分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个氧原子,就可表示为:2O;
分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,因此5个硫化氢分子表示为:5H2S.
元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以+2价的钡元素,故可表示为:$\stackrel{+2}{Ba}$;
硝酸亚铁中,铁元素显+2价,硝酸根显-1价,故填:Fe(NO3)2.
故答案为:2O;5H2S;$\stackrel{+2}{Ba}$;Fe(NO3)2;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 金刚石是天然存在最硬的物质 | |
| B. | C60是一种新型的化合物 | |
| C. | 石墨具有优良的导电性,可用作电极材料 | |
| D. | 木炭疏松多孔,具有吸附能力 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 红磷停止燃烧后立即打开止水夹 | |
| B. | 燃烧匙中的红磷可以换成木炭或硫 | |
| C. | 该实验可以说明氮气难溶于水 | |
| D. | 红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于$\frac{1}{5}$ |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中,溶液变蓝色 | |
| B. | 电解水实验中与电源正、负极相连的电极上产生的气体体积之比为1:2 | |
| C. | 铁丝在空气中燃烧,火星四射,生成黑色固体 | |
| D. | 点燃红磷后,产生大量的白雾 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 青蒿素属于氧化物 | |
| B. | 青蒿素分子是由碳元素、氢元素、氧元素组成 | |
| C. | 青蒿素是由青蒿素分子构成 | |
| D. | 青蒿素是由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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