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纯净物的化学式是经实验测定得出的。同学们设计以下甲、乙两组实验方案测定水的组成。

(1)甲方案中发生反应的化学方程式为          ,b端的气体是           。由产生气体的体积可推算出氢气与氧气的质量比为1:8,若氢、氧元素的相对原子质量分别为m和n,则水中氢、氧元素的原子个数比为               (用“m”或“n”表示)。 
(2)乙方案的实验过程中,B装置中可观察到           。若反应结束测得B装置减轻1.6g,则C装置增重的质量会           (填“大于”、“等于”或“小于”)1.8g。甲、乙方案的反应原理虽不同,但实验的设计依据都是                
(1)2H2O2H2↑+O2↑,H2(n:8m)
(2)黑色固体变红色,大于,化学反应前后元素的质量、种类均不变

试题分析:(1)甲方案电解水实验中与正极产生的是氧气,用带火星的小木条检验,负极产生的是氢气,可用燃烧法检验,若气体不纯,可能会发出爆鸣声;正负两极气体的体积比为1:2 ,质量比为8:1 ,该实验能得出水是由氢元素和氧元素组成的结论;原子的质量可以用相对原子质量表示,那么水中氢、氧元素的原子个数比为
(2)锌和稀硫酸反应生成氢气,氢气具有还原性,能把氧化铜还原成铜,现象是黑色的粉末变成红色;若反应结束测得B装置减轻1.6g,即氧化铜中氧元素的质量为1.6g,那么C装置增重的质量即水的质量大于1.8g;它们实验的设计依据都是质量守恒定律:化学反应前后元素的质量、种类均不变。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

根据下列装置图回答问题.

(1)标号仪器①的名称是______.
(2)实验室制取二氧化碳,应选择的发生装置和收集装置为______(填字母序号).
(3)实验室用一定质量的高锰酸钾制取氧气,通过排水量测定所收集到的氧气体积(装置选用A、F、G).
①写出该反应的化学方程式______.
②下面是小鸿同学的部分实验操作,其中不合理的是______.
A.先检查装置的气密性,后加药品
B.先固定试管,后放置酒精灯
C.先将导管伸入集气瓶,后加热试管
D.实验结束先将导管移出水面,后熄灭酒精灯.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

关于水电解实验的下列说法,正确的是(  )
A.水由氢气和氧气组成
B.水由氢元素和氧元素组成
C.电解水实验用的是交流电
D.电解水实验中,正极析出的气体是氢气

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(6分)化学研究物质的组成、结构、性质、变化之间的关系。
(1)科学家通过研究水的变化认识了水的组成。下图为电解水的简易装置,试管①中产生的气体是         ,由此实验得出水是由         组成的(2)组成和性质有着密切的联系,酸溶液具有相似的化学性质是因为酸中都含有         

(3)结构决定性质。研究发现含有“过氧基”(—O—O—)的物质具有很强的氧化性,可以做为杀菌消毒剂。据此推测,下列物质中,可用作杀菌消毒剂的是          (填数字序号)。

(4)通过分析组成和结构,我们可以预测物质的某些性质。关于NaHSO4性质的下列推测,合理的是         (填数字序号)。
①其水溶液能与钾发生置换反应,得到金属钠
②其水溶液能使紫色石蕊试液变红
③其水溶液能与锌反应生成氢气
④其水溶液能与硝酸钡反应生成硫酸钡沉淀。(提示:硫酸钡不溶于水,也不溶于酸)

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

水和水溶液在生产生活中起着重要作用。
(1)下图是研究水组成的电解水实验。图中与试管A相连的是电源的________(填“正极”或“负极”),该反应的化学方程式是________________________。

(2)将浑浊的河水用下图所示的简易净水器进行净化,除过滤外,活性炭的主要作用是________,得到的水是________(填“混合物”或“纯净物”)。生活中降低水的硬度可采用的方法是________________。

(3)海水是巨大的资源宝库。利用海水提取食盐的过程如下图所示。

①海水中的溶剂是________。从海水中提取粗盐,采用的方法是________。
②粗盐要经过提纯处理才能得到氯化钠。去除粗盐中难溶性杂质,主要实验步骤有:________、过滤、蒸发。在过滤操作中,玻璃棒的作用是________________。
③根据海水晒盐的原理,下列说法正确的是________(填序号)。
A.海水进入贮水池,海水的成分基本不变
B.在蒸发池,海水中氯化钠的质量逐渐增加
C.在结晶池,海水中氯化钠溶质的质量分数逐渐增加
D.析出晶体后的母液是氯化钠的饱和溶液

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列实验结论正确的是

①既能说明酸碱发生了中和反应,又能说明中和反应是放热反应
②既能说明二氧化碳的密度比空气大,又能说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
③既能说明水由氢元素、氧元素组成,又能说明生成的氢气与氧气的体积比为2:1
④既能说明二氧化碳溶于水,又能说明二氧化碳是一种酸
A.①③④B.②③④C.①②③D.①②③④

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

如图所示,图1为电解水的装置,图2为电解水生成的气体体积与时间的关系图。若甲管生成气体M,下列说法正确的是
A.b应接电源负极
B.气体N是氧气,气体M是氢气
C.用带火星的木条检验气体M,带火星的木条复燃
D.0~3 min及3~8 min甲、乙两试管排开水的体积比为1∶2

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水。



A.水的沸腾
B.水的电解
C.水的净化
 
(1)对于A中水的沸腾,下列说法正确的是(填字母序号,下同)        
A.水分子不断运动                B.水分子之间间隔不变
C.该变化属于物理变化            D.水分子保持不变
(2)B中试管2内得到的气体为      ,它的检验方法是       ;该实验证明水是由___________组成的,化学反应方程式为_____  
(3)C中净化水的方法是       和吸附。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

有关水的实验装置如图所示。

(1)图 A 为简易净水装置,其中活性炭的作用是___________ ; 小卵石、石英砂的作用是___________ ;
(2)图 B为简易水电解器,是将_______能转化为化学能,与B管相连的电极是_____极,这一过程中没有发生变化的微粒是________________________。

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