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    在实验室中，将25.5g氯酸钾和二氧化锰的混合物加热至完全反应后冷却，固体质量为15.9g，求：
    （1）生成氧气的质量；
    （2）原混合物中氯酸钾的质量．
    考点：根据化学反应方程式的计算
    专题：有关化学方程式的计算
    分析：（1）依据质量守恒定律反应前后固体的质量之差即为反应中生成的氧气质量；
    （2）利用氧气的质量结合方程式即可求出氯酸钾的质量；
    解答：解：（1）根据质量守恒定律，生成氧气的质量=25.5 g-15.9g=9.6g 
    （2）设原混合物中氯酸钾的质量至少为x，
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑              
    245              96                    
    x               9.6g 
    245
    x
    =
    96
    9.6g

    x=24.5g          　　         
    答：（1）生成氧气的质量为9.6g；（2）原混合物中氯酸钾的质量为24.5g．
    点评：此题是化学方程式的计算考查题，解题的关键是根据质量守恒定律，由反应前后固体物质质量差即反应所产生氧气的质量；
    练习册系列答案
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    净化水的基本方法有
     
    法和
     
    法．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    二氧化氯（ClO2）1000毫升
    溶质的质量分数80%
     
    密度1.2克/厘米3
    强腐蚀性，阴冷，密封储藏
    求：（1）这1000毫升二氧化氯消毒液的质量是
     
    克，其中含溶质二氧化氯
     
    克．
    （2）欲配制30千克质量分数为20%的稀二氧化氯消毒液用来消毒，需要多少千克这种二氧化氯消毒液和多少千克水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    由不饱和溶液变饱和溶液，蒸发溶剂时溶质的质量分数的变化是什么？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    几位同学根据下列各实验装置图，设计和讨论了以下问题：

    （1）万超同学说：“选择A与E或
     
    组合成装置并在试管口加一团棉花可制取氧气，其反应的文字（或符号）表达式：
     
    ．
    （2）A装置中的试管口略向下倾斜的目的是：
     

    （3）文渊同学说：“D装置还可以收集和储备氧气，若要用水将装置中的氧气排出，应将水从（填a或b）
     
    端通入．”
    （4）东升同学说：“我看到课外资料上介绍‘实验室可用块状硫化亚铁（FeS）与稀硫酸反应制取硫化氢气体（H2S），文字表达式为：硫化亚铁+稀硫酸→硫酸亚铁+硫化氢．硫化氢气体的密度比空气大，能溶于水形成氢硫酸’．”根据以上知识我现在明白了：实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是
     
    ，收集装置是
     
    ．
    （5）、试写出下列元素名称或元素符号
    Ca
     
        镁
     
          Cl
     
        锰
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    元素周期表是学习和研究化学的重要工具．请根据下表（元素周期表的部分内容）回答有关问题：

    （1）同一周期元素原子核外电子排布的特点是
     
    （答一条即可）．
    （2）第6号元素与地壳中含量最多的元素可组成一种物质是
     
    ．
    （3）第3周期第IA族元素的原子与第17号元素的原子通过化学反应形成的化合物是
     
    ，NaCl
    构成该物质的微粒是
     
    离子（选填“分子”、“原子”或“离子”）．
    （4）查得资料：在元素周期表中，同一纵行（族）的元素具有相似的化学性质．则下列各组元素具有相似化学性质的是
     
    a d（填序号）．
    A．Li和Na      B．C和N       C．B和Mg      D．Ne和Ar
    （5）第8号元素的气体单质与第12号元素的单质在点燃条件下发生反应的文字表达式为
     
    ，该反应的基本类型为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据图1回答问题：

    （1）若选用图1A装置加热高锰酸钾制取氧气，还需补充的一种仪器是
     
    （填名称），反应的化学方程式
     
    ；
    （2）实验室若选用图1B装置制取二氧化碳，则需要改正的一点是
     
    ，请你写出用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式
     
    ；但关于二氧化碳的收集问题有同学做如下讨论．根据二氧化碳的性质，它能溶于水也能与水反应生成碳酸，通常采用排空气集气法收集．二氧化碳真的就不能用排水法收集吗？
    资料一：文献表明1体积水要完全溶解1体积二氧化碳，至少需要约7天左右的时间．如果是1天时间，则1体积水大约只能溶解
    1
    3
    体积左右的二氧化碳．
    资料二：对任何气体的收集，凡能用排水法收集的气体，最好用排水法收集，这样既可以观察集气的快慢，又可以提高被集气体的纯度．
    资料三：二氧化碳不溶于饱和的碳酸氢钠溶液．你认为在中学化学实验中是否可以用排水法收集二氧化碳气体
     
    （填“是”或“否”），你的观点是
     
    ．
    要使实验室收集二氧化碳达到最优化，你是否还有更好的建议
     
    ．
    （3）用制取的二氧化碳进行如图2实验：

    ①实验（Ⅱ）中溶液变
     
    色；
     ②实验（Ⅲ）中加热之后，溶液又变为
     
    色，解释出现此现象的原因
     
    ．（用化学方程式表示）
    （4）做科学实验应提倡绿色环保．如图3甲图为“微型”实验装置，用该仪器完成“制取并检验CO2”的实验只消耗了0.66克10%的盐酸（密度为1.1克/厘米3）．

    ①“微型塑料滴管”相当于图3乙图实验装置中的
     
    ．
    ②请计算实验过程中产生CO2的质量是多少克？（结果保留两位小数）
    ③通常完成这个实验大约需10%的盐酸6毫升，这是微型实验中盐酸用量的多少倍？采用“微型”实验装置具有的优势是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    元素周期表是我们学习化学的重要工具．如图是元素周期表的部分信息（其中省略了氦、锂、铍、硼、氖、氩等6种元素的元素符号）：

    请你认真分析信息，回答：
    （1）1869年，俄国化学家
     
    发现了元素周期律并编制了元素周期表；
    （2）空气中含量最多的元素的原子序数是
     
    ．
    （3）认真阅读上表，可以发现原子序数为
     
    的元素符号错误，应该写成
     
    ．
    （4）请你写出由原子序数为6、8的两种元素组成的化合物的化学式
     
    ．
    （5）原子序数为16的元素的原子得到电子后形成的-2价离子是（写粒子符号）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明在实验室里加热31.6g高锰酸钾制取氧气，完全反应后剩余固体质量为28.4g．将剩余固体溶解、过滤、烘干上，回收二氧化锰（二氧化锰不能溶于水）．请计算：
    （1）高锰酸钾中钾元素、锰元素、氧元素的质量比．
    （2）生成氧气的质量．
    （2）回收的二氧化锰的质量．

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