【题目】已知氧化铜也可以催化过氧化氢的分解,现向一定量的过氧化氢的水溶液中加入适量的氧化铜粉末,充分反应(忽略水的挥发).下列图象不正确的是
A. A B. B C. C D. D
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【题目】实验室常用锌与稀硫酸反应制备氢气。
(1)硫酸中氢、硫、氧元素的质量比为_______________。
(2)现要制备标准状况下的氢气2.24L(ρ=0.0899g/L),请计算参加反应的19.6%的稀硫酸的质量为____。
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【题目】咱们学校化学兴趣小组的同学,对实验室制备氧气的若干问题进行如下探究:
(一)为探究影响双氧水分解速度的某种因素,A小组记录了如下实验数据:
双氧水的质量 | 双氧水的浓度 | MnO2的质量[来源:] | 相同时间内产生O2的体积 | |
I | 50.0g | 1% | 0.1g | 9mL |
II | 50.0g | 2% | 0.1g | 16mL |
III | 50.0g | 4% | 0.1g | 31mL |
(1)本实验中,测量O2体积的装置是 (选填下图1中的装置编号)。
(2)实验结论:在相同条件下, ,双氧水分解速率越快。
(3)B小组用如图2装置进行实验,则该变化的化学反应方程式为 ,通过比较也能达到实验目的。
(二)C小组查阅资料:在过氧化氢溶液的分解反应中,氧化铜也能作催化剂。
于是他们用天平称量0.2g氧化铜,取5mL5%过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:
(1)填写下表:
步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦操作 | 结论 |
,带火星的木条复燃; | ; | 将固体加入盛有5mL5%过氧化氢溶液的试管中,并把带火星的木条伸入试管,观察现象。 | 在过氧化氢溶液的分解反应中,氧化铜也能作催化剂。 |
(2)步骤①的目的是 ,
(3)步骤④对应的实验操作是 ,
(4)步骤⑦是证明 。
(三)D小组为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响,设计了以下对比实验:
a.将12.25g KClO3与5.0g MnO2均匀混合加热
b.将12.25g KClO3与5.0g CuO均匀混合加热
(1)在相同温度下,比较两组实验产生O2的快慢。通常采用的方法有:
①测相同时间内产生O2的体积;②测 。
(2)计算:12.25g KClO3中所含氧元素质量与 克过氧化氢中所含氧元素的质量相等?
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【题目】成语“饮鸩止渴”原指喝毒酒解渴,用于比喻采取极有害的方法解决眼前困难,不顾严重后果。“鸩”是指放了砒霜的毒酒。砒霜是三氧化二砷(As2O3)的俗称,有剧毒。As2O3中As的化合价为( )
A. -3 B. -2 C. +3 D. +4.
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【题目】化学就在我们身边
(1)在厨房里蕴藏着许多化学知识。
①加碘食盐中的“碘”是指______(填“元素”或“原子”)。
②举一厨房中发生的变化属于缓慢氧化的实例:______。
③天然气已经走进千家万户,天然气的主要成分是甲烷(化学式CH4),天然气可用作燃料,其主要成分甲烷充分燃烧的产物是 ______ 和_______ 。
(2)食品中的化学
①食品包装中常充N2以防腐.是由于N2的化学性质________。
②现在有些油条中的膨松剂是臭粉,臭粉的化学名叫碳酸氢铵,化学式是NH4HCO3,其中铵根离子的符号是______。
③青少年缺钙会引起骨质疏松,钙的食物来源以牛奶及奶制品为最好。下图是某乳业公司纯牛奶包装标签文字说明。每盒该纯牛奶中含钙至少_____g,若儿童每天至少需要0.6g的钙,且这些钙有90%来自牛奶,则每人每天要喝_______盒这种牛奶。
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【题目】化学课外活动中,老师为大家演示了如左下图所示的趣味实验——“魔棒生烟”,该实验原理的微观示意图如右下图所示。
(1)图示反应属于基本反应类型中的 反应。
(2)小丽同学根据实验原理,又设计了如图所示的实验装置。用该装置与用玻璃棒做实验相比,明显的优点是 。
(3)白烟成分NH4Cl中,氮元素的化合价是 。
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【题目】某物质由碳、氢、氧三种元素组成,下图为该物质的分子结构模型图。据图分析,下列关于该物质的说法正确的是
A. 该物质由碳原子、氧原子、氢原子构成
B. 该物质化学式可表示为CH6O2
C. 分子中碳、氢、氧三种原子个数比为2:6:1
D. 该物质相对分子质量为105
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