学们进行了探究．
    【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？
    【猜想】①可能有一种气体和另一种物质生成；
    ②反应过程中可能有热量放出
    【设计装置】如图所示
    【实验探究】实验一：探究反应后生成的气体是什么？
    （1）小利猜想生成的气体可能是氢气，也可能是氧气．小利猜想的依据是质量守恒定律（或反应前后元素的种类不变）．
    （2）小宁打开装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃．说明生成的气体是氧气．
    （3）实验过程中，还观察到U型管A端红墨水液面下降，其原因是过氧化钠与水反应放出热量，是瓶中的空气受热膨胀，压强增大．
    实验二：继续探究反应后生成的另一种是什么？
    （4）小明取反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现酚酞试液变红色，说明反应后所得的溶液呈碱性．
    （5）小军认为，纯碱溶液也能使酚酞试液变红色，所以另一种物质有可能是Na2CO3，小宁认为不可能，他可选用稀盐酸（合理即可）试剂来验证另一种物质是否是Na2CO3；
    （6）小明在转移实验一所得溶液时，不小心手上沾有部分该溶液，小明应该如何处理：用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液．
    （7）【表达】由实验探究的结果，写出过氧化钠和水反应的化学方程式：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    10．如图为某固体饱和溶液的浓度随温度变化的曲线．该固体从溶液中析出时不带结晶水．M、N两点分别表示该固体形成的两份溶液在不同温度时的浓度．当条件改变时，溶液新的状态在图中对应的点的位置可能也随之变化，其中判断错误的是（　　）
    A．保持温度不变，蒸发溶剂时，先是M点不动，N点向左平移至曲线；继续蒸发溶剂，M、N点都不动
    B．都升温10℃后，M、N点均向右平移
    C．都降温10℃后，M点沿曲线向左下移，N点向左平移
    D．保持温度不变，加水稀释时，M、N点均向下移动

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

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    A．蜡烛燃烧化为气体，固体消失，该反应不符合质量守恒定律
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    C．质量守恒定律只适用于有气体或固体生成的化学反应
    D．一切化学反应都遵从质量守恒定律

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    11．下列各组物质中能利用右图装置进行实验制取气体的是 （　　）
    （1）用硫酸铜固体和5%的过氧化氢溶液制取氧气
    （2）二氧化锰固体和5%的过氧化氢溶液制取氧气
    （3）二氧化锰固体和氯酸钾溶液制取氧气．
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    8．化学是门自然科学，研究和发展化学科学的基础是（　　）
    A．数字基础B．逻辑推理C．凭空想象D．化学实验

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