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9.化学与生活息息相关,根据所学化学知识,按要求完成下列各题:
(1)鉴别羊毛纤维与棉纤维的方法是灼烧后闻气味;
(2)洗洁精能清除油污,这是利用它的乳化作用;
(3)写出一条防止自行车链条生锈的措施在链条上涂润滑油;
(4)长期饮用硬度过高的水不利于人体健康,生活中可用肥皂水来检验我市的自来水是硬水还是软水.

分析 根据已有的物质的性质进行分析解答,蛋白质灼烧有烧焦羽毛的气味;洗洁精对油污具有乳化作用;铁生锈就是与水和氧气并存;检验硬水和软水可以使用肥皂水,据此解答.

解答 解:(1)羊毛的主要成分是蛋白质,灼烧有烧焦羽毛的气味,而棉纤维的成分是纤维素,灼烧有烧纸的气味,故可以采用灼烧后闻气味的方法鉴别,故填:灼烧后闻气味;
(2)洗洁精能清除油污是因为洗洁精对油污具有乳化作用,故填:乳化;
(3)在链条上涂润滑油可以使铁与水和氧气隔绝,从而防锈,故填:在链条上涂润滑油;
(4)检验是硬水还是软水可以使用肥皂水,故填:肥皂水.

点评 本题考查的是常见的物质的鉴别以及物质的应用,完成此题,可以依据已有的物质的性质进行.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列属于同一物质的一组是(  )
A.冰和干冰B.石墨和金刚石C.熟石灰和石灰石D.苏打和纯碱

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.实验室通常用双氧水和二氧化锰来制取氧气,若向34g 质量分数为6%的双氧水溶液中加入2g二氧化锰,完全反应后过滤,请计算:
(1)过滤得到固体的质量为2g.
(2)理论上可以收集到氧气的质量.(写出解题过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列变化中,氧元素以单质形式转变为化合物形式的是(  )
A.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气
B.用高锰酸钾加热制取氧气
C.蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水
D.高温煅烧石灰石生成氧化钙和二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.甲醛是一种有毒物质,可用作农药和消毒剂,下列关于甲醛(CH2O)的说法错误的是(  )
A.从类别上看:甲醛属于有机物
B.从变化上看:甲醛完全燃烧生成水和二氧化碳
C.从宏观上看:甲醛由碳、氢、氧三种元素组成
D.从微观上看:甲醛由1个碳原子、2个氢原子和1个氧原子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列民间制作属于化学变化的是(  )
A.阳朔画扇B.雁山竹编C.桂林辣椒酱D.瑶家小锅米酒

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.(1)用化学用语表示:
①金元素Au;
②2个水分子2H2O;
③某些食品包装中有一小袋干燥剂(成分为生石灰),它吸收水的化学方程式为CaO+H2O=Ca(OH)2
(2)化学与生活息息相关,请用学过的化学知识解决下列问题.
①餐桌上的食物有:豆腐汤、炒瘦肉、清蒸鱼、白米饭,为使营养均衡,你认为应该增加的食物是蔬菜类(或水果类)(写出一种);
②在冰箱中放入用活性炭制成的“除臭剂”,它对冰箱里的异味具有吸附作用;
③家庭炒菜用的铁锅手柄是用热固性 (填“热固性”或“热塑性”)塑料做的.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.为验证Cu、Al、Fe三种金属的活动性顺序,有甲、乙、丙三位同学设计了如下方案:(溶液中Fe2+浅绿色、Cu2+蓝色、Al3+无色)
(1)甲同学将形状大小相同的三种金属分别放入盛有稀盐酸的3支试管中,观察到如图所示现象.请解释产生这种现象的合理原因是金属铝表面有一层致密的氧化膜.
(2)乙同学只用一支试管,只取一次盐酸(少量)也证明了三种金属的活动性顺序,请写出2种在盐酸中插入金属的顺序Cu、Fe、Al或Fe、Cu、Al.
(3)丙同学在FeCl2和CuCl2的混合溶液中,加入一定量的铝粉充分反应后,此时溶液呈浅绿色,过滤后向滤渣中加过量稀盐酸,当出现固体部分溶解且剩余固体呈红色或者溶液呈浅绿色现象,可证明Cu、Al、Fe三种金属的活动性顺序.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.小明同学按如图所示实验探究质最守恒定律.
(1)根据实验目的,小明应该测量的数据是反应前、后(填“只有反应前”或“只有反应后”或“反应前、后”).整个反应装置 (包括锥形瓶、注射器、气球和药品)的质量.
(2)按如图方式放好仪器,使天平平衡后,小明推动注射器,将稀盐酸加到碳酸钠粉末中,观察到锥形瓶中液体里出现的现象之一是有气体生成,发生反应的化学方程式为:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(3)在此实验中气球的主要作用是防止瓶塞冲出.
(4)当反应结束时,气球已经完全鼓起,小明发现天平的指针巳经向右偏了.
小明感到困惑:其他操作均正常,实验现象与数据为何与预测结果不符?你认为出现该实验现象的合理解释最应该是下列各项中的C(填序号).
A.该反应前后原子的种类、数目变少        B.该反应生成物的总质量小于反应物的总质量
C.空气的浮力作用干扰了实验结果          D.生成气体的反应不遵守质量守恒定律.

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