化学兴趣小组的同学发现实验台上一瓶标签破损的无色溶液(标签如图).他们提出可能是Na2SO4、NaHCO3、Na2CO3溶液中的一种,于是决定对这瓶溶液进行实验探究.查阅资料:三种物质溶液在常温下的PH如下表
| 溶液 | Na2SO4 | NaHCO3 | Na2CO3 |
| pH | pH=7 | pH>7 | pH>7 |
(1)小新同学认为该溶液![]()
的是 ,理由是 .
(2)标签破损的原因 .
(3)为确定其成分,小新同学设计如下方案进行探究
| 实验步骤 | 现象 | 结论 |
| 取该溶液少许于试管中,滴加过量的BaCl2溶液,振荡. | ① | 则该溶液是Na2CO3溶液 |
| 过滤,向滤渣滴加稀盐酸. | ② |
(4)小芳认为可以设计更简单的实验方案,该方案是: (写出实验步骤、现象及结论).
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【考点】缺失标签的药品成分的探究;盐的化学性质.
【专题】科学探究.
【分析】(1)根据化学式的意义分析判断;
(2)可以根据倾倒液体时的注意事项分析回答;
(3)根据碳酸盐的性质分析回答;
(4)根据碳酸钠溶液呈碱性、硫酸钠溶液呈中性分析回答.
【解答】解:(1)小新同学认为该溶液不可能是NaHCO3,理由是化学式中Na的右下角没有2.
(2)标签破损的原因是:倾倒液体时,标签没有向着手心.
(3)由于碳酸钠能与氯化钡反应生成了碳酸钡沉淀,碳酸钡能与盐酸反应生成二氧化碳气体,所以,填表如下:
| 实验步骤 | 现象 | 结论 |
| 取该溶液少许于试管中,滴加过量的BaCl2溶液,振荡. | ①产生白色沉淀 | 则该溶液是Na2CO3溶液 |
| 过滤,向滤渣滴加稀盐酸. | ②产生气泡 |
(4)由于碳酸钠溶液呈碱性、硫酸钠溶液呈中性,可以设计更简单的实验方案,该方案是:用试管取少量无色溶液,加入酚酞,若溶液变红,则原溶液是碳酸钠溶液.
故答为:(1)NaHCO3,化学式中Na的右下角没有2;(2)标签破损的原因倾倒液体时,标签没有向着手心;
(3)见上图;(4)用试管取少量无色溶液,加入酚酞,若溶液变红,则原溶液是碳酸钠溶液.
【点评】本题是缺失标签的实验探究题,相当于物质鉴别题,在鉴别几种物质时要从物质的不同性质入手,但试题涉及知识点多,要加强知识的全面性和系统性.
科目:初中化学 来源: 题型:
写出下列溶液中溶质的化学式: 、 、 、 、
| 溶液 | 溶质的化学式 |
| (A)可用于金属表面除锈的稀硫酸溶液 | |
| (B)医疗消毒用的过氧氢溶液(俗称双氧水) | |
| (C)医疗消毒用的高锰酸钾溶液(俗称紫药水) | |
| (D)医疗用的0.9%的氯化钠注射液(生理盐水) | |
| (E)澄清的石灰水 | |
| (F)32℃的白酒 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法正确的是( )
A.在房间里放一盆水可以防止煤气中毒
B.发霉的花生蒸煮后可食用
C.加入活性炭可使硬水变软水
D.用燃烧并闻气味的方法鉴别衣料中的羊毛纤维和棉纤维
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是元素周期表的一部分,请回答相关问题:
| 第一周期 | 1H | 2He | ||||||
| 第二周期 | 3Li | 4Be | 5B | 6C | 7N | 8O | 9F | 10Ne |
| 第三周期 | 11Na | 12Mg | 13Al | 14Si | 15P | 16S | 17Cl | 18Ar |
(1)氟元素与氯元素位于同一纵行的原因是 ,它们在化学反应中都易 (填“得到”或“失去”)电子,铝元素与氯元素形成化合物的化学式是 .
(2)M2﹣与Ne核外电子排布相同,则M元素的名称为 .已知M元素的相对原子质量为a,则M元素原子核内的中子数为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
目前省会济南正在创建全国文明、卫生城市,创城在即,人人有责。下列做法中,
不利于环境保护的是
A. 工业废水处理达标后排放 B. 严禁秋收后焚烧玉米秸秆
C. 生活垃圾分类处理 D. 欢庆创城时大量燃放烟花爆竹
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科目:初中化学 来源: 题型:
溶液与我们的生活息息相关,下列对溶液的叙述正确的是:
A.溶液一定是均一、稳定、无色的
B.饱和溶液中不能再溶解其他的任何物质
C.用洗发液洗除去头发上的油污属于乳化现象
D.氢氧化钠溶解在水中,温度要降低
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科目:初中化学 来源: 题型:
(1)以下是四种常用的危险品标志,油罐车上应贴的标志是 (填序号).
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(2)油罐车起火燃烧有三个必要条件:其中汽油为可燃物,还需要有 与 和.
(3)从灭火的原理分析,消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭,其原理是 .
(4)调查表明,火灾伤人事故很多是由于缺乏自救常识造成的.当油罐车起火燃烧爆炸时,下列自救措施不当的是 (填序号).
A、迅速脱下衣物,扑灭大火
B、背对爆炸地点迅速卧倒
C、用湿毛巾捂住口鼻,选择合适通道迅速逃生.
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