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    下列实验设计方案合理的是 （　　）

    A．用碳酸钾和氢氧化镁制备氢氧化钾
    B．用氯化钙溶液检验氢氧化钠是否部分变质
    C．用氢氧化钡溶液区分硫酸铵、硫酸镁和硫酸钠
    D．用氢氧化钠溶液和浓硫酸除去氢气中混有的氯化氢和水蒸气

    B

    解析

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    （6分）有关物质存在图示的转化关系。

    已知X为红色的金属单质、Y为气态单质；
    A、B、D、E为常见的氧化物，C是一种不含
    金属元素的盐，H可用新制Cu(OH)2加以检验。
    （部分反应的条件及生成物略去）
    （1）写出物质的化学式：G     、F     。
    （2）大气中D含量过高会危害环境，请提出一条降低大气中D含量的措施
                                                                  。
    （3）反应④的方程式为：     ；关于④的说法不正确的是     （填字母编号）。.
    A．可实现无机物转化为有机物       B．能为生命活动提供营养物质
    C．可实现化学能转变为热能         D．可保持大气某些物质含量相对稳定  
    （4）一定条件下，D、F按分子数1∶2可合成CO（NH2）2，反应方程式为     。

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    化学是一门以实验为基础的自然科学，通过实验可以得知物质的组成、结构、性质及其变化规律．下列通过实验得出的结论正确的是（　　）

    A．水通电分解时生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成
    B．通过在显微镜下观察木炭，得知木炭具有疏松多孔的结构
    C．天然气能在氧气中燃烧，说明氧气具有可燃性
    D．将石蕊试液滴入稀硫酸中溶液显红色，说明石蕊试液能使酸变红

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    下列依据实验目的所设计的实验操作中，正确的是

    选项
    		实验目的
    		实验操作
    A
    		鉴别Na2CO3和CaCO3固体粉末
    		加足量稀盐酸
    B
    		除去CO2中的CO
    		通过足量NaOH溶液
    C
    		检验NaCl溶液中含有Na2CO3
    		加适量CaCl2溶液
    D
    		除去CaO中的CaCO3
    		加足量水
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    小明发现一种淡黄色的粉末可以用于杀菌、消毒和漂白，于是想探究该固体的成分。
    【提出问题】 该淡黄色固体的化学成分是什么？
    【查阅资料】
    （1）硫单质是一种淡黄色固体，难溶于水，在空气中点燃硫单质，生成一种无色、有刺激性气味的气体。
    （2）过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，能与水反应，生成气体并放出大量的热。
    【设计实验方案】
    方案一：取少量该固体粉末于试管中，加2mL水，振荡并观察现象。
    方案二：在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象。
    比较以上两方案，你认为的最佳方案是  ，理由是（从环保或操作角度分析）    。
    【实验验证并得出结论】
    小明向盛有少量该固体的试管中加入2mL水，立刻观察到有无色气泡产生，并且验证出该反应同时生成了氢氧化钠（NaOH）。通过实验验证，确定该淡黄色粉末为过氧化钠。
    小明想对生成的气体成分判断，他提出了以下两种假设：①该气体是CO  ②该气体是O2
    你认为上述假设哪个更合理          （填“①”或“②”）。
    请设计一个实验，验证你的合理假设（写出简要操作步骤、实验现象和结论）。

    操作步骤
    		实验现象
    		结论
          
    		         
    		           
     
    【分析】过氧化钠与水反应的文字表达式为                                。
    【计算】在过氧化钠（Na2O2）中，
    ①氧元素的化合价为         ；
    ②过氧化钠的相对分子质量为   ；
    ③ 过氧化钠中钠、氧元素的质量比为     ；
    ④78克过氧化钠与多少克二氧化碳中所含氧元素的质量相等？（列式计算）

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    小李设计的以下实验方案中，可行的是（　　）

    A．用二氧化锰鉴别过氧化氢和蒸馏水
    B．用稀盐酸检验某黄金饰品中是否含有铜
    C．用闻气味的方法区别一氧化碳和二氧化碳气体
    D．用适量的氯化钡溶液除去硝酸钠溶液中的硫酸钠杂质

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    善于探究问题的小华用下图所示装置进行了多组实验，观察到试管②中先有气泡冒出，一段时间后在导管中形成一段水柱。则试管①中加入的a、b物质不可能为：

    A．水和氢氧化钠固体
    B．稀硫酸和镁条
    C．水和硝酸铵
    D．稀盐酸和生石灰

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    （4分）海洋是人类宝贵的自然资源，海水“制碱”体现了化学科学在改造物质中的智慧。下图是某厂生产纯碱的工艺流程图：

    请完成下列问题：
    （1）该厂最终产品有                                   （填物质名称）；
    （2）流程Ⅰ中为了除去杂质，加入过量BaCl2溶液、NaOH溶液和Na2CO3溶液，下列说法正确的是                                         
    （填字母序号）
    A．加入三种物质的顺序不能调整
    B．加入三种溶液将粗盐水中的SO42-、Mg2+、Ca2+转化为沉淀
    C．按流程Ⅰ所加溶液的顺序除杂，过滤后得4种沉淀
    （3）在流程Ⅱ中，如果加入氨气不是为了生产氯化铵，氨气在制碱过程中的作用
    是                                                                 ；
    （4）写出Ⅲ中发生反应的化学方程式                                              。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    (7分）镁与NH4Cl溶液反应，不仅有一种盐生成，还有气泡产生。为确定气体的成分，进行下列实验探究。
    (一）探究：气体可能是HCl、02、NH3、H2中的一种或几种。
    (二）实验：
    （1）甲同为确定是否含有HCl，他将气体通入酸化的硝酸银溶液中，无明显现象，则该气体中_               HCl (填“有”或“无”）。
    （2）乙同学认为只有02，则可用_             来检验。实验证明乙同学的观点不正确。
    （3）丙同学为判断是否含有H2，同时确定气体成分，通过查阅资料得知：
    2NH3+3CuO ="=" 3Cu+N2+3H20于是他设计了如下图实验装置：

    (三）实验现象与结论：A中观察到_                ，证明有NH3； B中玻璃管内观察到_        ，证明有H2。
    (四）实验反思：
    （4）浓硫酸的作用是_                    。
    （5）大家认为丙同学在加热之前，应对气体先_             以确保安全。
    （6）写出Mg与NH4Cl溶液反应的化学方程式                     。

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