【题目】如图是实验室制取气体的常用仪器。请根据要求填空:
(1)图中仪器A的名称是_________。
(2)实验室制取一氧化碳的化学方程式为____________;若要组装一套二氧化碳气体的发生装置,可选择上图A至E中的________(填标号);若用装置F收集二氧化碳,应将气体从_________端通入。
(3)若只用图中提供的仪器制取氧气,则反应的化学方程式为______________。
(4)阅读信息回答问题:
(信息一)启普发生器是一种实验室常用的气体发生装置(如图2中的甲和乙,丙装置原理与其类似)。由荷兰科学家启普发明,特点:符合“随开随用、随关随停”的原则;能节约药品,控制反应的发生和停止,可随时向装置中添加液体药品。适用条件:①块状固体与液体在常温下反应制取气体;②不能用于强烈的放热反应和剧烈放出气体的反应;③制取的气体难溶于水。
(信息二)CO2能溶于水,在通常状况下,1体积的水大约能溶解1体积的CO2。请回答:
①“图2”甲和乙中正在产生气体的是_________(填写“甲”或“乙”)。
②甲和乙装置理论上__________(填“能”或“不能”)用于实验室制取CO2,理由是____________;实际上_________(填“能”或“不能”)用于实验室制取CO2,理由是_______________。
③启普发生器最适合实验室制取的气体是___________。
A.O2 B.CO2 C.H2
【答案】锥形瓶 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ ACE a 2H2O22H2O+O2↑ 乙 能 反应物是固体与液体,反应不需要加热 不能 CO2能溶于水,在通常状况下,1体积的水大约能溶解1体积的CO2 C
【解析】
(1)据图可知仪器A是锥形瓶;
(2)在实验室中常用大理石或石灰石与稀盐酸来制二氧化碳,大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙,碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;该反应属于固体与液体在常温下反应来制取二氧化碳,所以选择仪器ACE来组装气体发生装置;二氧化碳的密度比空气大,若用装置F来收集二氧化碳时,二氧化碳应从长管进入;
(3)图1中提供的仪器只适用于固液常温下制取气体,即过氧化氢在二氧化锰的催化作用下制取氧气,同时生成水,反应的化学方程式为:2H2O22H2O+O2↑;
(4)①图2的乙中固体药品与液体药品接触,反应正在进行;
②因为实验室中常用大理石或石灰石与稀盐酸来制二氧化碳,属于固液常温型,所以理论上可以用此装置来制取二氧化碳;但是由于CO2能溶于水,在通常状况下,1体积的水大约能溶解1体积的CO2,所以实际上不能用于实验室制取CO2;
③A、启普发生器适用于块状固体与液体在常温下反应来制取气体,因为在常温下是用过氧化氢溶液与粉末状的二氧化锰制氧气,所以不适合用启普发生器;
B、因为二氧化碳能溶于水,所以也不适合用启普发生器来制取二氧化碳;
C、实验室中常用锌粒与稀硫酸来制取氢气,且氢气难溶于水,所以适合用启普发生器来制取氢气。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是实验室制取气体的常用装置。
(1)仪器的名称是______;加热氯化铵和熟石灰的固体混合物可制取氨气(),氨气极易溶于水,则制取氨气应选用的一套装置为______(填字母代号)。
(2)若选择、组合一套装置制取某气体,请写出有关反应的化学方程式______;实验结束时应先撤去导管,后熄灭酒精灯,原因是______。
(3)实验室可选择装置收集二氧化碳,验满的方法是______;和装置均可制取,与相比较,的主要优点是什么______?
(4)若用如图装置采用排水法收集,请将方框内的导管补画完整_____。
(5)为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数,称取石灰石(杂质不参加反应)放入烧杯中,加入稀盐酸,二者恰好完全反应,反应后烧杯中剩余物质的总质量为(气体的溶解忽略不计)。请计算该样品中碳酸钙的质量分数_____
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请参与下列探究实验
(实验探究)
步骤 | 实验操作 | 实验现象 | 结论或解释 |
(1) | 用玻璃棒分别蘸取95%的酒精、蒸馏水置于火焰 | 酒精______,蒸馏水______。 | 结论:酒精是可燃物,水不是可燃物 |
(2) | 在铁片两端放大小相同的硬纸片、乒乓球碎片,在铁片中间加热。 | 乒乓球碎片先燃烧、硬纸片后燃烧。 | 结论:乒乓球碎片的______比硬纸片的低。 |
(3) | 向下图大烧杯内的小烧杯中滴加稀盐酸 | ①小烧杯中产生气泡; ②蜡烛火焰低处______(选填先于或后于)高处熄灭。 | 现象②的原因是:不助燃:________________________。 |
(4) | 用大烧杯罩住高低两支点燃的蜡烛。 | ①烧杯底部变黑;②蜡烛火焰d比c先熄灭。 | 不助燃,蜡烛不完全燃烧;d先熄灭的原因是:______。 |
(拓展)
(1)步骤(1)反应的化学方程式为:______
(2)堆积的面粉不容易点燃,即使少量点燃也只是小火燃烧;如果把面粉撤向空中遇火星可能会发生爆炸。“小火燃烧”和“发生爆炸”的原因分别是:______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】利用空气制取氮肥的流程如下图所示:
(1)Ⅰ中参与反应的单质甲为_________;
(2)Ⅱ中反应的化学方程式为___________________________;
(3)物质所含元素的化合价发生变化的反应称为氧化还原反应。反应Ⅲ_____(选填“属于”或“不属于”)氧化还原反应。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】以下4个图像,能正确反映对应关系的是
A | B | C | D |
利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量(打开止水夹前) | 加热一定质量高锰酸钾固体 | 木炭在盛有氧气的密闭容器内燃烧 | 甲烷和过量的氧气在密闭容器中完全反应 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室用氯酸钾和二氧化锰的固体混合物粉末共33.2g加热制取氧气,记录产生氧气的质量与加热时间如图所示,请回答下列问题:
(1)t0-t1时段氧气质量为0,其原因是________________;t3-t4时段内剩余固体物质的质量为_______g。
(2)请根据图中数据计算原混合物中氯酸钾的质量________。
(3)请在图坐标中,画出固体中锰元素质量在t0-t4时段变化示意图________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“铁、锌、铜、镁、铝”是生活中常见的金属。请根据所学知识回答下列问题:
(1)铝制品不易锈蚀的原因是_____________。
(2)将一定质量的锌粒投入含有Cu(NO3)2和Fe(NO3)2的混合溶液中,充分反应后过滤,若滤液中只含一种溶质,则滤渣中一定含有__________。
(3)将等质量的镁、铁、锌三种金属分別放入三份溶质质量分数相等的稀盐酸中,生成H2的质量与反应时间的关系如下图所示。金属X是__________(填化学式)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请用所学的化学知识,解释下列生活中的现象:
(1)生活中常用______来区分硬水和软水。
(2)活性炭能除去冰箱内的异味,这是利用活性炭的______性。
(3)近年来,公交车起火事件时有发生,事故发生时,消防员常用高压水枪进行灭火。其原理是______。
(4)碳酸氢钠()可用作干粉灭火剂,灭火时,碳酸氢钠粉末受热生成碳酸钠和两种常见的氧化物,请写出该反应的化学方程式:______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是实验室制取气体时常用的装置,根据装置回答下列问题:
(1)仪器a的名称是____________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置是____(填装置编号,下同),其反应的化学方程式为_______;某同学利用装置E收集气体,但所收集的气体不纯,那么他可能的错误操作是____。
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为__________,收集装置是________;若用F装置收集二氧化碳,二氧化碳气体应该从_________(填“长”或“短”)导管导入。
(4)图G中,若X是石蕊试液,可观察现象是_________,其原因是_______(用化学方程式表示)。
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