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19.化学是一门以实验为基础的科学,下列是初中化学实验中常见的实验装置.请同学们利用这些装置来进行快乐的实验探究吧!

(1)请你写出指定仪器名称:①试管,②集气瓶.
(2)如图所示四种途径都可以得到氧气

①写出实验室中通过乙途径制取氧气的化学方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
②化学实验的绿色化是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作.从实现原料和反应过程的绿色化考虑,你认为在初中化学实验室中,甲、乙、丙三种制取氧气的途径中,甲(填“甲”、“乙“或“丙”途径更体现化学实验的绿色化追求.
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是A(填字母代号).用排水法收集氧气完毕后,应进行的操作顺序是先移出导管,然后熄灭酒精灯,以防止水倒吸入热的试管中,造成试管炸裂.若用F装置收集氧气,气体应从m端进入(填“m”或“n”).
(4)实验室制取二氧化碳时,可选用的发生装置是B(填字母代号).写出该反应的学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;收集二氧化碳通常用C装置,而不选用D或E装置,试从二氧化碳性质的角度来分析其原因;检验用C装置收集满二氧化碳的方法:将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了.

分析 试管是常用的反应容器,集气瓶是收集气体的仪器;制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集;二氧化碳的验满方法是:将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了.

解答 解:(1)试管是常用的反应容器,集气瓶是收集气体的仪器,故答案为:试管;集气瓶;
(2)如果用氯酸钾制氧气就需要加热,氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气,配平即可;如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,节能环保;故答案为:①2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;②甲;
(3)如果用高锰酸钾制氧气就需要加热,实验结束应先移出导管,后熄灭酒精灯,其原因是:防止水倒流,使试管炸裂;若用F装置收集氧气,气体应从长管进入,因为氧气的密度比空气大;故答案为:A;移出导管;熄灭酒精灯;m;
(4)实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集;二氧化碳的验满方法是:将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了;故答案为:B;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集;将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了;

点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写、气体的验满方法等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.小刚和小丽两位同学用如图所示装置进行实验,验证二氧化碳与氢氧化钠、氢氧化钙都能发生反应.
(1)t1  t2
(2)小刚打开K,继续通入二氧化碳.B中反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,此步实验目的是验证CO2与Ca(OH)2能发生反应.
小丽认为:通常状况下,1体积的水约能溶解1体积二氧化碳,因此上述实验不足以证明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应.
(3)小丽用洗涤干净的上述装置重新实验,分别量取50mL上述溶液放入A、B中,关闭K,通入约500mL二氧化碳,A、B中均无明显变化.此实验可以说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应,其理由是关闭K时,B中的溶液无明显变化,通入的CO2气体体积远大于A中溶液的体积,说明CO2和NaOH发生了反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列化学现象的描述,错误的是(  )
A.氢氧化钠固体溶于水吸热
B.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟
C.分别蘸有浓盐酸与浓氨水的玻璃棒靠近产生白烟
D.镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体并伴有白烟

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.向充满CO2的可乐瓶中注入NaOH 溶液,可观察到的现象可乐瓶变瘪了,原因是(用化学方程式示)CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.再注入稀盐酸,可观察到的现象是可乐瓶重新鼓起来,原因是(用化学方程式表示)Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.物质的性质决定了物质的用途.下列几种常见物质的性质、用途不一致的是(  )
A.氮气----性质稳定-----保护气B.酒精----可燃性----消毒剂
C.食醋----酸性------除水垢D.干冰----升华吸热-----人工降雨

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.某化工场排放污水中,常溶有某些对人体有害物质.通过目测,初步认为可能Fe3+、Ba2+、Na+、OH-、Cl-、CO32-、SO42-;为了进一步确认,进行实验检测:
(1)取污水仔细观察,呈无色、透明、均一状态.
(2)向取样污水中,滴入稀硫酸,有大量白色沉淀产生,再加稀硝酸,白色沉淀不消失.
(3)用pH试纸测定污水pH值,试纸显深蓝色.
由此可知,该污水中,肯定含有的离子是Ba2+、OH-.肯定没有的离子是Fe3+、CO32-、SO42-,可能含有的离子是Na+、Cl-

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.图为甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线.
(1)图中P点表示的意义t2℃时,甲、乙物质的溶解度相等.
(2)t3℃时,A点表示溶液为乙的不饱和溶液(填“饱和”或“不饱和”溶液).
(3)t3℃时,完全溶解6g甲物质至少需要10g水,该温度下的饱和溶液溶质质量分数最大为37.5%.
(4)将t3℃时质量相等的甲的饱和溶液与丙的饱和溶液均降温到t1℃,所得溶液质量大小关系为:甲<丙(填“<”、“>”或“=”).

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

8.根据如图所示装置回答有关问题:

(1)写出标号仪器的名称:a长颈漏斗.
(2)用高猛酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.可选择的发生装置是A(填字母)
(3)实验室制取CO2可选择的收集装置是D(填字母),检验CO2是否集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口,木条熄灭,证明集满.
(4)实验室若用配制5%的双氧水150g,需要30%双氧水(密度1.1g/cm3)22.7mL.(结果保留一位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证.某化学兴趣小组进行了一些实验,主要操作过程如图所示,请回答:

(1)实验乙中的一处明显错误是漏斗下端管口没有靠着烧杯内壁.
(2)实验乙中需要将圆形滤纸折叠处理,下列图示中不该出现的情形是D(填字母).

(3)实验乙、丙中均使用到了玻璃棒.下列实验中不用到玻璃棒的是B(填字母).
A.稀释浓硫酸     B.硫在氧气中燃烧     C.用pH试纸测肥皂水的pH      D.配制溶液
(4)实验丁加热氧化铜和木炭粉混合物,实验结束停止加热时,应采取的措施是将导管从石灰水中取出;如果在组装实验丁装置时采用图l的方法,可能造成的不良后果是试管底被压破(写出一条即可).

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