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7.如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号.下列说法中,正确的是(  )
A.红磷停止燃烧后立即打开止水夹
B.燃烧匙中的红磷可以换成木炭或硫
C.该实验可以说明氮气难溶于水
D.红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于$\frac{1}{5}$

分析 根据测定空气中氧气含量的实验现象、注意事项及结论分析.氧气约占空气体积的五分之一,要想结论准确,做该实验时,装置的气密性要好;可燃物能在空气中燃烧,燃烧的产物不能是气体,可燃物的量要足,把氧气全部耗尽;等到装置冷却到室温再打开弹簧夹读数等等进行分析.

解答 解:A、红磷燃烧结束后立刻打开弹簧夹,由于剩余气体膨胀,测量的结果会小于五分之一,要等到冷却后打开弹簧夹,故说法错误;
B、因为碳、硫与氧气反应生成物二氧化碳、二氧化硫为气体,不能用于该实验,故说法错误;
C、最终进入瓶中的水的体积约为氧气的体积,约为原集气瓶容积的五分之一,说明剩下的氮气不易溶于水,否则结果会偏大,故说法正确;
D、实验时红磷一定过量,才能将集气瓶内的氧气消耗掉,若红磷量不足,会使结构偏小,故说法错误;
故选:C.

点评 本题主要全面地考查了测定空气中氧气体积分数的实验,只有全面地实验的原理、步骤、注意的事项等才能完成有关的问题,难度不大.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.请根据如图回答问题.

(1)仪器a的名称是酒精灯.
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,反应的化学方程式
是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.选用的发生装置是B(填序号),若要收集较纯的氧气,观察到导管口有连续气泡放出现象时,再开始收集气体.
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气.将装置A和E连接,实验操作有:
a.停止加热       b.固定试管         c.将导管从水槽中取出
d.装药品并在试管口处放一小团棉花     e.加热,收集氧气.
上述操作中缺少的一步是检查装置气密性,该操作编号f,则正确的操作顺序是fdbeca(填序号).A装置中试管口略向下倾斜的原因是防止冷凝的水倒流使试管炸裂.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.化学源于生活又服务于生活,请用化学知识解释下列问题:
(1)走近花圃闻到花香,从微观角度解释是因为分子在不断运动.
(2)喝了汽水后常常会打嗝,原因是温度升高气体溶解度减小.
(3)食物保存在冰箱中不易变质,是因为化学反应速率与温度有关.
(4)用洗涤剂清洗沾有油污的盘子,是因为洗涤剂具有乳化作用.
(5)蚊虫的分泌物中含有一种酸性物质,人被叮咬后患处肿成大包而痛痒,可涂肥皂水(填一种生活用品)减轻痛痒.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.古诗描写腊梅开花:“遥知不是雪,为有暗香来”.暗香现象说明(  )
A.分子间有间隔B.分子是由原子构成的
C.分子很小D.分子在不断运动

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.为鉴别分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体,应选用的方法是(  )
A.将燃着的木条分别伸入三瓶气体中B.将气体分别通入澄清石灰水中
C.闻气体的气味D.观察气体的颜色

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.碘被公认为人类的“智慧元素”,如图是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的结构示意图.下列说法错误的是(  )
A.碘原子核外有5个电子层,最外层有7个电子
B.碘的相对原子质量为126.9,原子核内质子数为53
C.碘盐中含碘酸钾(KIO3),KIO3中碘元素的化合价为-1价
D.碘元素属于非金属元素,碘原子在化学反应中容易得到电子

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.老师为同学们提供了如下实验装置:

(1)写出仪器a,b的名称:a是酒精灯,b是锥形瓶.
(2)组装仪器时,将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前,要先把玻璃管口用水湿润,然后稍稍用力旋转,将其插入.
(3)如果用高锰酸钾制取氧气,反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,此时试管口放一团棉花的目的是防止高锰酸钾粉末进入导管,你不能选择的收集装置是E.若用排水法收集氧气,说明氧气已收集满的现象是集气瓶口冒出大量气泡.收集完毕后,应先撤导气管,在移开酒精灯,装满氧气的集气瓶口应向上(填“向上”或“向下”)放在桌面上.
(4)实验室也可以选用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置B中制取氧气,在加试剂之前的操作是检查装置的气密性,写出反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,若选用C做发生装置,你认为C装置的优点是通过控制加入过氧化氢溶液的速率,从而控制生成氧气的速率.
(5)实验室制取某气体时,既可用E也可用F装置收集.由此推测该气体所具有的物理性质是BC.
A.该气体的密度大于空气       B.该气体难溶于水      C.该气体的密度小于空气.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.用化学符号填空:
2个氧原子2O_;5个硫化氢分子5H2S;+2价的钡元素$\stackrel{+2}{Ba}$;硝酸亚铁Fe(NO32

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列描述中表达的是物质化学性质的是(  )
A.氧气是一种无色无味的气体
B.天然气加压能液化
C.自来水厂净水过程中加入的少量氯气能够消毒
D.水蒸发产生水蒸气

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