【题目】（13分）实验室要制取一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体，请根据以下装置回答下列问题。
（1）写出图中的仪器：① ②
发生装置应选 （填写装置的字母代号）的原因是 。
（2）实验室常用F装置而不用E装置收集二氧化碳的原因是 。
（3）若用G装置来收集二氧化碳，气体应从 端进入（填a或b）。
（4）若要用C装置来干燥二氧化碳，C装置中应盛放的物质是 。
（5）D装置通常用来除去二氧化碳中混有的少量氯化氢气体，
请写出化学方程式 。
（6）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3）。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，对人体特别是粘膜组织有腐蚀作用。
①制取氨气反应的化学方程式：2NH4Cl+Ca(OH)2
CaCl2+2NH3↑+2X。
X的化学式为： 。
②制取并收集NH3，从上图中选择 和 。
（7）实验室利用A装置还可以制的气体是
【答案】（1）酒精灯 长颈漏斗 B 反应物是固体和液体且是常温条件下反应
（2）二氧化碳能溶于水且密度比空气大
（3）a
（4）浓硫酸
（5）NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑
（6）①H2O ②A 和 G
（7）O2
【解析】
试题分析：（1）写出图中的仪器：①为酒精灯；②为长颈漏斗；
（2）实验室制取二氧化碳用大理石或石灰石和稀盐酸，则发生装置应选择固液常温型；二氧化碳密度比空气大，且能溶于水，所以选择向上排空气法收集；
（3）二氧化碳密度比空气大，若用G装置来收集二氧化碳，气体应从a端进入；
（4）浓硫酸具有吸水性且不与二氧化碳发生反应，可用于干燥二氧化碳；
（5）碳酸氢钠与盐酸反应，生成氯化钠、二氧化碳和水；
（6）①根据化学反应前后各原子种类和原子个数不变，可知X的化学式为H2O
②根据反应物状态和反应条件可知，应选择固固加热型发生装置；根据氨气密度比空气小且极易溶于水可知，应选择G为收集装置，且气体从b进入；
（7）实验室利用A装置还可以用氯酸钾和二氧化锰混合物加热制取氧气；
轻松课堂单元期中期末专题冲刺100分系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列实验中利用提供的方案能达到目的是
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 证明分子在不断运动 | 将一滴红墨水滴入一杯纯净水中 |
B | 鉴别空气和二氧化碳 | 闻气味 |
C | 除去铁粉中混有的少量银粉 | 用足量稀盐酸溶解后过滤 |
D | 检验集气瓶是否集满氧气 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某气体可能含有H2、CO、CH4中的一种或两种．在空气中点燃该气体，用干燥玻璃片放在火焰上方，干燥玻璃片上有水雾，用另一个蘸有石灰水的烧杯罩在火焰上方，石灰水变浑浊．根据上述实验判断，该气体成分可能是
A．CO B．H2和CO C．CH4 D．H2
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（10分）常温下没有氧气存在时，铁与水几乎不反应，但高温下，铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。小明很好奇，设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物。
（1）试管尾部放一团湿棉花的目的是_______________。
（2）探究生成的气体是什么？
用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声，稍后有肥皂泡飘到空中。说明生成的气体是_________。
（3）探究试管中剩余固体成分是什么？
【查阅资料】
常见铁的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
颜色、状态 | 黑色粉末 | 红棕色粉末 | 黑色晶体 |
能否被磁铁吸引 | 否 | 否 | 能 |
【初步验证】试管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引。
【猜想与假设】猜想一：剩余固体是Fe与Fe3O4；猜想二：剩余固体是_____________。
【实验探究】
实验操作 | 实验现象及结论 |
【实验结论】铁和水蒸气反应的化学方程式为___________________________________。
【反思与交流】该黑色固体不可能是Fe2O3，理由是_______________________________。
【 拓展 】 把赤铁矿冶炼成铁，其主要反应原理是在高温下，一氧化碳夺取铁矿石里的氧，将铁还原出来，请写出化学反应方程式：______________________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（8分）氯气是自来水厂常用的消毒剂，某校化学兴趣小组的同学对它的性质很感兴趣，查阅下列有关资料并进行相关实验的探究：
【资料1】氯气的某些化学性质与氧气相似。
【猜想一】氯气有助燃性
【实验探究Ⅰ】点燃，把燃着的氢气放入装满氯气的集气瓶中，氢气能继续燃烧，生成一种有刺激性气味的无色气体，反应的化学方程式为： 。
由此可知【猜想一】 （填“成立”或“不成立”）
【资料2】氯气能与水发生化学反应：Cl2+ H2O = HCl + HClO。
其中次氯酸（HClO）中氯元素的化合价为 。
【猜想二】氯气可用于消毒是因为与水反应生成的盐酸，还是次氯酸（HClO）能消毒？
【资料3】某些物质能用于杀菌消毒是因为能分解出氧气。
某同学根据已有知识和阅读【资料3】后能够确定消毒的物质肯定不是 。
【实验探究Ⅱ】他将氯气通入装有适量水的试管中充分反应后，把试管放在阳光下照射，将带火星的木条伸入试管中时，发现木条能复燃。
【实验结论】氯气与水反应生成的 有杀菌消毒的作用
【拓展应用】次氯酸在水溶液中能离解为H+和ClO-，请问次氯酸能否与烧碱溶液发生中和反应？若能则写出相关的化学方程式 (若不能则可不写化学方程式.)
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列有关实验现象的描述与事实不相符的是
A．红磷在空气中燃烧产生大量白烟
B．硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰
C．细铁丝在氧气中燃烧产生白色固体
D．木炭在氧气中燃烧发出白光
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某化学兴趣小组的同学为了测定黄铜（铜、锌合金）中锌的质量分数，取出12g合金样品，将100g稀硫酸分5次加入样品中，充分反应后过滤、洗涤、干燥、称重，得到的实验数据如下：
稀硫酸用量 | 剩余固体质量 |
第一次加入20g | 9．4g |
第二次加入20g | m g |
第三次加入20g | 4．2g |
第四次加入20g | 2．4g |
第五次加入20g | 2．4g |
（1）m值为 。（3分）
（2）求合金中锌的质量分数。（3分）
（3）求稀硫酸中溶质的质量分数。（4分）
（第（2）和（3）小题写出计算过程。）
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